Anasayfa Kitap Cevapları
Cevap Yaz
16 Temmuz 2021, 3:29
Furkan Furkan
Yönetici
Konu Sayısı: 1069

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları SDR Dikey Yayıncılık

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Cevapları 

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 14. Sayfa Cevapları Temaya Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 14 Ders Kitabı Cevapları

1. Alçak gönüllülük kelimesini sözlüğünüzden bulup kelimenin anlamını öğreniniz. Kelimeyi cümle içinde kullanınız.
Cevap: Sahip olduklarını ve kendisinin değerini az gösteren, değerinin başkalarınkiyle aynı olduğunu savunan kişi.

Alçak gönüllük ile ilgili cümlem: Alçak gönüllü insanlar son zamanlarda bulunması nadir insanlardandır.
2. Hangi selamlaşma kelimelerini biliyorsunuz? Yazınız.
Cevap: Günaydın, merhaba, selam, nasılsın, iyi günler, iyi geceler, iyi akşamlar gibi selamlaşma kelimeleri biliyorum.
3. Birbirimize niçin yardım etmeliyiz? Açıklayınız.
Cevap: Birbirimize iyilik için, yardımsever olduğumuz için yardım etmeliyiz. Yardımlar yapıldıkça çoğalır. Bir gün bizde yardıma muhtaç duruma düşebiliriz.4. Birlik ve beraberlik içerisinde başardığınız bir işi anlatınız.
Cevap: 23 Nisan’da okulumuzu süslemek için sınıf olarak birlik ve beraberlik içerisinde sınıfımızı bayraklarla, güzel sözlerle süsledk.

Birlik ve beraberlik ruhu bizim kanımızda vardır. 1071’de Malazgirtte, 1453’te İstanbul’da, 1915’te Çanakkalede, 19 Mayıs 1919’da Kurtuluş Savaşının başlamasında, 15 Temmuz’da hain darbe girişimini durdurmakta milli birlik ve beraberlik ruhunun çok büyük bir payı vardır.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 18-21-22-23-24. Sayfa Cevapları İnci

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 18 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Evinin, oyuncaklarının ya da giysilerinin güzel olmasıyla övünen birisi için alçak gönüllü denilebilir mi? Niçin? Yazarak açıklayınız.
Cevap: Bu davranışları yapan kişiye alçak gönüllü denilemez. Alçak gönüllü kendisiyle övünmeyen, mütevazı kişilere denir. Malıyla övünen kibirli kişilere söylenmez.


2. Alçak gönüllülük denince aklınıza neler geliyor? Aşağıda verilen noktalı yerlere yazınız

Alçak Gönüllülük

  • Mütevazı
  • Dürüstlük
  • Malıyla Övünmeyen İnsan

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 21 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik: Metnin konusunu belirleyerek aşağıya yazınız.
Cevap: Metnin Konusu: Alçak gönüllü davranışlar sergilemenin yararı.


3. Etkinlik Metnin yazılış amacı nedir? Yazar bize ne anlatmak istiyor?
Cevap: Metnin yazılış amacı çocuklar alçak gönüllü olarak nasıl bir değer ve fayda sağlayabileceklerini anlatmak ve onlara alçak gönüllü olmayı öğretmektir.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 22 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Metnin hikâye unsurlarını belirleyiniz.

Şahıslar: Dalgıç, Kuyumcu
Varlıklar: Küçük Su Damlası, Bulut Kümesi, Bayan İstiridye
Olay: Alçak gönüllü davranarak elde edeceğimiz fayda
Yer: Okyanus
Metnin Adı: İnci

5. Etkinlik: Okuduğunuz metinden yaptığınız çıkarımları dikkate alarak aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.

Su damlası okyanusta şaşkına dönmüş. Çünkü kendisi gibi milyonlarca su damlacığı varmış.
Bayan istiridye su damlasını içine almış. Çünkü su damlasının söyledikleri hoşuna gitmiş.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 23 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Küçük su damlasının yerinde siz olsaydınız, neler hissederdiniz? Nasıl davranırdınız?
Cevap: Su damlasının yerinde olsaydım bende alçak gönüllü davranırdım. O kadar su damlacığının arasında elbette bende küçücük olduğumu hissederdim.


7. Etkinlik: Okuduğunuz metindeki olayları oluş sırasına göre yazınız.
Cevap: İlk önce su damlası bulut kümesindeymiş. Sonra bulut kümeleri yer yüzüyle tanışma vaktin geldi deyip onu okyanusa yağmur damlası olarak bırakmışlar. Okyanusta iken su damlası çok şaşırmış çünkü kendisi gibi milyonlarca su damlası varmış. Daha sonra bayan istiridye alçak gönüllü sözleri duyunca onu kabuğunun içine almış ve çok değerli bir inci olmuş. Sonunda ise bir dalgıç onu alıp kuyumcuya satmış ve kuyumcuda, inciyi sultan tacının en üstüne koymuş.


8. Etkinlik:  Sesli okumada başarılı olduğunuzu düşünüyor musunuz?

• İşitilebilir bir ses tonu kullanıyor musunuz?
Cevap: Evet gayet uygun bir ses tonu kullanıyorum.

• Metni gözlerinizle takip ediyor musunuz?
Cevap: Metni gözümle takip edebiliyorum.

• Noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyor musunuz?
Cevap: Noktalama işaretlerine uygun okuyorum.

• Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okuyor musunuz?
Cevap: Vurgu, tonlama ve telaffuzlara dikkat ediyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 24 Ders Kitabı Cevapları

9. Etkinlik: Aşağıdaki soruları okuyunuz. Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi yazarak ifade ediniz.

Alçak gönüllü olan bir insan nasıl davranır?
Cevap: Alçak gönüllü olan bir insan mütevazı davranır. Malıyla övünmez, kendini övmez hiç bir zaman kendini kibrine kaptırmaz. Nefsine yenik düşmez.


Alçak gönüllü olmak bize neler kazandırır?
Cevap: Alçak gönüllü olmak bize karakter ve fayda sağlar. Alçak gönüllü olarak başka insanları etkileyip güzel mevkilere gelebiliriz.

Alçakgönüllü, mütevazı davranmak bizim karakterimizi geliştirir. İnsanlar kibirli ve egolu olduğundan ötürü hayatta çok şey kaybediyorlar. Ancak alçakgönüllü olan, mütevazı davranan insanlar her zaman kazanır.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 26-27-28-29-30. Sayfa Cevapları Selam

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 26 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Niçin selamlaşırız? Selamlaşmanın okul ve ev hayatımızdaki yerini örneklerle açıklayınız.
Cevap: Birbirimizin halini hatrını sormak, aramızdaki ilişkiyi güçlendirmek için selamlaşırız. Evimizde birbirimize günaydın, iyi akşamlar gibi sözlerle selamlaşırız. Aynı şekilde okulda iyi günler, günaydın gibi sözlerle selamlaşırız.


2. Aşağıdaki anlatımları uygun selamlaşma kelimeleriyle eşleştiriniz.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 26 Ders Kitabı Cevapları
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 28 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik : b. Aşağıda açıklaması verilen kelimeleri bulmacadaki uygun yerlere yazınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 28 Ders Kitabı Cevapları
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 29 Ders Kitabı Cevapları

b. Kelimelerin anlamlarının birbirine karşıt (zıt) olduğunu fark edebildiniz mi? Söyleyiniz.
Cevap: Kelimelerin zıt anlamlı olduğunu fark edebildim.


c. Aşağıdaki tabloda karışık olarak verilen zıt anlamlı kelimeleri bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri ve zıt anlamlılarını aynı renge boyayınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 29 Ders Kitabı Cevapları


3. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

=> Şair sabah uyanınca neye selam veriyormuş?
Cevap: Pencereden gülümseyen güneş’e selam veriyormuş.

=> Selam, yeryüzüne nasıl yayılıyormuş?
Cevap: Güneşin sıcak ışıklarıyla yayılıyormuş.

=> Şair gece olunca neye selam veriyormuş?
Cevap: Şair gece olunca ay’a selam veriyormuş.

=> Selam, gökyüzüne nasıl yayılıyormuş?
Cevap: Ayın soğuk ışıklarıyla yayılıyormuş.


4. Etkinlik: Metnin ana duygusu nedir? Tartışarak bulup söyleyiniz.
Cevap: Metnin ana duygusu selam verme sevgisidir.


5. Etkinlik: Bir gün içerisinde sabahtan akşama kadar kimlerle nasıl selamlaşıyorsunuz?
Cevap: Sabah uyanınca annem ve kardeşimle günaydın diyerek selamlaşıyorum. Okula giderken dükkanını açtığım esnafa kolay gelsin diyerek selam veriyorum. Okulda arkadaşlarıma günaydın diyorum. Derse girmek üzere olan diğer öğretmenlere iyi dersler diyorum. Okuldan ayrılırken arkadaşlarıma iyi günler diyorum. Yatmadan önce aileme iyi geceler diyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 30 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Selam verme davranışının etkisiyle ilgili duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Selam vermek güzel bir davranıştır. Karşımızdakine karşı kötü bir duygu yada isteğimizin olmadığını anlatır. Selam vermediğimiz kişi ise bunun tam tersini anlayabilir. Bu yüzden herkese selam vermeliyiz.


7. Etkinlik: Aşağıda verilen hikâye unsurlarından yararlanarak okuduğunuz şiirdeki olayları hikâyeleştirerek defterinize yazınız.
Cevap:

Bir gece gökyüzündeki ay yıldızlara darılmış ve kendini yalnız hissetmeye başlamış. Gece yatağında pencereden gökyüzüne bakarken çocuk ayın çok üzgün olduğunu görmüş. Ay’a merhaba diyerek ona selam vermiş. Ay yalnız olmadığını görünce çok sevinmiş. Ay’da çocuğa merhaba deyip sohbet etmişler. Ay bundan sonra yalnız kalmamanın tek çözümünün selamlaşmak olduğunu anlayınca ay her gece yer yüzüne selam yaymaya başlamış.


8. Etkinlik: Metnin ana duygusunu bulmak için nasıl bir yol izlediniz? Açıklayınız.
Cevap: Metnin ana duygusunu bulmak için, metni düzgün bir şekilde okuyup duyguyu anlamaya çalıştım.

Selamlaşmak hem kültürümüzde hem dinimizde önemlidir. Dinimizde selam vermek sünnet, almak ise farzdır. Kültürümüzde de aynı şekilde selam vermek önemlidir. Selam vermeyen insan kültürümüzde ayıplanır.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 34-35-36-37. Sayfa Cevapları Birlikten Kuvvet Doğar

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 32 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Aşağıda verilen görseli inceleyiniz. Görseldeki çocukların iş birliği yaparak başardıkları işi anlatınız.
Cevap: Aşağıdaki görselde çocuklar birlikte kocaman bir kardan adam yapmışlar.

• Siz de günlük hayatınızdan “iş birliği“ konusuna örnekler veriniz.
Cevap: Günlük hayatta anneme yemek yaparken yardım ediyorum. O ana yemeği pişirirken ben onun istediği basit işleri yapıyorum. Çorbanın dibi tutmasın diye karıştırıyorum, suları hazırlıyorum, ekmeği alıyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 34 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıdaki görselde çocuk, beden dili ile ne anlatmaktadır?
Cevap: Aşağıdaki resimdeki çocuk beden diliyle güçlü olduğunu vurgulamaktadır.

fiziksel güç, takat ===>> kuvvet

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 34 Ders Kitabı Cevapları


2. Etkinlik: Okuduğunuz özlü sözün konusu nedir? Yazınız.
Cevap: Birlikten kuvvet doğar sözü bir işi bir kişinin yapmasıyla zor, aynı işi birden çok kişinin yardımıyla birlikte yapmanın daha basit olduğunu anlatmaktadır.


3. Etkinlik: Özlü sözün görseli sözün konusunu yansıtıyor mu? Niçin? Açıklayınız?
Cevap: Aslında yansıtmıyor. Burada güçlü olanın biz değil birlik yani yakınımızdaki insanlar olduğu kastediliyor. Burada ise bir kişinin güçlü olduğu gösterilmiş.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 35 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: a. Aşağıda verilen metni okuyunuz. Metnin konusu nedir? Yazınız.
Cevap:

Metnin konusu:Yaşlı adamın çocuklarına birlik olmalarının önemini göstermesi.

b. Okuduğunuz hikâye edici metin türünü, bilgilendirici metin ve şiir türünden ayıran özellikler nelerdir? Yazınız.
Cevap: Bilgilendirici ve şiir türleri daha kısa ve öz konu anlatır. Ancak hikaye edici metin uzun yazılarla olay anlatarak bu işi anlatmaktadır.


5. Etkinlik: Birlikte iş yapmanın yararlarını anlatan bir konuşma yapınız.
Cevap: Atalarımız birlikten kuvvet doğar sözünü boşuna söylememişlerdir. Birlikten kuvvet doğar sözünü şöyle açıklayabiliriz. 15 kilo çuvalı biz çok zor taşırken 3 arkadaşımızı çağırıp o çuvalı birlikte taşırsak çok daha rahat hareket etmiş ve çok daha az güç harcayarak o işi çabucak bitirebiliriz.


6. Etkinlik: Özlü sözden neler öğrendiniz?
Cevap: Özlü sözden arkadaşlarımızla ve kardeşlerimle asla birbirimizden ayrılmamayı, her daim birlik ve beraberlik içinde olup tüm zorluklarla birlikte başa gelmeyi öğrendim.


7. Etkinlik: Aşağıda verilen kelimelerden anlamlı ve kurallı cümleler oluşturup yazınız
Cevap:

  • Arkadaşlarımızın kişiliklerine değer vermeliyiz.
  • Çalışırken arkadaşlarımıza saygılı olmalıyız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 36 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik: Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olan cümlelerin başına “D”, yanlış olan cümlelerin başına “Y” yazınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 36 Ders Kitabı Cevapları
Atalarımız boşuna dememiştir birlikten kuvvet doğar diye. Bir elin nesi var iki elin sesi var gibi atasözlerinide söyleyerek birlikten kuvvet doğar sözünü desteklemiştirler.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 39-40-41-42. Sayfa Cevapları Göçmen Kuş

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 40 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik: Aşağıdaki verilen görselleri, uygun açıklamalarla eşleştiriniz.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 40 Ders Kitabı Cevapları


3. Etkinlik: Dinlediğiniz metindeki olayları ana hatlarıyla anlatınız.
Olay: Bir ormandaki göçmen kuşlar kış gelmeden sıcak yerlere göç etmek için yola çıkmışlar. Ancak kırlangıç kanadı kırık olduğu için göç edememiş. Sonra kış gelince kırlangıç kuşu sığınacak bir yer aramış ve Meşe ağacının yanına gelip kışı yanında geçirip geçiremeyeceğini sormuş ancak meşe ağacı kabul etmemiş. Daha sonra gürgen ağacına gitmiş ancak o da kabul etmemiş. Kırlangıç üzgün üzgün dolanırken bir ardıç ağacının altında oturmaya başlamış. Ağaç onu üzgün görmüş ve olayı öğrenmiş. Ardıç ağacı onu misafir etmiş. Kuş buna çok sevinmiş ve kışı ağaçta geçirmiş ve iyileşmiş. Her sene ardıç ağacını ziyarete gelmiş ve çok iyi arkadaş olmuşlar.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 41 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

=> Kırlangıç kuşu nerede yaşıyormuş?
Cevap: Kırlangıç kuşu ormanda yaşıyormuş.

=> Kırlangıç kuşuna ne olmuş?
Cevap: Kırlangıç kuşunun kanadı kırılmış.

=> Ağaçlar kışı nasıl geçirmek istiyorlarmış?
Cevap: Ağaçlar yazın sürekli kuşlarla olduğu için kışın rahat geçirmek istiyorlarmış.

=> Kırlangıç kuşunu misafir etmeyi kim istemiş?
Cevap: Kırlangıç kuşunu Ardıç ağacı misafir etmeyi istemiş.


5. Etkinlik: a. Kendinizi metindeki göçmen kuşun yerine koyunuz. Ne yapardınız?

Ben kuşun yerinde olsaydım, ağaçlar beni kabul etmediği için üzülürdüm ve kendime bir yuva yapardım.

Ben ağacın yerinde olsaydım, kuşu dallarımda kışı geçirmesi için kabul ederdim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 42 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Yardımseverlik nedir?
Cevap: Yardımseverlik bir insan-hayvan fark etmeksizin karşılıksız olarak tamamen iyi niyetle yardım etmektir.


7. Etkinlik: Defterinize yardımlaşma ile ilgili bir anınızı yazınız.

Yardımlaşmak İle İlgili Anı


8. Etkinlik: Dinlediğiniz metinden neler öğrendiniz?
Cevap: Dinlediğim metinde yardımseverlik ile güzel arkadaşlıklar kurabileceğimizi anladım.

Her zaman yardımsever olmalıyız. Yardımseverlik çok güzel bir duygudur. Ayrıca yardımseverlik ile insanlar daha güzel daha gerçek arkadaşlıklar kazanabilir. Göçmen Kuş metninde de tam olarak bu anlatılmış.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 48-49. Sayfa Cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 48 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdakilerden hangisi anlaşılır ve etkili bir konuşma yapmak için dikkat etmemiz gereken kurallardan değildir?
Cevap C şıkkıdır.

2. Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Görsellerin size çağrıştırdıklarını birer cümle ile yazınız.

  • Engellilere ve yaşlılara yardım etmemiz gerekir.
  • Ev işlerini birlik ve beraberlik içerisinde yapmamız gerekir.

3. Aşağıdaki cümleleri kutularda verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

• Alçak gönüllülük arkadaşlarımızla aramızdaki ….sevgiyi…. artırır.
• Okul yolunda karşılaştığım ….arkadaşlarımla…. selamlaşırım.
• Birbirimizle ….iyi…. geçiniyoruz.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 49 Ders Kitabı Cevapları

4. Çocuklar hangi dillerde selamlaşıyorlar?

  • Selam
  • Merhaba
  • Nasılsın?
  • Nasıl Gidiyor?

5. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

• Selam şiirinin şairi Mustafa Ökkeş Evren’dir. (EVET)
• İnci metninin kahramanı için Kendini beğenmiştir. diyebiliriz. (HAYIR)
• Engelli bireylere toplu taşıma araçlarına binerken ve inerken destek olmak da bir çeşit yardımdır.(EVET)
• Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okumak, metni anlamamıza katkı sağlar. (EVET)
Tema sonu değerlendirme çalışmaları, tema boyunca yapmış olduğumuz etkinliklerde ne kadar başarılı olduğumuzu gösterir. Tema sonu değerlendirme çalışmalarında kötü bir başarı elde etmişsek büyük ihtimalle temada da kötü bir başarı elde etmişizdir.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 52. Sayfa Cevapları Temaya Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 52 Ders Kitabı Cevapları

TEMAYA HAZIRLIK

1. Meyvelerle ilgili bilmeceler araştırıp bir dosya kâğıdına yazınız.
Cevap:

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 52 Ders Kitabı Cevapları
2. Sokak hayvanları denildiğinde aklınıza neler geliyor? Sayınız.
Cevap: Sokak hayvanları denildiğinde sokakta doğmuş ve sokakta büyümüş kedi, köpek gibi hayvanlar gelir aklıma.

3. Yağmuru sever misiniz? Niçin? Yazınız.
Cevap: Yağmuru severim. Yağmur yağınca havalar çok güzel olur. Hava güzel kokar, bitkiler yeşerir ve yağmurdan sonra güzel bir Gökkuşağı çıkar.

4. Hangi ağaç türlerini tanıyorsunuz? Yazınız.
Cevap: Meşe, ladin, çam gibi ağaç türlerini tanıyorum.

5. Dünya’mız ve üzerinde yaşayan canlılarla ilgili bir resim çizip boyayınız.
Cevap:

Dünyamız ve Üzerinde Yaşayan Canlılarla İlgili Resim
6. Saat deyince aklınıza neler geliyor? Yazınız.
Cevap: Saat deyince aklıma günlük hayatta kullandığımız kol ve duvar saatleri gelir. Bu saatlerle günün hangi saatinde olduğumuzu anlarız.

7. Tema boyunca Türkçe sözlüğünüzü, atasözleri ve deyimler sözlüğünüzü ve kelime defterinizi yanınızda bulundurunuz.

Temaya hazırlık metni önemlidir. Tema boyunca göreceğimiz bir çok etkinlik ve metni önceden çalışmış olup temada daha verimli bir şekilde etki göstermemizi sağlar.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 53-54-55-56-57-58-59. Sayfa Cevapları Haylaz Karpuz ile Kavun Teyze

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 53 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Görsellerden yararlanarak aşağıdaki bilmecelerin yanıtlarını söyleyiniz.

Benim bir kızım var, Entarisi kırmızı, Mantosu yeşil, Düğmeleri kara => Karpuz
Dal ucundan bal lokması => incir
Allah yapar yapısını, bıçak açar kapısını => Kavun
Yeşil ile başladım Beyaz ile işledim Kırmızı ile bitirdim => Kiraz
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 57 Ders Kitabı Cevapları

a. Yukarıda verilen kelime gruplarının anlamlarını metnin görsellerinden, kelime gruplarının içinde geçtiği cümlelerden ve aşağıdaki sorulardan yararlanarak tahmin ediniz.

Yolunu tutmak: Bir yere doğru gitmeye başlamak
Zevkten dört köşe olmak: Çok sevinmek


b. Bu tür kelime gruplarına deyim dendiğini biliyor muydunuz? Söyleyiniz.
Cevap: Bu kalıplaşmış kelimelerin deyim olduğunu biliyordum. Bu tarz kelimelerin başka anlamları da olabilir.


c. Defterinize, bu deyimlerin içinde geçtiği birer cümle yazınız.

  • Sınavdan 100 aldığını öğrenince zevkten dört köşe oldu.
  • Hastalandığı için hastane yolunu tuttu.

2. Etkinlik

• Metnin başlığı nedir?
Cevap: Metnin başlığı Haylaz Karpuz ile Kavun Teyze’dir.

• Metne farklı bir başlık yazınız.
Cevap: Haylaz Karpuz
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 58 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Metindeki olayları oluş sırasına göre anlatınız.
Cevap: İlk başta haylaz karpuz büyümüş. Daha sonra tarla sahibi karpuzu ve kavunları bir arabaya koyup şehrin yolunu tutmuş. Ardından  Karpuz arabanın çıkardığı ses eşliğinde dans etmeye başlamış. Sonra ise araba engebeli bir yoldan geçince karpuz pat diye düşüp ortadan ikiye ayrılmış. Karpuz, kavun teyzeden yardım isteyerek onu iyileştirmesi istemiş. Kavun teyze hazırlıklı olduğu için karpuzu hemen iyileştirmiş.


4. Etkinlik: Haylaz Karpuz ve Kavun Teyze metninin kahramanlarının görsellerini beğendiniz mi?
Cevap: Evet çok beğendim. Haylaz Karpuz ile Kavun teyze metnini belkide en çok bu kadar güzel resim koyulabilirdi. Ama ben yapsaydım o arabadaki diğer kavun ve karpuzların resminide yapardım.


5. Etkinlik: a. Verilen cümlelerde, kırmızı yazılı kelimelerin anlamlarını, altlarındaki boşluklara yazınız.

  • Yerler çekirdekle dolmuş: Yol, zemin.
  • Çocuklar karpuzu iştahla yerler.: Bir yiyeceği/besini yemek, beslenmek.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 59 Ders Kitabı Cevapları

c. Aşağıdaki eş sesli kelimelerin iki anlamı ile ilgili birer cümle yazınız.

  • Türkiye’nin bir çok yerine duble yol yaptılar.
  • Kızlar kavgaya başlayınca birbirlerinin saçlarını yoldular.
  • Yere düşünce eli kanamaya başladı.
  • Annem kötü bir şey yaparsak el alem bizim hakkımızda konuşur diye öğütlerdi.

6. Etkinlik: Meyvelerin yararları ile ilgili neler biliyorsunuz?
Cevap: Meyveler hayatımızda olmazsa olmazdır. Meyveler bizim vitamin kaynaklarımızdır. Ayrıca bir şeyler atıştırmak istediğimizde meyveler tüketilebilir.


Defterinize sevdiğiniz bir meyveyle ilgili bir şiir yazınız.
Cevap:

Çilek İle İlgili Şiir
Metin gerçekten çok eğlenceli olmuş. Karpuzun haylaz olması, kavunun teyze olması ve resimler çok güzel. Karpuzun ikiye ayrıldıktan sonra kavunun onu dikmesi ne garip :=) O karpuzu manavdan alan adam o dikişi görünce ne der acaba

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 61-65-66-67-68. Sayfa Cevapları Merve’nin Günlüğü

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 61 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

2. Çevrenizdeki canlılar için neler yapabilirsiniz?
Cevap: Çevremizdeki canlılar için yaz aylarında onlar için evlerimizin önüne bir kap su bırakabiliriz. Kış aylarında ise onlar için mahalleye bir kaç tane yatabilecekleri sıcak kartondan bir ev yapabiliriz.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 65 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıda görselleri ve açıklamaları verilen kelimeleri bulup noktalı yerlere yazınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 65 Ders Kitabı Cevapları


2. Etkinlik Aşağıda ok içinde verilen kelimelerle anlamları aynı olan kelimeleri bulup kelimelerin altlarını çiziniz.

vazife => Görevimizi
ufak => küçük
mutluluk => sevinçle
hatıra => anılarını

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 66 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

• Metin kaç paragraftan oluşmuştur? Belirleyiniz ve yazınız.
Cevap: Metin 6 paragraftan oluşmuştur.


4. Etkinlik

• Metnin ana fikri nedir? Tartışarak bulunuz ve yazınız..
Cevap: Çevremizde bulunan hayvanlara duymamız gereken şefkat ve merhamet


5. Etkinlik: Aşağıdaki verilen görsel, metnin hangi bölümünü anlatmaktadır? Yazınız.
Cevap: Merve’nin kuşlara yem bıraktıktan sonraki bölüme ait bir resimdir.


6. Etkinlik: Merve ve annesinin yerinde siz olsaydınız yavru kuş için ne yapardınız? Söyleyiniz.
Cevap: Yavru kuşu yuvasına koymak için yardım isterdim. Eğer yardım bulamazsam itfaiyeyi arardım.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 67 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik: Aşağıda verilen görseli inceleyiniz. Görseli beğendiniz mi? Söyleyiniz.
Cevap: Evet beğendim. Komik ve şaka dolu bir görsel.


8. Etkinlik: a. Aşağıda verilen haberin konusu nedir? Söyleyiniz
Cevap: Haberin konusu Hatay-Erzin’de ilkokul öğrencilerinin sokak hayvanları için yaptığı güzel bir hareketi konu alıyor.


b. Siz sokak hayvanları için neler yapmak istersiniz? Anlatınız.
Cevap: Bende sokak hayvanları için kış aylarında barınak yapmak isterdim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 68 Ders Kitabı Cevapları

9. Etkinlik: a. Aile büyüklerinizden biriyle bir park gezisi (…)
Cevap: Annem babam ve kardeşlerimle ilçemizde yeni açılan bir Millet Park’ına gittik. Millet parkı çok geniş bir alana sahipti. Bir sürü yeşil alan ve ağaç vardı. İnsanların oturması için banklar, çocukların oynaması için oyun aletleri vardı. Çok güzel bir gezi yaptık.


b. Günlük yazmak eğlenceli miydi? Siz de günlük tutmak ister misiniz? Niçin?
Cevap: Günlük yazmak eğlenceli çünkü o gün yaşadığın güzel anlardan sonra onları hatırlayıp tekrar yazarak sanki o güzel anları bir daha yaşıyormuşuz gibi oluyor.


10. Etkinlik Aşağıda verilen cümleyi tamamlayınız.

• Bu metinden hayvanlara yardım ederek ne kadar güzel bir hareket sergileyeceğimizi öğrendim.

Çevremizdeki her türlü küçük-büyük insan ve hayvan demeden yardıma muhtaç her canlıya elimizden geldiği kadar yardım etmek insani vazifemizdir. Bu nedenle her insan bu görevini yerine getirmelidir.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 70-75-76-77. Sayfa Cevapları Uzaya Yolculuk

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 70 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Temiz ve kirli çevreyi anlatan bir resim yapınız. Resminizi yaparken aşağıdaki aşamaları dikkate alınız.
Cevap:

Temiz ve Kirli Çevreyi Anlatan Resim

2. Aşağıda verilen cümleyi kendi duygu ve düşüncelerinize göre tamamlayınız.
Cevap: Çevremiz temiz olmazsa her yer pislik içinde kalır ve hasta oluruz. Çevremiz temiz olmazsa çok kötü bir görüntü oluşur ve hava çok kötü kokmaya başlar. Hiç bir insan böyle bir havada yaşamak istemez bu nedenle çevremizi temiz tutmalıyız.


3. Çevreyi temiz tutmak ve korumak için uymanız gereken kuralları sıralayınız
Cevap: Çevreyi temiz tutmak için yere çöp atmamalıyız, yaprakları koparmamalıyız, yere tükürmemeliyiz, özel araba yerine toplu taşıma araçlarını kullanmalıyız.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 75 Ders Kitabı Cevapları

a. Aşağıda verilen kelime kartlarını boyayınız. “Astronot, roket, gezegen” kelimelerini cümle içerisinde kullanınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 75 Ders Kitabı Cevapları

  • İleride astronotlar Mars’ta yaşamak için çok uzun bir yolculuğa çıkacak.
  • Yolculuk sırasında astronotlar çok güçlü roketlere binecekler.
  • Mars’ın yaşanabilir bir gezegen olup olmadığı öğrenilecek.

2. Etkinlik: Metindeki gerçek unsurları ve hayal unsurlarını yazınız.

Gerçek Unsular: Umut’un büyüyünce astronot olmak istemesi, eve gelince çöpleri kutuya toplaması, çöpleri sınıfa atmaları.
Hayal Unsurlar: Dünyanın üzgün olması, gezegenlerin Umut’a hayran olması,
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 76 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

=>  Umut ne hayali kuruyormuş?
Cevap: Umut roket fırlatmak ile ilgili hayal kuruyormuş.

=>  Umut’u uzaya kim götürmüş?
Cevap: Umut’u uzaya bir astronot götürmüş.

=>  Dünya nasıl görünüyormuş?
Cevap: Dünya uzaydan çok pis görünüyormuş.

=>  Umut temizliğe nereden başlamış?
Cevap: Umut eve döner dönmez temizliğe odasından başlamış.


4. Etkinlik: a. Metinde anlatılan problem nedir?
Cevap: Metinde Dünya’nın insanlar tarafından kirletilmesi problemi anlatılıyor. Yerlere ve denizlere çöp atmayarak bu problemin üstesinden gelebiliriz.

b. Siz Temiz Dünya için çalışan Sorumlu Çocuklar mısınız? Niçin? Açıklayınız.
Cevap: Evet bu dünyanın temiz olması için yerlere ve denizlere çöp atmıyoruz, yere çöp atanları uyarıyoruz.


5. Etkinlik: Aşağıda verilen kelimelerin eş anlamlılarını cümle içinde kullanınız.

kirli (Eş Anlamlısı Pis): Dünyamızı temiz tutmazsak çok pis bir yer haline dönecek.
yolculuk (Eş Anlamlısı Seyahat): Bir gün insanlar her gün Mars’a kolayca seyahat edebilecek.


6. Etkinlik: Yaşadığı çevreyi temiz tutmak vatanını seven kişilerin uyması gereken bir kural mıdır? Niçin? Açıklayınız.
Cevap: Evet vatanını sevenler bu kurala uymalıdır. Vatanını seven bir insan, vatanının kirli olmasını, kötü kokmasını istemez. Misler gibi kokup tertemiz olmasını ister.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 77 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik  a. Metinde büyük harf nerelerde kullanılmıştır? Belirleyiniz ve birkaç örnek veriniz.
Cevap: Metinde büyük harfler özel adların kullanıldığı yerlerde ve cümle başlarında kullanılmıştır.
Örnek Cümle: Roketin camından dışarıyı izleyen Umut, ilk defa yıldızları bu kadar yakından görüyordu.

• ceren suyu içmek istemedi.
Doğrusu: Ceren suyu içmek istemedi.

• umutun annesi de aya gitmek istiyordu.
Doğrusu: Umut’un annesi de aya gitmek istiyordu.

• arkadaşları umutun ne söylemek istediğini anlamıştı.
Doğrusu: Arkadaşları Umut’un ne söylemek istediğini anlamıştı.


8. Etkinlik Planınızı uygulamak için yapmanız gerekenleri yönergeler hâlinde yazınız.

  • Bahçeye atılan çöpleri azaltmak için bahçedeki çöp kutularını arttırmalıyız.
  • Okul duvarlarına çöpleri yerlere atarsak oluşabilecek zararla ilgili afişler asmalıyız.
  • Sınıfları gezerek bütün öğrencilerle konuşmalı ve bu projeye destek olmalarını istemeliyiz.
  • Okulda her gün bir sınıf okul nöbetçiliği yaparak ön bahçeyi temizleyecek.

Dünyamızı temiz tutmalıyız. Denizimizi, toprağımızı, havamızı ve denizlerimizi temiz tutmalıyız. Yarın bir gün torunlarımıza temiz bir dünya bırakmak zorundayız.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 80-81-82-83. Sayfa Cevapları Saatim

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 80 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Zamanı ölçmeye yarayan araçlar nelerdir? Söyleyiniz.
Cevap: Zamanı saat ile ölçeriz. Günümüzde en yaygın yöntem kol ve duvar saatleridir. Onun dışında ise telefonlardaki saatlerden faydalanırız.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 81 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: c. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle cümleler kurup söyleyiniz.
Cevap: Anlamını bilmediğim kelimeler vakit.
Kelimenin Anlamı: Vakit kelimesi zaman anlamına gelir.
Kelime İle İlgili Cümle: Atalarımız boşuna vakit nakittir dememiş.


2. Etkinlik: Metnin konusunu ve ana duygusunu yazınız.

Metnin Konusu: Saatin günlük hayatımızdaki faydaları
Metnin Ana Duygusu: Saati yani zamanı verimli kullanarak hayattan keyif almak.


3. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

=> Şiirin adı nedir?
Cevap: Metindeki şiirin başlığı Saatimdir.

=> Şiirin şairi kimdir?
Cevap: Metindeki şiirin şairi Hasan Ali Yücel’dir.

=> Şairin sabah uyanınca ilk işi nedir?
Cevap: Metindeki şiire göre şair sabah uyanınca ilk iş saatine bakar.

=> Şair vaktinde iş yapmaya ne zaman alışıyor?
Cevap: Metindeki şiire göre şair vaktinde iş yapmaya küçüklük zamanlarında alışıyor.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 82 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Bir gün içerisinde sabahtan akşama kadar hangi saatlerde neler yapıyorsunuz?
Cevap: Hafta içleri okula gitmeden önceki akşam çantamı hazırlayıp uyuyorum. Daha sonra sabah erkenden uyanıp elimi yüzümü yıkıyorum. Daha sonra kahvaltımı yapıyorum ve çantamı alıp servise biniyorum. Servis ile okula gidiyorum ve okul bittikten sonra servis ile eve dönüyorum. Yarım saat dinlendikten sonra ödevlerimi yapıp ders çalışıyorum. Daha sonra yemek yiyorum ve vaktim kalırsa anne-babam ile sohbet ederim, kardeşimle ilgilenirim ve daha sonra uyurum.


5. Etkinlik: Başarılı olmak için okumaya, beslenmeye, oyuna ve uykuya yeterince vakit ayırmak başka bir deyişle planlı olmak gerekir mi?
Cevap: Başarı için sadece çalışmak gerekmez. Günlük aktivitelerimizi, sağlıklı ve düzenli beslenmemizde aksatmamalıyız.


6. Etkinlik: Defterinize, olayları oluş sırasına göre yazınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 82 Ders Kitabı Cevapları

Olay: Hasan gece çok geç saatlerde uyumuştur. Sabah okul vaktinde çalar saati yüksek sesle çalmaya başlamış ancak Hasan uykusuna yenik düşerek alarmı susturmuş. Daha sonra alarm tekrar çalınca göz ucuyla saate bakmış ve çok geç kaldığını fark etmiş. Koşa koşa okula gitmiş. Sınıfa girdiğinde öğretmeni ders anlatıyormuş. Öğretmeni onu biraz azarlamış ve derse girmesine izin vermiş.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 83 Ders Kitabı Cevapları

(Bu Etkinliği Kendiniz Yapmalısınız.)
Saatim adlı metinde zamanı iyi kullanmamız gerektiği öğütleniyor. Ben zamanı çok iyi kullanırım. Hiç bir şeye geç kalmam. Zamanında uyur, zamanında uyanırım ve zamanında okula giderim.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 86-87. Sayfa Cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 86 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dinleyicinin uyması gereken kurallardan biri de¤ildir? İşaretleyiniz.
Cevap: Cevap B şıkkıdır. Çünkü Dinlerken başka işlerle uğraşmamız konuşmacıya karşı saygısızlıktır.


2. Aşağıdaki deyimlerin anlamlarını yazınız. Daha sonra deyimleri cümle içinde kullanınız.

ilgisini çekmek

Anlamı: Bir kişi yada canlı tarafından fark edilmek.
Cümle: Okulda çocuklar aniden toplaşınca nöbetçi öğretmenin ilgisini çektiler.


kendini tutmak

Anlamı: Bir durum yada olay karşısında duygularımızı veya hakimiyetimize sahip çıkamamak.
Cümle: Yarışmacının davranışları sonrası jüriler kendini tutamayıp yarışmacıyı kovdular.


3. Aşağıda verilen kelimelerin eş anlamlılarını cümle içinde kullanınız.

kıyafet (Eş Anlamlısı Giysi):  Giysilerim kirlendiği için çamaşır makinesine attık.
sınıf (Eş Anlamlısı Derslik): Okulumuzda 14 tane derslik vardır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 87 Ders Kitabı Cevapları

4. Aşağıdaki cümleleri uygun ifadeler ile tamamlayınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 87 Ders Kitabı Cevapları


5. Temanın en sevdiğiniz ve en zorlandığınız etkinlikleri hangileridir? Niçin? Yazınız.
Cevap: Temanın etkinliklerindeki en sevdiğim yanı bilmediğimiz kelimeleri araştırmak. En sevmediğim yanı ise ana fikir ve konuyu bulmak. Ana fikir ve konuyu bulmak çok sıkıcı. Ancak kelime araştırmak çok zevkli.

Tema sonu değerlendirme çalışmalarını evde tek başıma kolayca bitirdim. Ödevimi bitirdikten sonra forum sınıftaki cevaplarla kendi cevaplarımı karşılaştırdım. Hata yok her zaman ödevim bittikten sonra hataları kontrol ederim

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 90. Sayfa Cevapları Temaya Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 90 Ders Kitabı Cevapları

1. Yurt sevgisi sizin için ne demektir? Açıklayınız.
Cevap: Yurt sevgisi bana ülkemizi ne kadar çok sevmemiz gerektiğini ve sevmemizin nedenlerini anımsatır.

2. Karagöz ile Hacivat kelimeleri size neleri çağrıştırıyor? Yazınız.
Cevap: Karagöz ile Hacivat kelimeleri bana eskiden Ramazan aylarında oynatılan gölge oyununu çağırıştırıyor.

3. Keloğlan hakkında neler biliyorsunuz? Yazınız.
Cevap: Keloğlan köyde annesiyle bir başına yaşayan kel bir çocuktur. Kötülerin düşmanı iyilerin dostudur. Her yaştan insan onun hikayesini sever.

4. Çocuk oyunları içinde en çok sevdiğiniz oyun hangisidir? Bu oyunun sizi etkileyen özelliği nedir? Yazınız.
Cevap: Çocuk oyunları içerisinde en sevdiğim oyun yağ satarım bal satarım oyunudur. Çünkü bu oyunda açık havada oynuyoruz ve tüm arkadaşlarımla birlikte oynayabiliyoruz.
Temaya hazırlanırken bu tarz konuları bizim çözmemiz önemlidir. Biz çözdükten sonra forum sınıf gibi bir siteden çözdüklerimizin doğruluğunu teyit etmemiz daha önemlidir. Hatalarımızı görüp ona çalışmak gerekir.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 92-93-94-95-96. Sayfa Cevapları Güzel Yurdum

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 91 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Hangi tarihî mekanlarımızı gezdiniz? Gezdiğiniz yerlerde en çok nelerden etkilendiniz? Niçin? Anlatınız
Cevap: Topkapı sarayını gezdim. Topkapı sarayının çok büyük bir saray olmasından çok etkilendim. İçerisi adeta apayrı bir ehir gibiydi.

2. Aşağıda verilen kartpostalları inceleyiniz. En çok hangi ilimize ait kartpostal ilginizi çekti? Söyleyiniz
Cevap: En çok Nevşehir’e ait kartpostal ilgimi çekti. Kartpostaldaki sıcak hava balonlarına binmek isterdim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 93 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıda verilen kelimeleri dikkatle inceleyiniz. Bu kelimeler size hangi kelimeyi çağrıştırıyor? Noktalı yere yazınız.

vatan + yer + memleket => yurt


2. Etkinlik Aşağıdaki soruların yanıtlarını söyleyiniz.

=> Şiirin adı nedir?
Cevap: Şiir’in adı Güzel Yurdum’dur.

=> Şiirin şairi kimdir?
Cevap: Şiirin şairi İ. Hakkı Talas’tır.

=> Şiirde kaç dize vardır?
Cevap: Şiirde 16 dize vardır.

=> Şiir kaç kıtadan oluşmaktadır?
Cevap: Şiir 4 kıtadan oluşmaktadır.


3. Etkinlik  a. Şair yurduna karşı hangi duyguları hissediyor? Defterinize yazınız.
Cevap: Şair yurduna karşı sevgi duygularını beslemektedir. Yurdunun her karışını çok seven bir şairdir.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 94 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Yurdumuzun hangi özelliklerini daha çok seviyorsunuz? Niçin? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Yurdumun en çok havasını, toprağını ve insanını seviyorum. İnsanının sıcakkanlılığını, havasının güzelliğini, toprağın eşsizliğini seviyorum.


5. Etkinlik: Aşağıda verilen “Türkiye“ haritasını inceleyiniz. Aşağıdaki çalışmaları
yapınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 94 Ders Kitabı Cevapları

a. Yurdumuzun etrafında hangi denizler vardır? Söyleyiniz.
Cevap: Yurdumuzun etrafında Akdeniz, Ege Denizi, Marmara Denizi ve Karadeniz bulunmaktadır.

b. Yurdumuzun etrafındaki denizleri mavi renge boyayınız.
Cevap:

c. Yurdumuz kaç ilden meydana gelmektedir? Söyleyiniz.
Cevap: Yurdumuz 81 ilden meydana gelmektedir.

ç. Yurdumuzun başkenti neresidir? Aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.
Cevap: Yurdumuzun başkenti Ankara’dır. Haritada kırmızıyla işaretledim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 95 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Metnin görsellerini inceleyiniz. Hangi görseli daha çok beğendiniz? Niçin? Söyleyiniz.
Cevap: Metinde en çok Türkiye haritası üzerindeki ay yıldızlı resmi beğendim. Gerçekten çok güzel ve çok anlamlı bir resim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 96 Ders Kitabı Cevapları

b. Okuduğunuz bilgilendirici metin ve şiir türlerinden hangisini daha çok beğendiniz? Niçin? Açıklayınız.
Cevap: En çok bilgilendirici metini beğendim. Bilgilendirici metinde bize bilmediğimiz şeyler öğrettiği için daha faydalı olduğunu düşünüyorum.


8. Etkinlik: Defterinize, uzaktaki bir tanıdığınıza yaşadığınız yeri anlatan bir mektup yazınız
Cevap: Yaşadığımız yer Türkiye. İçerisinde eşsiz tarihi ve doğal güzellikleri vardır. Topkapı Sarayı, Peribacaları, Pamukkale Travertenleri, tarihi camiler, tarihi kaleler, çatalhöyük gibi bir çok tarihi ve doğal eser bulunmaktadır. Bunun yanında ülkemizde 4 mevsim vardır ve bu özelliğiyle eşsizdir. Havası, suyu toprağı ve insanı çok iyidir.


10. Etkinlik: b. Aşağıdaki cümleyi inceleyiniz. Yapılan yanlışları düzelterek cümleyi doğru biçimiyle yeniden yazınız.

• Onlar kastamonudan ankaraya taşındılar.
• Onlar Kastamonu’ndan Ankara’ya taşındılar.

Ülkemiz eşsiz güzelliklere sahiptir. binlerce yıllık bir tarihe sahip olan Anadolu toprakları üzerinde bulunan yurdumuz, içerisinde tarihi şehirler, kaleler, hamamlar, camiler ve daha bir çok eser barındırır.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 98-99-100-101-102-103-104-105. Sayfa Cevapları Karagöz ile Hacivat

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 98 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Karagöz ile Hacivat’ı tanıtan bir konuşma yapınız. Konuşmanız sırasında hazırladığınız bilgi notlarından ve görsellerden yararlanınız.
Cevap: Karagöz ve Hacivat, Osmanlı’dan günümüze gelmiş kültürel bir değerimiz olan tiyatrodur. Gölge oyunu, karagöz oyunu da adlarınndan biridir. Düğünlerde, eğlencelerde ve ramazan aylarında oynanır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 102 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıdaki kalıplaşmış kelime gruplarını ilgili olduğunu düşündüğünüz görsellerle oklar yardımıyla eşleştiriniz.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 102 Ders Kitabı Cevapları

b. Aşağıdaki kelime gruplarının (deyimlerin) anlamını atasözleri ve deyimler sözlüğünüzden bulup yazınız.

yola koyulmak

Anlamı: Bir yere gitmeye başlamak.
Cümle: Ablam ve annem hazırlandıktan sonra yola koyulduk.


başa gelmek

Anlamı: Bir olay yada durumun insanın yaşaması.
Cümle: Kötü bir şey başa gelmeden onun derdini anlayamayız.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 103 Ders Kitabı Cevapları

c. “Misafir umduğunu değil bulduğunu yer.” atasözünün anlamını atasözleri ve deyimler sözlüğünden yararlanarak yazınız.
Cevap: Misafir bir yere gittiği zaman yemek beğenme şansı yoktur. Önüne ne konmuşsa yemeli ve saygısızlık etmemelidir.

2. Etkinlik: Metinle ilgili iki soru yazınız ve yazdığınız soruları sınıf arkadaşlarınıza yöneltiniz.
Cevap:

1. Sorum:  Misafire nasıl davranmalı?
2. Sorum: Karagöz’ün evini kim çalmış?


3. Etkinlik: Metnin konusu ve ana fikri nedir? Aşağıya yazınız.

Metnin Konusu: Karagöz’ün Evine Misafir Gelmesi
Metnin Ana Fikri: Misafire yapılanlar ikramlar ayıplanmamalı, hayır, bereket olarak görülmeli.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 104 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik:

a. Birini misafir ederken ev sahibi olarak nelere özen gösteriyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Birini misafir ederken evde rahat etmesini, ikramları utanmadan almasını ve iyi zaman geçirmesini isterim.

b. Bir yere misafir olarak gittiğinizde nelere dikkat ediyorsunuz? Sırasıyla anlatınız.
Cevap: Bir yere misafir olarak gittiğimde o evin sahiplerinin rahatsız olacağı davranışlardan uzak dururum.


5. Etkinlik a. Metinde nokta ( . ) ve soru işareti ( ? ) nin kullanıldığı yerler nerelerdir? Söyleyiniz.
Cevap: Metinde nokta ve soru işareti pek çok yerde kullanılmıştır. Cümle sonlarında nokta, soruların sonunda ise soru işareti konulmuştur.


c. Aşağıdaki cümleleri uygun noktalama işaretleri ile tamamlayınız.

• Ne oldu hanım kim geliyor(?)
• Karagöz, misafire ikram edecek yiyecekler aldı(?)
• Misafir, evden ayrılmadan önce Karagöz’e teşekkür etti mi(?)


6. Etkinlik a. Misafirlikle ilgili bir anınızı defterinize yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.
Cevap: Akrabalarımıza özellikle anneannem ve babaannemlere misafirliğe gittiğimizde çok mutlu olurum. Yine bir gün anneannemlerin evine misafirliğe giderken çok heyecanlanmıştım. Uzun zamandır onları görmüyordum. Eve vardığımızda kapıyı koşarak çaldım ve anneanneme daha sonra dedeme sarıldım. Uzunca konuşup hasret giderdik.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 105 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik “Konukseverlik” kelimesinin anlamını kendi cümlelerinizle açıklayınız. Kelimeyi cümle içerisinde kullanınız
Cevap: Konukseverlik misafirperverliktir. Misafirimizi ağırlarken onu incitecek söz söylemeyiz, onun rahatsız olmaması için elimizden geleni yaparız. Rahat olmasını sağlarız. En güzel ikramlardan verilir.

Konukseverlik ile ilgili cümlem: Türk milleti en konuksever millettir.


8. Etkinlik: Misafirlikle ilgili atasözleri araştırıp aşağıda verilen alana yazınız.

Misafirlikle İlgili Atasözleri

Misafirlikle İlgili Atasözleri

Karagöz ve hacivat oyununda anlatılmak istenen olay çok güzel verilmiş. Misafire saygı göstermeliyiz. Misafirde ev sahibine saygı göstererek ne ikram edilirse onu kabullenmelidir, yemek beğenmemelidir.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 107-108-109-110-111. Sayfa Cevapları Keloğlan

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 107 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Aşağıda verilen görseli inceleyiniz. Görselde Keloğlan’ın hangi özelliği vurgulanmaktadır? Söyleyiniz.
Cevap: Aşağıdaki görselde Keloğlanın güzel şarkılar söylediği vurgulanmaktadır.


OKUMA

1. Şiir türünde bir metni okurken nelere dikkat etmelisiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Şiir türünde bir metin okurken çok hızlı ve yavaş değil, noktalama işaretlerine uygun okumalıyız.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 109 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamını kelimelerin…

Anlamını Bilmediğim Kelime: Saf
Tahminim: Hileyle uğraşmayan, temiz kalbe sahip olan kişiye denir.


c. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle cümleler kurunuz. Cümlelerinizi okuyunuz.

Anlamını yeni öğrendiğim kelimeler: saf, cüce, dev,

  • Bizim mahallede öylesine saf ve tatlı bir çocuk var ki yanağını ısırası geliyor insanın.
  • Adam o kadar kısaydı ki sanırsın cüceyle konuşuyorsun.
  • İlk defa o kadar uzun boylu bir insan gördüm sanki dev bir insandı.

2. Etkinlik: Metnin konusu ve ana duygusu nedir? Yazınız.

Metnin Konusu: Keloğlan’ın Hayatı
Metnin Ana Duygusu: Keloğlana Duyulan Sevgi
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 110 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre yanıtlayınız.

Şiirin şairi kimdir?
Cevap: Şiirin şairi Rıfkı Kaymaz’dır.

Şiirde kaç kıta ve kaç dize vardır?
Cevap: Şiirde 6 kıta, 24 dize vardır.

Şiirin başlığı nedir?
Cevap: Şiirin başlığı Keloğlandır.

Şiirde Keloğlan’ın hangi özelliklerinden bahsedilmektedir?
Cevap: Şiirde keloğlanın saflığından, temiz yüreğinden, yoksulluğundan, gönlü zenginliğinden, kötülerin düşmanı olup iyilerin dostu olmasından bahsedilir.


4. Etkinlik: Keloğlan masalları ile ilgili neler düşünüyorsunuz? Söyleyiniz.
Cevap: Keloğlan masalları çok güzel masallar. Cüce ve devlerden bahsedildiği için çok heyecanlı ve çok eğlenceli geçen bir hikayedir. TRT Çocuk’ta yayınlanan çizgi filimi de çok güzel.


5. Etkinlik: Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını bulup örnekteki gibi aynı renkte boyayınız.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 110 Ders Kitabı Cevapları
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 111 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: a. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Virgülün nerelerde kullanıldığını açıklayınız.

• 1. Cümle: Eş görevli sözcükleri ayırmak için kullanılmış.
• 2. Cümle: Bu cümlede de benzer olarak eş görevli kelime gruplarını ayırmak için kullanılmıştır.


b. Aşağıdaki cümleleri uygun noktalama işaretleri ile tamamlayınız.

• Ömer(,) Ezgi(,) Zeren ve Yiğit’in anlattığı masallar hoşuma gitti(.)
• Yazı çalışmam için kırmızı kalemimi(,) kurşun kalemimi(,) silgimi ve kalemtıraşımı hazırladım(.)
Keloğlan karakterine küçük büyük herkes hayrandır. Hikayeleri ve yapmış olduğu iyi davranışlar ile çocuklara örnek oluyor. Keloğlan gibi bir değerimiz olduğu için çok şanslıyız.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 113-114-115-116-117. Sayfa Cevapları Yağ Satarım Bal Satarım

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 113 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Hangi oyunları oynuyorsunuz? Adlarını söyleyiniz.
Cevap: Saklambaç, körebe, yağ satarım bal satarım, uzun eşek, futbol, basketbol, voleybol, yakar top gibi oyunları biliyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 114 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıdaki kelimeleri uygun görsellerle eşleştiriniz.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 114 Ders Kitabı Cevapları

Kürk kelimesiyle ilgili cümlem: Mağazada sahte deriden yapılmış bir kürk vardı.
Çömelmek kelimesiyle ilgili cümlem: Adamlar köpeği görünce aniden çömeldiler.
Ebe kelimesiyle ilgili cümlem: Körebe oyununda tekerlemeyle bir ebe belirledik.


2. Etkinlik: Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

Yağ Satarım, Bal Satarım oyunu nerede oynanır?
Cevap: Yağ satarım, bal satarım oyunu açık havada oynanır.

Oyunun başında ebe nasıl seçilir?
Cevap: Oyuncular kendi arasından bir ebe seçer.

Çember şeklinde sıralanan çocuklar oyunun şarkısını söylerken ebe ne yapar?
Cevap: Çocuklar şarkı söylerken ebe etraflarında koşmaya başlar.

Ebeyi kovalamak kimin görevidir?
Cevap: Ebeyi kovalamak arkasına mendil bırakılan oyuncu kovalar.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 115 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: b. Oynadığınız oyunu sevdiniz mi? Niçin? Söyleyiniz.
Cevap: Evet sevdim çünkü, yağ satarım bal satarım oyunu arkadaşlarımla birlikte oynandığı için çok zevkli oluyor.


c. Oyun oynamanın adalet, paylaşma, dostluk ve kurallara uyma gibi değerlerle ilişkili olduğunu düşünüyor musunuz? Niçin? Açıklayınız.
Cevap: Evet düşünüyorum. Oyun oynarken kurallara uymalıyız, dostluk çerçevesinde oynamalıyız. Arkadaşlarımızla neşemizi paylaşmalıyız.


4. Etkinlik Aile büyüklerinizin küçüklüklerinde oynadığı bir oyunu tanıtınız. Oyunun oynanma şeklini yönergeler hâlinde yazınız.

Oyunun adı: Körebe
Oyuncu sayısı: En az 3
Malzeme: Göz bağlamak için bir adet bez yada eşarp.
Oyunun oynanma şekli: Oyunu oynamak için önce bir ebe belirlenmesi gerekir. Daha sonra o ebenin gözü görmeyecek şekilde bir bez ile bağlanmalıdır. Daha sonra ebe döndürülerek oyuna başlar. Diğer oyuncular ses yaparak ebeyi kendisine çekmeye çalışır. Ebe gözü kapalıyken birini yakalarsa yeni ebe o olur.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 116 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik: a. Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. İki nokta ( : ) işaretinin kullanıldığı yerleri açıklayınız.

1. Cümlede oyuncu sayısının ne kadar olacağı açıklandığı için iki nokta kullanılmış.
2. Cümlede yine aynı şekilde bir açıklama yapılacağı için iki nokta kullanılmış.

 


b. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Yay ayraçların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

• Herkesin sevdiği oyunlar farklıdır(:) Benimkiler(,) körebe(,) tombik ve beştaştır(.)
• Oyuna katılanlar(:) Elif(,) Mert(,) İrem(,) Yağmur(,) Sena ve Osman(.)


6. Etkinlik: Karışık olarak verilmiş harfleri düzenleyiniz. Oluşan oyun adlarını altlarında verilen satırlara yazınız.

Sırasıyla soldan sağa: İSTOP – KÖREBE – MİSKET – TOMBİK – YAKALAMACA – BEŞTAŞ – SAKLAMBAÇ
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 117 Ders Kitabı Cevapları

-Bu sayfayı kendi bilgilerinize göre doldurunuz.-

Yağ Satarım Bal satarım oyunu çok güzel bir oyundur. Arkadaşlarımızla kalabalıkça ve açık havada oynayabildiğimiz bir oyun olduğu için çok zevkli anlar yaşanır yağ satarım bal satarım oyununda.

3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 120-121. sayfa cevapları Tema Sonu Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 120 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. a. Aşağıdaki boşlukları tamamlayınız.

• Okurken noktalama işaretlerine dikkat etmeliyiz. Çünkü cümlenin anlamı bozulabilir ve anlatmak istenileni anlatamayabiliriz.

• Harfleri yazım yönlerine uygun yazmalıyız. Çünkü kelimelerimiz yazım yönüne doğru yazılmazsa okunamaz.


b. Yanda verilen görseli inceleyiniz. Öğrencinin okurken yaptığı hatayı söyleyiniz.
Cevap: Öğrencinin hatası okuduğu metni parmağıyla takip etmesidir.


2. Aşağıda verilen bilgilerden hangisi atasözlerimiz ile ilgili değildir? İşaretleyiniz.
Cevap C şıkkıdır.


3. Aşağıdaki cümleleri uygun noktalama işaretleri ile tamamlayınız.

• Yurdumuz Türkiye(‘)nin güzellikleri saymakla biter mi(?)
• Masallarımız(,) manilerimiz(,) ninnilerimiz ve türkülerimiz millî kültürümüzün birer parçasıdır(.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 121 Ders Kitabı Cevapları

4. Aşağıdaki görselleri inceleyip uygun metin adlarıyla eşleştiriniz.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 121 Ders Kitabı Cevapları


5. Temadaki metinlerden en çok hangisi ilginizi çekti? Niçin? Yazınız.

Cevap: Temada en çok İstanbul metni ilgimi çekti. İstanbul çok güzel bir şehirdir. Eski bir medeniyete sahip olması, bir çok sarayın bulunması, bir çok caminin bulunması bu şehri eşsiz yapıyor.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 124-125. sayfa cevapları Temaya Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 124 Ders Kitabı Cevapları

TEMAYA HAZIRLIK

1. Dinlenmek ve eğlenmek için neler yapıyorsunuz? Yazınız.
Cevap: Dinlenmek için uzanırım, gözlerimi dinlendiririm bazen uyurum. Eğlenmek için oyun oynarım, bilmece ve bulmaca çözerim.

2. Sevdiğiniz bir oyuncağı tanıtınız.
Cevap: Sevdiğim bir oyuncak satrançtır. Satrancı arkadaşlarımla oynayınca çok zevk alıyorum. Bazen bu oyun çok kısa sürebiliyor bazense çok uzunda sürebiliyor. Bunu oyunu oynamak için gereken tek şey strateji.

3. Ailenizde en güzel masal anlatan kimdir? Belirtiniz.
Cevap: Ailemde en güzel masal anlatan kişi dedemdir. Dedem eski zamanlarla ilgili çok güzel masal anlatır.

4. Tekerleme nedir? Hangi tekerlemeleri biliyorsunuz?  Adlarını yazınız.
Cevap: Tekerleme cümledeki kelimelerin sürekli aynı kelimeleri yada benzer kelimeleri tekrar ettirerek hızlıca söyleme eylemidir. Berber tekerlemesini biliyorum.

5. “Güzel yazı” etkinliklerinde kullanmak üzere bir güzel yazı defteri edininiz
Cevap: 

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 125 Ders Kitabı Cevapları

• Aşağıdaki kelimeler size hangi kelimeyi çağrıştırıyor? Yazınız.
Cevap: Sirk keliemsini çağırıştırıyor. Cevap Sirk.

OKUMA

1. Metni sessiz okuma yöntemiyle okuyunuz. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin altını çiziniz.
Cevap: (Kendiniz yapmalısınız.)

2. Öğretmeninizin metni okumasını takip ederek dinledikten sonra metni sesli olarak okuyunuz.
Cevap: (Kendiniz yapmalısınız.)
Ben evde oyuncak oynamıyorum.Bilgisayar oynamak istiyorum ama fazla oynamama izin vermiyorlar.Keşke ödevler olmasa.Çünkü ben bilgisayar mühendisi olmak istiyorum .

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 138-139-140-141-142. sayfa cevapları Suna Sirkte

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 138 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri ve bu kelimeleri anlamları ile ilgili tahminlerinizi aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Anlamını bilmediğim kelimeler: Tümsek
Tahminim: Topraktan oluşmuş küçük bir tepe veya çıkıntı.


2. Etkinlik: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre yanıtlayınız.

Kuklalarla oynamanın hayal gücünüze bir katkısı var mıdır? Nasıl? Açıklayınız.
Cevap: Kuklalarla oynamak hayal gücüne faydası vardır çünkü onları canlandırmak için sürekli bir şeyler hayal etmek gerekir.

Hangi malzemelerden kukla yapılabilir? Belirtiniz.
Cevap: Pamuktan, tahta kaşıktan ve daha bir çok şeyden kukla yapılabilir.

Kukla yapımının en eğlenceli bölümü hangisidir? Yazınız.
Cevap: Kukla yapımının en eğlenceli bölümü yüzü yapmaktır. İstediğimiz gibi yüz yapabiliriz.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 139 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: (Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.)

4. Etkinlik: a. Okuduğunuz metindeki kısa çizgi ( – ) işaretlerinin altlarını çiziniz. Kısa çizginin niçin kullanılmış olabileceğini söyleyiniz.
Cevap: (-) işareti kelimenin satıra sığmadığını diğer satırda kelimenin devam ettiğini belirtmek için kullanılmıştır.

b. Aşağıdaki örnekleri inceleyiniz. Doğru ve yanlış hece bölmelerini örnekteki gibi yazınız.

Sayfa 139

5. Etkinlik: Tahta kaşıktan kukla yapımının aşamalarını defterinize sırası ile yazınız

  • Malzeme edinmek.
  • Kukla için tahta kaşığa yüz yapmak.
  • Pipet alarak kuklanın elini ve ayağını yapmak.
  • Kuklayı güzel görünmesi için süslemek.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 140 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olan cümlelerin başına “D”, yanlış olan cümlelerin başına “Y” yazınız.

(D) Metni okurken noktalama işaretlerine dikkat etmeliyiz.
(D) Konuşanın sözünü bölmek nezaket kurallarına uygun bir davranış değildir.
(Y) Basit malzemeler kullanarak kukla yapılmaz.
(Y) Metne göre kuklanın yüzü kaşığın tümsek kısmının üzerine çizilmelidir.


7. Etkinlik: Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Tahta kaşıktan kukla yapımında kullanılan malzemeleri işaretleyiniz. 

Cevap: Pipet ve Tahta Kaşık
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 142 Ders Kitabı Cevapları

Sayfa 142
bende kukla yapabiliyorum.Hatta oynatabiliyorumda .Herkese öğretebilirim çok kolay babamda yardım ediyor zaqten birazda sonrası sizin hayal gücünüze kalmış.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 130-131-132-133-134-135. sayfa cevapları Suna Sirkte

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 130 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıda verilen kelimeleri uygun görsellerle eşleştiriniz. Defterinize bu kelimelerin içinde geçtiği cümleler yazınız.

Sayfa 130

2. Etkinlik: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre yanıtlayınız.

Metindeki olay nedir?
Cevap: Metindeki olay Suna’nın Sirke ilk defa gitmesi.

Metindeki olay nerede geçmektedir?
Cevap: Metindeki olay sirkte geçmektedir.

Metinde hangi şahıs ve varlıklardan söz edilmektedir?
Cevap: Suna, Suna’nın babası, Suna’nın Annesi, Suna’nın Anneannesi, Palyaço
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 131 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Aşağıda verilen görseli inceleyiniz. Soruları yanıtlayınız.

• Gösteri hangi saat ve tarihtedir?
Cevap: Gösteri 28 Ocak Pazar günü saat 14.00’dadır. 

• Gösterinin yapılacağı yer neresidir?
Cevap: Gösteri Ankara’daki Atatürk Kültür Merkezinde olacaktır.


4. Etkinlik: Aşağıda verilen afiş örneklerini inceleyiniz. Hangi faaliyete katılmayı tercih edersiniz? Niçin? Açıklayınız.

Cevap: 3. olan yani Sirk’e katılmak isterdim çünkü sirkte daha çok eğlenirim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 132 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik: a. Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını birer cümlede kullanınız.

parlak • Ekranı mat olan bilgisayarlar daha güzeldir.
geniş • Dar bir patikadan geçmek zorundaydı.
neşe • Sınavdan kötü not aldığı için üzüntü içindeydi.
içeri • Okul zili çalınca herkes sınıftan dışarı çıktı.


6. Etkinlik: a. Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Kesme ( ‘ ) ve ünlem ( ! ) işaretlerinin kullanıldığı yerleri açıklayınız.

• Suna’nın babası eve büyük bir heyecanla geldi.
Cevap: Özel isme gelen ek kesme işaretiyle ayrılmıştır.

• Ah, ne güzel!
Cevap: Duygu belirttiği için ünlem kullanılmıştır.

b. Aşağıdaki cümlelerde verilen boşluklara uygun noktalama işaretlerini yazınız.

• Yaşasın(!) sirke gidiyoruz(.)
• Tüh(!) palyaço mutsuzmuş(.)
• Suna(‘)nın ailesi Harikalar Sirki’nde çok eğlenmiş(.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 133 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

a. Aşağıdaki hikâye unsurlarını kullanarak defterinize bir hikâye yazınız. Olayları oluş sırasına göre yazmaya ve hikâyenize uygun bir başlık belirlemeye özen gösteriniz.

SİRKTEKİ EĞLENCE

Ela ve Furkan okuldan eve gelirken yolda İlçe Merkezinde gerçekleşecek bir sirkin posterini gördüler. Eve gidince ailelerinden sirke gidebilmek için izin aldılar. İlçe merkezine gittikten sonra sirk çadırının içine girdiler. İçeride büyük pembe bir trambolin vardı. Ela ve Furkan yerlerine geçtikten kısa bir süre sonra gösteri başladı. Sahneye palyaço çıkıp trambolinde zıplıyordu. Ela ve Furkan Sirkte çok eğlendiler.


8. Etkinlik: Aşağıda verilen görseli inceleyiniz. Görselden yararlanarak adların önüne “küçük, benekli, kırmızı, beş, turuncu, boyalı“ kelimelerinden uygun olanlarını yazınız.

Turuncu saç
Yeşil tulum
Yeşil şapka
Kırmızı burun
Mor top
Mutlu yüz
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 135 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Aşağıda verilen parmak kukla görsellerini boyayınız.

Sayfa 135
Konu sirkte geçiyor.Sinemaya gidecekler ama karar verememişler.Yani daha fazla ne diyebilirim ki ödev bitti şimdi oyun oynama zamanı.Bilgisayarda oyun zamanı

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 144-145-146-147-148. sayfa cevapları Masal Kuşu

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 144 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri ve bu kelimelerin anlamları ile ilgili tahminlerinizi aşağıdaki boşluklara yazınız

Anlamını Bilmediğim Kelimeler: Evvel
Tahminim: Evvel kelimesi önceden anlamına geliyor olabilir.


c. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle cümleler kurup söyleyiniz.
Cevap: Evvel zaman içinde kalbur saman içinde bir çocuk varmış.


2. Etkinlik: a. Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını birer cümle içinde kullanınız.

gece • Gündüz vakti okula gitti.
üst • Alt taraftan ilerlediğini gördüm.
ön • Arkamdan birisi geçti sandım.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 145 Ders Kitabı Cevapları

b. Aşağıda ok içinde verilen kelimelerin eş anlamlılarını bulup daire içine alınız.

Sayfa 145

3. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Şiirin başlığı nedir?
Cevap: Şiirin başlığı Masal Kuşu’dur.

Şiir kaç kıtadan oluşmuştur?
Cevap: Şiir 7 kıtadan oluşmaktadır.

Şiirde kaç dize vardır?
Cevap: Şiir 28 kıtadan oluşmaktadır.


4. Etkinlik: Metindeki gerçek unsurları ve hayal unsurlarını yazınız. 

Gerçek Unsurlar: Babaanne, Şehzade, Keloğlan, 
Hayal Unsurlar: Kaf Dağı, Peri Kız, Ejderha, Kibrit Evler
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 146 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik: Metnin ana duygusu nedir? Yazınız.

Cevap: Metnin ana duygusu: Masallara duyulan sevgi.


6. Etkinlik Masalların hangi özelliklerini seviyorsunuz? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız. Konuşurken nezaket kurallarına uymaya ve anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap: Masalların her zaman en sonunda iyilerin kazanması, kötülerin kaybetmesi gerçeği en sevdiğim özelliğidir.


7. Etkinlik: a. Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Tırnak işaretinin kullanıldığı yerleri açıklayınız.

• Masal anlatan “Gökten üç elma düştü! Biri senin, biri benim, bir de bütün çocukların başına.” diyerek masalı bitirir.
Cevap: Başka birisi tarafından söylenmiş bir sözü burada başkasının olduğunu belli etmek için tırnak içine almıştır.

• Bugün “Masal Kuşu” şiirini okuduk.
Cevap: İsmi vurgulanmak istenen bir eseri belli etmek için eklenmiştir.

b. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Yay ayraçların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

• Masallara (“)Az gittim(,) uz gittim...(“) diye başlanır(.)
• En beğendiğim kitap (“)Keloğlan Masalları(“) kitabıdır(.)
• Sınıf kitaplığımız için (“)Masal Sokağı(“) kitabını aldım(.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 147 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik: Okuma ve yazma çalışmalarında nelere dikkat ediyorsunuz? Cümlelerin başındaki kutuya “4“ işareti yaparak kendinizi değerlendiriniz.

Cevap: Bu formu kendiniz doldurmalısınız.

Gökten üç elma düştü.Adamın kafasına elma düşüyor yer çekimini buluyor.Bizim kafamıza elma düşse küfrederiz.Biz kesinlikle yerçekimi ile ilgili bişey düşünmez sürekli küfrederiz.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 149-150-151-152. sayfa cevapları Tekerleme: Üşüdüm

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 149 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK: Hangi tekerlemeleri biliyorsunuz? Bildiğiniz tekerlemeleri söyleyiniz.

Cevap: Berber tekerlemesini biliyorum. Gel berber  diye başlıyor.

DİNLEME/İZLEME

1. Metnin görselini inceledikten sonra metnin konusunu tahmin ediniz. Tahminlerinizi söyleyiniz.
Cevap: Metin kış ayında üşüyen bir çocuk ile ilgili olabilir.

2. Dinleme için önce hazırlık yapınız. Sonra metni dikkatle dinleyiniz. Öğretmeninizin rehberliğinde tekerlemeyi ezgisiyle söyleme çalışmaları yapabilirsiniz
Cevap: (Bunu kendiniz yapmalısınız.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 150 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıda yazılan ifadeleri dikkatle inceleyiniz. Bu ifadeler size hangi kelimeyi çağrıştırıyor? Noktalı yere yazınız.

yapı + gösterişli + büyük : gökdelen


2. Etkinlik: Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre yanıtlayınız.

Metnin başlığı nedir?
Cevap: Metnin başlığı: “ÜŞÜDÜM”

Metnin şairi kimdir?
Cevap: Metnin şairi Ebru KANTAŞ’tır.


3. Etkinlik: Tekerlemeleri eğlenceli bulur musunuz? Niçin? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız. Konuşurken nezaket kurallarına uymaya özen gösteriniz.

Cevap: Tekerlemeleri eğlenceli bulurum çünkü tekerlemeler ezberlenmesi zor ve hızlıca söylenmesi zor kelimelerdir. Bunları ezberlerken eğleniyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 151 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Aşağıdaki eş sesli kelimelerin iki anlamı ile ilgili birer cümle yazınız.

Sayfa 151

  • Utanınca yanakları al al oldu.
  • Kalemimi alabilirsin.

Sayfa 151

  • Yüzümde 2 tane ben var.
  • Bunu ben mi yaptım?

5. Etkinlik: Oyunlarınızda sayışmaca ve tekerlemeleri kullanıyor musunuz? Niçin? Yazarak açıklayınız.

Cevap: Evet kullanıyoruz çünkü oyunlarda genellikle bir tane ebe seçmemiz gerekiyor. Bu ebeyi adil seçmemiz için tekerleme söylüyoruz ve tekerleme bittiğinde kim kalırsa onu ebe seçiyoruz.

Tekerlemeler çok saçma ne gerek var ki böyle şeylere.Söylemesi zor olan bir şeyi söyleyebilmek nasıl bir y etenek olabilirki. O cümleyi farkllı bir şekilde de kurabilişrim ben .O kadar saçma bir şekilde söylemeye gerek yok

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 154-155. sayfa cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 154 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

• Temanın “Güzel Yazı” çalışmaları ile ilgili ne düşünüyorsunuz? Yazınız.
Cevap: Güzel yazı etkinlikleri bence çok güzel el yazımızı bu etkinlik ile geliştirebiliyoruz.


• Temanın en beğendiğiniz etkinliği hangisiydi? Niçin? Yazınız.
Cevap: Temanın en beğendiğim yeri “Güzel Yazı” bölümüdür. Güzel yazı bölümünde güzel metinleri kendi el yazımızla yazarak el yazımızı geliştirdiğimiz için seviyorumç


• Temanın en zorlandığınız etkinliği hangisiydi? Zorlandığınız etkinlikte kimden/kimlerden yardım aldınız? Açıklayınız.
Cevap: Temanın en zorlandığım yeri anlamını bilmediğim kelimeleri bulup sözlükten aramaktı. Çünkü bilmediğim bir kelimeyi ararken çok fazla vakit harcamak zorunda kalıyorum.


• Temada başarılı olduğunuzu düşünüyor musunuz? Başarınızı artırmak için neler yapabilirsiniz? Yazınız.
Cevap: Başarılı olduğumu düşünüyorum dahada başarılı olmak için çok çalışmalıyım.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 155 Ders Kitabı Cevapları

2. Aşağıdaki kelimeleri uygun hecelerden bölünüz.

Sayfa 155

3. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçların içine hangi noktalama işaretleri konulmalıdır? Yazınız.

• Masala (“)Az gittik, uz gittik, dere tepe düz gittik.(“) diyerek başlanır(.)
• Gülsüm Cengiz(‘)in (“)Suna Sirkte(“) metnini sevdim 
• Sayfa düzenine(,) temizliğe ve okunaklı yazmaya özen gösteriniz(.)

4. Cümlelerde kırmızı yazılı kelimelerin diğer anlamlarını örnekteki gibi cümle içinde kullanınız.

• Özge kuklasına pipetten el yaptı.
Ninem yabancılara “el” diyor.

• Kuklaların yüzüne farklı ifadeler çizebiliriz.
• Kavanozunda yüz tane bilye vardı.

• Üretmek için düş gücü gerekir.
• Hayal gücü çok önemlidir.

Bu ders konularını kolay kolay geçiyoruz.Bunlar zaten kolay dersler umarım hep böyle devam eder ve hızlı hızlı öğreniriz dersleri hemen büyümek istiyorum.Farklı şehirde yaşamak istiyorum.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 158-159. sayfa cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 158 Ders Kitabı Cevapları

TEMAYA HAZIRLIK

1. “Vatandaşlık” temasında neleri öğreneceğinizi tahmin ediyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Vatandaşlık temasında vatandaşlık görevlerimizi ve en iyi nasıl vatandaş olunacağını öğreneceğimizi düşünüyorum.

2. “Özenli kullanma” deyince aklınıza hangi eşyalarınız geliyor? Sayınız.
Cevap: Özenli kullanma deyince aklıma bir şeyi kullanırken dikkat etmek, en ufak hasarın gelmesini engellemek gelir aklıma.

3. Niçin haksızlık yapmamalıyız? Yazınız.
Cevap: Her insanın hakkı vardır. Hiç bir insan kendisine haksızlık yapılsın istemez bu nedenle hiç kimseye haksızlık yapmamalıyız. Kendimize yapılmasını istemediğimiz bir şeyi başkasına yapmamalıyız.

4. “Tembellik” sizce nedir?
Cevap: Bence tembellik çalışmamak, iş yapmamak görev ve sorumluluklarını yerine getirmemek demektir.

5. “Tutumluluk” konusunda size düşen görevler nelerdir? Anlatınız.
Cevap: Tutumluluk konusunda ben harçlığımı biriktirebilirim, evde boş yanan lambaları kapatabilirim, boşa akan muslukları kapatabilirim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 159 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Tutumlu biri olduğunuzu düşünüyor musunuz? Niçin? Açıklayınız.
Cevap: Tutumlu olduğumu düşünüyorum çünkü harçlığımı biriktiriyorum, evde boşa yanan ışıkları kapatıp boşa akan muslukları da kapatıyorum.

2. Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Görsellerin size çağrıştırdığı kelimeleri söyleyiniz.
Cevap: Görseller bana kalem makas kağıt gibi malzemelerle bir şey yapılmak üzere olduğunu çağırıştırıyor.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 163-164-165-166. sayfa cevapları Not Defteri

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 163 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. “Not defterinin bulmuş olduğu çözüm nedir?” sorusunun yanıtıyla ilgili tahmininizi aşağıya yazınız.
Cevap: Not defterine bir not yazmış olabilirler.

b. Metnin tamamını okuduktan sonra tahmininizin doğruluğunu kontrol ediniz.
Cevap: Tahminim doğru çıktı ve çözüm olarak okul araçları not defterine not bırakmışlardı.

3. Etkinlik: Aşağıda verilen eş anlamlı kelimeleri aynı numara ile numaralandırınız.

1. sinirlenmek
2. hata
3. fikir
4. gereksiz
5. sessizlik
6. kıymet

..4.. lüzumsuz
..5.. sükunet
..6.. değer
..3.. düşünce
..2.. yanlış
..1.. asabileşmek
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 164 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Hikâyenin adı nedir?
Cevap: Hikayenin adı “Not Defteri”dir.

Hikâyede hangi şahıs ve varlıklardan söz ediliyor?
Cevap: Hikayede Ali, silgi, kalem, kalemtıraş, kalemlik ve not defteri.

Hikâyedeki olaylar nerede geçiyor?
Cevap: Hikayedeki olaylar Ali’nin odasındaki masada geçmektedir.

Hikâyedeki olay nedir?
Cevap: Hikayedeki olay okul eşyalarının birbirinden şikayet etmesi daha sonra tek sebebinin Ali olduğunu düşüp ona not bırakmaları.


5. Etkinlik: Metinde verilmek istenen değer nedir? Yazar bu değeri size nasıl aktarıyor?
Cevap: Metinde bizim kullandığımız kalem, silgi, masa gibi eşyaları özenli bir şekilde kullanmamız gerektiğini anlatıyor. Yazar bu değeri hikayeli bir şekilde anlatmış.


6. Etkinlik: Metindeki gerçek unsurları ve hayal unsurlarını yazınız. 

Gerçek Unsurlar: Ali ve okul eşyaları
Hayal Unsurlar: Silgi, kalem, kalemtıraş,ve kalemliğin konuşması.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 165 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik: a. Metinde ortaya konan sorun nedir? Yazınız.
Cevap: Metinde ortaya konan sorun okul ürünlerinin özensiz kullanılması.

b. Metinde ortaya konan sorunun çözümüne yönelik önerileriniz var mı? Nelerdir? Yazınız.
Cevap: Metindeki soruna çözüm bulunmuş ancak ben okul araçlarının yerinde olsaydım Ali’ye ders olsun diye bir süre saklanırdım.

c. Siz ders araç gereçlerinizi kullanırken nelere dikkat ediyorsunuz? Niçin? Nedenleriyle birlikte söyleyiniz.
Cevap: Okul araç gereçlerimi bana anne-babam alıp onları bana verdikleri için bunlara bir şey olmaması benim sorumluluğumdadır. Sorumluluğumu yerine getirmem gerekir.

8. Etkinlik: Aşağıda verilen afişi inceleyiniz. Afişte neden söz edilmektedir? Metinden öğrendiklerinizden de yararlanarak yazınız.

Sayfa 165Afişte okul araç gereçlerinin çöplere atılmaması gerektiğini genç dönüşüm projesiyle okul araç-gerecine ihtiyacı olan kişilere ulaştırılması sağladıklarını anlatıyor.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 166 Ders Kitabı Cevapları

10. Etkinlik: a. Metinde uzun çizgi (—) nerelerde kullanılmıştır? Uzun çizginin (—) yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanıldığını fark ettiniz mi? Açıklayınız.

“- Sizi temiz kullanacağıma ve gereksiz yere harcamayacağıma söz veriyorum. Ben de sizi çok seviyorum, dedi.” cümlesinde (—) kullanılmıştır. (—) işareti birisinin konuştuğunu belli etmek için koyulur.

b. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz ve uygun noktalama işaretleriyle tamamlayınız.

Öğretmeni Ali’nin yıpranmış ders araç gereçlerini görmüş.
(—) Ders araç-gereçlerini özenli kullanmalısın Ali, demiş.
Ali sormuş:
(—) Niçin?
Öğretmen sevecen bir ses tonuyla:
(—) İyi bir öğrenci buna dikkat eder, demiş.


11. Etkinlik: Okuduğunuz metinden neler öğrendiniz? Anlatınız.
Cevap: Okuduğum metinde okul-araç gereçlerini daha özenli kullanmam gerektiğini öğrendim.

Bu dersleri çok seviyorum çok eğlenceli.Bizim öğretmenimiz de çok anlayışlı İsmi ayşe .Ayşe öğretmen hiç bize sinirlenmiyor.Bu sayede dersler çok eğlenceli geçiyor.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 169-170-171-172-173-174. sayfa cevapları Kim Haklı 

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 170 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıda verilen kelime ve kelime gruplarını uygun açıklamalarla eşleştiriniz.

 

Yanında konuşulanları konuşmaya katılmadan dinlemek. => Kulak misafiri olmak
Bir düşünce veya kararı benimsemeyerek karşı çıkmak. => itiraz etmek
Eş, hanım. => hatun
Dava eden kimse. => davacı


c. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri cümle içerisinde kullanınız.

  • Hatun odaya girip “Bir şey ister misiniz?” diye sordu.
  • Davacı elini uzatarak şikayetçi olduğu kişiyi gösterdi.
  • Davalı adam kendini sonuna kadar savundu.
  • Annem ile konuşmama abim kulak misafiri olmuş.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 171 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik: Okuduğunuz metindeki olayları oluş sırasına göre defterinize yazınız. Olayları oluş sırasına göre sıralarken aşağıda verilen kavramları kullanınız.

Nasrettin hoca kadılık yaparken ilk önce huzura iki davalı kişi gelmiş. Sonra davacı şikayetini anlatmış ve hoca ona haklısın demiş. Daha sonra davalı itiraz etmiş ve oda şikayetini anlatmış o adamada haklısın demiş. Sonunda davaya kulak misafiri olan bir hatun çıkıp itiraz etmiş. Hoca ona da haklısın demiş.

3. Etkinlik: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre yanıtlayınız.

Metnin kahramanları kimlerdir?
Cevap: Nasrettin Hoca, davacı, davalı ve hatun.

Metindeki olay nedir?
Cevap: Birbirini şikayet eden iki adamı yargılarken aynı cevapları verdikten sonra şaşıran hatuna da aynı cevap vermesi.

Olay nerede yaşanmıştır?
Cevap: Nasrettin Hoca’nın kadılık yaptığı odası.


4. Etkinlik: Metnin ana düşüncesi nedir? Yazınız.
Cevap: Herkesi aynı anda memnun etmek zordur. Bunun için herkesin sorununa çözüm bulacak bir şekilde konuşmak lazımdır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 172 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik: a. Geçmişte kadıların yaptıkları görevi günümüzde kimler yapmaktadır? Bu kişilerin görevleri nelerdir? Araştırınız. Öğrendiklerinizi öğretmeninizin uygun gördüğü bir derste sınıf arkadaşlarınıza sununuz.

Cevap: Geçmişte kadıların yaptığı görevleri günümüzde hakimler yapmaktadır.

b. (…)
Cevap: Evet bu söze katılıyorum herkesin bakış açısından olayı düşünmemiz gerekir ortada gerçekten bir haksızlık var ise mahkemeye gidilmelidir.

 


6. Etkinlik: Cümlelerdeki eksiklikleri aşağıda verilen kelimelerden uygun olanlarını yazarak tamamlayınız.

ikisi  – adaleti – sorunlar – haklısın

• Sen de ….haklısın…. hatun!
• Hiç ….ikisi…. birden haklı olur mu?
• Karşımızdakileri anlamaya çalışırsak ….sorunlar…. daha kolay çözülür.
• Mahkemeler ….adaleti…. sağlamak içindir.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 174 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Bir gün içerisinde hangi zaman dilimlerinde, neler yapıyorsunuz? Günlük planınızda öncelikli olarak hangi sorumluluklarınıza yer veriyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: (Bunu kendiniz doldurunuz.)

2. Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Atasözündeki eksik harfleri tamamlayınız.

Sayfa 174

Y . . .Z . . .N B . . .Ş . . . P . . .Ş . . .N . . .N
K…Ş…N AŞ… P…Ş…R

Cevap: YAZIN BAŞI PİŞENİN / KIŞIN AŞI PİŞER

Yazın başı pişenin kışın aşı pişer .Atasözünde mana derin.Yaz boyunca yorulmuş güneşte çalışmış kış için para biriktirmiş ve ailesiyle beraber yiyor .Yemek yapıyorlar.Ne güzel Değil mi

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 175-176-177-178. sayfa cevapları Ekmeden Biçilmez

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 176 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: Atasözünde geçen anlamını bilmediğiniz bir kelime varsa bu kelimeyi sözlüğünüzden bulup anlamını okuyunuz. Kelimenin anlamını kelime defterinize not ediniz.

Cevap: (Bunu kendiniz yapınız.)


2. Etkinlik: Okuduğunuz atasözünde neyin önemi vurgulanmaktadır? Yazınız.
Cevap: Atasözünde çalışmanın önemini vurgulamaktadır. Çalışmadan bir şey yapamayacağımızı anlatır.


3. Etkinlik: Atasözünden yaptığınız çıkarımı anlamlı ve kurallı bir cümle ile ifade ediniz.
Cevap: Annem bana “ekmeden biçemezsin, yani çalışmadan hiç bir sonuç alamazsın” dedi.


4. Etkinlik: Sorumluluklarını zamanında yerine getiren çalışkan biri olduğunuzu söyleyebilir misiniz? Niçin? Günlük hayatınızdan örnekler vererek açıklayınız.
Cevap: (Bunu kendiniz yapınız.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 177 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik: Defterinize konusu “Çalışkanlık” olan bir hikâye yazınız. Yazınızda aşağıdaki aşamalara yer veriniz.

Cevap: Babamla birlikte okula dönerken babamla konuşmaya başladık. Babam bana derslerime önem vermem gerektiğini derslerime çalışmadan bir başarı kazanamayacağımı söyledi. Eve gittiğimde bu konuyu annemle konuşunca annemde bana benzer şeyleri söyledi. Daha sonra odama gidip babamın bana yeni aldığı kaynak kitaplardan ders çalışmaya başladım. Ders çalıştıktan sonra ödevlerimi bitirip babamın yanına gittim.

Ona derslerimi ve çalışmamı bitirdiğimi söyledim. Babam bu şekilde devam edersem başarıyı kazanacağımı söyledi.

SON.


6. Etkinlik: Çalışmakla ilgili atasözleri ve deyimler araştırıp aşağıda verilen noktalı yerlere yazınız. 

  • Ekmeğini kazanmak
  • Geçimini sağlamak
  • Açık ağız aç kalmaz

Atasözleri tarihini araştırmaya çalıştım ama yeteri kadar kaynak bulamadım.ama ne kadar doğru sözler varbundan dolayı atalara teşekkür ederim :ÇD Test etmeye gerek yok bazen

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 179-180-181-182-183. sayfa cevapları Bay Dodo Bay Yoyo

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 180 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüzden bulup anlamlarını okuyunuz. Kelimelerin anlamlarını kelime defterinize not ediniz.
Cevap: (Bunu kendiniz yapınız.)

b. “verimli” kelimesini cümle içinde kullanınız

  • Amip Ovası Türkiye’nin en verimli toprağıymış.

c. Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlarını yazıp örnekteki gibi birer cümlede kullanınız.

yanlış-hata

  • Sınavda yaptığım hata yüzünden 85 aldım.

dert-sıkıntı

  • Babamın başında bir sürü sıkıntı var.

kriter – ölçüt

  • Arkadaş seçerken ölçütlere dikkat ederim.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 181 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik: Aşağıdaki soruları dinleyip izlediğiniz metne göre yanıtlayınız.

Kimin ürünleri verimli ve güvenlidir?
Cevap: Dodo’nun ürünleri güvenli ve verimlidir.

Bay Yoyo nereden alışveriş yapıyor?
Cevap: Mahalledeki ucuz bir beyaz eşya mağazasından satın alıyor.

Bay Yoyo’nun ürün alırken kriteri nedir?
Cevap: Ürünlerin etiketi olmasına dikkat eder.

Ürünlerin verimli olduğu nereden anlaşılır?
Cevap: Etiketi üzerinde yazan A sınıfı ürünler verimlidir.

 


3. Etkinlik: Dinleyip izlediğiniz metnin iletisi nedir? Yazınız.
Cevap: Satın aldığımız ürünlerin etiketi olmasına A, A+, A++ veya A+++ olmasına dikkat edersek daha çok enerji tasarrufu yapıp doğayı temiz tutabiliriz.


4. Etkinlik: Yandaki görseli inceleyiniz. Görselde iletilmek istenilen mesaj nedir? Yazınız.
Cevap: Görselde  rüzgar ve güneş enerjisinin temiz olduğunu ve onları daha çok kullanmamız gerektiği anlatılmak isteniyor.

Sayfa 181


5. Etkinlik: Enerjiyi verimli ve tasarruflu kullanmak amacıyla siz nelere dikkat ediyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: Enerjiyi tasarruflu kullanmak için elektriği boş yere harcamam.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 182 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: a. Aşağıda verilen cümleyi inceleyiniz. Kurum adlarının ilk harflerinin büyük harfle yazıldığına dikkat ediniz.
Cevap: (Bunu kendiniz yapınız.)


b. Aşağıda verilen cümlelerde kurum ve kuruluş adlarının ilk harflerinin yazımını kontrol ediniz. Hatalı yazımları düzelterek cümleleri altlarında verilen noktalı yerlere yazınız.

• İncelediğiniz afiş izmir büyükşehir belediyesi tarafından hazırlanmıştır.
• İncelediğiniz afiş İzmir Büyükşehir Belediyesi tarafından hazırlanmıştır.

• Millî eğitim bakanlığının bu konu ile ilgili birçok çalışması var.
• Milli Eğitim Bakanlığının bu konu ile ilgili birçok çalışması var.


7. Etkinlik: Enerji kaynaklarının tükendiği bir dünyada yaşam nasıl olurdu? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayan bir yazı yazınız.

Cevap: Enerji kaynaklarının tükendiği bir dünyada elektriği kullanamaz, arabalara binemezdik. Bir yere gitmek çok zorlanırdık ve bilgisayar, telefon gibi elektrikli aletleri kullanamazdık.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 188-189. sayfa cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 188 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olan cümlelerin başına “D”, yanlış olan cümlelerin başına “Y” yazınız.

…Y… Enerji kaynakları tükenmez.
…D… Sorumluluklarımızı zamanında yerine getirmeliyiz.
…Y… Olaylara kendi açımızdan bakmamız yeterlidir.
…D… Okul araç-gereçlerimizi gereksiz yere kullanmamalıyız.
…D… Arkadaşlarımıza karşı adaletli ve anlayışlı olmalıyız.
…Y… “Enerji tasarrufu” vatandaşlık görevlerimizden değildir.


2. Aşağıdaki deyimin anlamını yazıp deyimi cümle içinde kullanınız.

oralı olmamak

Anlamı: Kendisiyle ilgili olan bir konuya aldırış etmemek, umursamamak.
Cümle: Bu konuda bana bakma, oralı değilim.


3. Aşağıdaki atasözü size ne ifade ediyor? Açıklayınız.

• Ne ekersen onu biçersin.
Cevap: Bir şey elde etmeden önce onun için çalışmak gerekir. Sınavlarda başarılı olmak için çok çalışırız. Çalışırsak sınavda başarılı oluruz ve sonucu güzel olur.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 189 Ders Kitabı Cevapları

4. Verilen cümlelerde yazımı yanlışı olan kelimeleri belirleyiniz. Bu kelimeleri düzelterek noktalı yerlere yazınız.

• Evimizdeki birçok alet elektirikle çalışır.  => Elektrik
• Vücüdumuzla ilgili neler biliyorsun? => Vücudumuzla
• Tembellik yapmamalı, yorulmaktan kaçmamalıyız. => Kaçınmamalıyız


5. Aşağıda eş anlamlı kelimeler karışık olarak verilmiştir. Eş anlamlı kelimeleri belirleyip örnekteki gibi aynı renge boyayınız. 

Sayfa 189

6. Aşağıda verilen görseller hangi konu ile ilgilidir? Bu konu ile ilgili defterinize bir hikâye yazınız. Yazdığınız hikâyeleri okuyunuz

Cevap: Aşağıdaki resimdeki konu enerji tasarrufu ile ilgilidir.

Bir gün Ali yatağından kalkıp evinde dolanırken elektriğin olmadığını ve suyun kesildiğini görür. Ali daha sonra evine gelen bir gazetedeki haberde Dünya’daki elektrik ve suyun insanların israf etmesinden dolayı tükendiği yazıyordu. Ali öyle korkmuştu ki ne yapacağını bilmiyordu. Ali elektrik ve su olmadan nasıl yaşayacağını bilmiyordu. Daha sonra anne ve babasını uyandırmaya giderken Ali aniden yatağından zıpladı ve rüya olduğunu anladı. Ali o günden sonra elektriği ve suyu tasarruflu kullanmaya başladı.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 192-193. sayfa cevapları Temaya Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 192 Ders Kitabı Cevapları

TEMAYA HAZIRLIK

1. “Kurtuluş Savaşı” sizin için ne ifade ediyor? Yazınız.
Cevap: Kurtuluş Savaşı benim için ülkemizin kurulmasındaki en önemli savaş olarak ifade ediyor.

2. “Bayrak” kelimesi size neleri çağrıştırıyor? Yazınız.
Cevap: Bayrak bir ülkeyi temsil eden sembol olarak çağırışır.

3. Atatürk nelere önem verirdi? Açıklayınız.
Cevap: Atatürk, Türk Devletine, insana, toprağa kısaca vatana önem verirdi.

4. Tema boyunca sözlüğünüzü, kelime defterinizi, atasözleri ve deyimler sözlüklerinizi yanınızda bulundurunuz.
Cevap: (Bunu kendiniz yapmalısınız.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 193 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Aşağıda verilen görseli inceleyiniz. Kurtuluş Savaşı ve Atatürk’le ilgili neler biliyorsunuz? Anlatınız.

Cevap: Atatürk, Kurtuluş Savaşında görevli olan önemli bir komutandı. Devletin kurtuluşunu sağlayan orduyu yönetmiş ve Kurtuluş Savaşı’nı kazanmamızda büyük rol oynamıştır. Kurtuluş Savaşı, ülkemizin kurulmasında önemli bir yer alır.

Sayfa 193
Kurtuluş Savaşı benim için Türk milletinin kaderinin belirlendiği bir andır. Koca imparatorluğun yok olmasını engellemek için yapılan ve milletin canını ortaya koyduğu savaştır.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 195-196-197-198-199. sayfa cevapları Özgürlük Savaşında

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 195 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri ve bu kelimelerin anlamları ile ilgili tahmininizi aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Anlamını bilmediğim kelimeler: Ova
Tahminim: Ova’nın anlamı geniş düz arazi olabilir.

2. Etkinlik: Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlarını noktalı yerlere yazınız. Kelimelerin eş anlamlarıyla birer cümle kurup cümleleri defterinize yazınız.

yurt – vatan
savaş –  harp
duymak  – işitmek
özgürlük – hür

  • Vatan olmadan millet olmaz.
  • Kurtuluş Harb’i Türkiye Cumhuriyetinin kurulmasını sağlamıştır.
  • İşitme engelli insanlar için teknolojik aletler üretildi.
  • Hür olmak için savaştılar.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 196 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlarını bulup kelimeleri aynı numara ile numaralandırınız.

Sayfa 196

4. Etkinlik: Metnin ana duygusu nedir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Metnin ana duygusu vatan sevgisidir. Vatan uğruna yapılacak fedakarlıklar anlatılmıştır.


5. Etkinlik: Şiirin türünü diğer yazı türlerinden ayıran özellikler nelerdir? Yazınız.
Cevap: Şiir kısa olup çok şey anlatmasından dolayı diğer yazı türlerinden ayrıdır.


6. Etkinlik: Metinde büyük harf nerelerde kullanılmıştır? Yazınız.
Cevap: Metinde büyük harf cümle başında, özel isimlerde kullanılmıştır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 197 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Şiirin adı nedir?
Cevap: Şiirin adı “Özgürlük Savaşında”dır.

Şiir kaç dizeden oluşuyor?
Cevap: Şiir iki dizeden oluşuyor.

Şiir kaç bölümden oluşuyor?
Cevap: Şiir iki bölümden oluşmaktadır.

Şiirin şairi kimdir?
Cevap: Şiirin şairi Adnan Çakmakçıoğlu’dur.

Şiire göre o yaz savaş verenler kimlerdir?
Cevap: O yaz bir avuç insan savaş vermiştir.

Şiire göre özgürlük savaşının sonunda ne olmuştur?
Cevap: Savaşın sonunda Anadolu’yu zafer şarkıları sardı.


8. Etkinlik Cevabı: Mustafa Kemal Atatürk, Kurtuluş Savaşında önemli kararlar almış bir komutan olarak görev yapmıştır. Bir çok savaşa katılmış ve mareşal unvanı almıştır.


9. Etkinlik: Bu metinden neler öğrendiniz? Yazınız.
Cevap: Metinde bu ülkenin kolay kazanılmadığını savaşlarda insanlarımızın öldüğünü öğrendim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 199 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

2. Aşağıda verilen kare bulmacada Kurtuluş Savaşı ile ilgili kelimeler gizlenmiştir. Bu kelimeleri bulup boyayınız.

Sayfa 199

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 200-201-202-203-205. sayfa cevapları Türk Ulusunu Kim Kurtardı?

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 202 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüzden bulup kelimelerin anlamlarını okuyunuz. Kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz

Cevap: Ulus kelimesinin anlamı: Bir toprak üzerinde aynı dili konuşan ekonomik ve siyasal faaliyet gösteren toplum demekmiş.


b. Defterinize anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle cümleler yazınız. Cümlelerinizi sınıf arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap: Türk Ulusunun kurtarıcılarından birisi Atatürk’tür.


2. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

› Atatürk nereye uğramıştır?
Cevap: Atatürk bir Liseye uğramıştır.

› Atatürk kimlerle beraber sınıfa girmiştir?
Cevap: Yanındaki birkaç arkadaşı ile birlikte sınıfa girmiştir.

› Atatürk öğrenciye ne zaman soru sormuştur?
Cevap: “Türk ulusunu kim kurtardı?” sorusunu sormuştur.

› Atatürk öğrencinin yanıtını nasıl karşılamıştır?
Cevap: Atatürk öğrencinin yanıtını doğru bulmadı ve ona “Türk ulusunu kendi kanı kurtarmıştır” dedi.


3. Etkinlik: Metnin görsellerini inceleyiniz. Metnin görselleri, metnin konusu ile uyumlu mudur? Niçin? Açıklayınız
Cevap: Metin görsellerle uyumludur çünkü Atatürk bir okulu ziyaret ediyor ve görsellerde de Atatürk öğrencilerle birlikte.


4. Etkinlik: Atatürk’le karşılaşmış olsaydınız ona neler söylemek isterdiniz? Bu
konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Atatürk ile karşılaşmış olsaydım çok heyecanlanır ve mutlu olurdum. Atamıza bu güzel ülkeyi bizlere kazandırdığı için teşekkür ederdim.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 203 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik: Aşağıdaki görseli inceyiniz. Görselden yararlanarak defterinize Atatürk’ün millet sevgisi ile ilgili bir metin yazınız. Yazınızın okunaklı, özenli ve düzgün olmasına dikkat ediniz.

Cevap: Atatürk milletiyle iç içe, sevgi dolu bir şekilde yakınlaşmıştır. Atatürk bu millet için Kurtuluş Savaşında komutanlık yapmıştır.

Sayfa 203

6. Etkinlik: Aşağıdaki cümleleri dinlediğiniz metni dikkate alarak “en az, en önemli” ifadelerinden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

 

• Atatürk’e göre Kurtuluş Savaşı’ndan galibiyetle çıkmamızın ….en önemli…. sebebi Türk ulusunun kendisidir.
• Öğrenciler konuşan arkadaşlarını ….en az…. Atatürk kadar dikkatle dinlediler.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 205 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Tablolarda yazılan kelimeleri okuyunuz. Anlatılmak istenen kelimeyi bulup noktalı yerlere yazınız.

Sayfa 205

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 209-210-211-212. sayfa cevapları Bayrak Hasreti

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 209 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime ve deyimleri sözlüğünüzden bulup anlamlarını sesli olarak okuyunuz. Kelime ve deyimlerin anlamlarını kelime defterinize yazınız. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelime ve deyimlerle cümleler kurup söyleyiniz.

Cevap:

  • İşgal: Kurtuluş Savaşında ülkemizi işgal eden düşmanlar yurdumuzdan atılmıştır.
  • Al: Utanınca yanakları al al oldu.

2. Etkinlik: Aşağıda karışık olarak verilen cümleleri, oluş sırasına göre numaralandırınız.

…5.. Bayrağı kuşak gibi beline sarmış ve onu yerine çekeceği günü beklemeye başlamış.
…4.. Ali babasından bayrağı almış.
…3.. Bayrağı Ali’nin babasına vermişler.
…1.. Düşmanlar Ali’nin köyünü işgal etmişler.
…2.. Bayrağımızı indirmişler.
..6… Düşmanlar bir sabah aceleyle kaçmışlar.
…7.. Ali okula gidip düşman bayrağını indirmiş.
…8.. Ay yıldızlı bayrağı direğe çekmiş. Sevinçten ağlamış.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 210 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: a. Katıldığınız bir bayrak törenini anlatınız. Bayrak töreninde neler yapıyor, bayrağımıza saygınızı nasıl gösteriyorsunuz? Açıklayınız. Konuşurken nezaket kurallarına uymaya özen gösteriniz.
Cevap: Bayrak töreninde ilk başta 2-3 saniyelik bir başlangıç sesi geliyor ve arkasından yüksek seslerle İstiklal Marşı ritimleri çalıyor ve arkadaşlarla birlikte aynı anda İstiklal Marşı’nı okuyoruz. Bayrak töreni bu şekilde oluyor.


b. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Uygun yanıtları işaretleyerek sıra arkadaşınızın konuşma ve dinleme becerilerini değerlendiriniz.
Cevap: (Bunu kendi sıra arkadaşınıza göre doldurunuz.)


4. Etkinlik: a. İstiklâl Marşımız da bayrağımız gibi bağımsızlığımızın sembollerindendir. İstiklâl Marşımız’ın ilk altı kıtasını okuma çalışmaları yapınız.
Cevap: (Bu etkinliği öğretmeninizle birlikte yapınız.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 212 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik: Metnin hikâye haritasını tamamlayınız.

Metnin Adı: BAYRAK HASRETİ
Karakterler: Ali, Ali’nin babası, düşmanlar
Yer: Ali’nin köyü
Olay: Ali’nin köyünü işgal eden düşmanlara karşı Ali’nin bayrak sevdası uğruna göstermiş olduğu cesaret.

Bayrak bizim için kutsaldır. Onu yere düşürmek, saygısızlık yapmak çok büyük bir ayıp ve suçtur. Kültürümüzde bunun affı yoktur.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 214-215-216-217. sayfa cevapları Sultan Ana

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 214 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Kurtuluş Savaşı’nın kahramanlarından hangilerini tanıyorsunuz? Adlarını sayınız.
Cevap: Kurtuluş Savaşının kahramanlarından Atatürk, Enver Paşa, Seyid Onbaşı, İsmet İnönü’yü tanıyorum.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 215 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik:
Cevap


: (Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.)


2. Etkinlik: a. Aşağıda verilen görselleri boyayınız. “konak” ve “demet” kelimelerini cümle içerisinde kullanınız.

Sayfa 215

  • Dayımın konağına yaklaşınca yavaş yavaş heyecanlanmaya başladım.
  • Hasta dedeme bir demet çiçek götürdüm.

b. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını sözlüğünüzden yararlanarak öğreniniz. Kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz.
Cevap:

  • Demet: Elinde bir gül demetiyle yanıma geldi.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 216 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Metnin konusunu ve ana düşüncesini tartışarak bulup aşağıya yazınız.

Metnin konusu: Atatürk’ün Adana gezisinde yaşlı kadınla karşılaşması.
Metnin ana düşüncesi: Yediden yetmişe insanların Atatürk’e karşı sevgi içinde olması.


4. Etkinlik:

› Atatürk ile yaşlı kadın nerede karşılaşmışlar?
Cevap: Atatürk ile yaşlı kadın Adana’da karşılaşmıştır.

› Yaşlı, köylü kadın Atatürk’ten ne istemiş?
Cevap: Yaşlı kadın Atatürk’ün anlını öpüp çiçek demetini almasını istemiş.

› Atatürk yaşlı, köylü kadının isteğini nasıl karşılamış?
Cevap: Atatürk köylü kadının isteği karşısında büyük saygı ve sevgi içinde isteğini yerine getirmiş.

› Yaşlı, köylü kadın kimmiş?
Cevap: Yaşlı köylü kadın Kurtuluş Savaşında düşmana karşı savaşan “Sultan Ana” idi.

5. Etkinlik: Hikâyesini ve görselini araştırdığınız Kurtuluş Savaşı kahramanını tanıtınız. Konuşmanızın başında “değerli öğretmenim, sevgili arkadaşım” gibi uygun hitap ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.
Cevap: (Bu etkinliği google’da “Sultan Ana” yazarak aratarak yapınız.)
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 217 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: a. Hazırladığınız dosya kağıdını kullanarak Kurtuluş Savaşı’nın kahramanlarından birisine bir mektup yazınız. Yazdığınız mektubu sınıf arkadaşlarınıza okuyunuz. Daha sonra mektuplarınızı sınıf panonuzda sergileyiniz.
Cevap:

NENE HATUN

Sevgili Nene Hatun, Kurtuluş Savaşında göstermiş olduğun üstün cesaret için sana teşekkür ediyorum. Sen ve senin gibi kahraman insanlarımız sayesinde ülkemizde rahat rahat yaşayabiliyoruz. Sultan Ana, Halime Çavuş ve Şerife Bacı gibi kahraman kadın kahramanlarımız sayesinde bu ülkede rahat bir nefes alıyoruz. Sizlere teşekkür ediyoruz.


b. Aşağıda verilen cümleyi kendi duygu ve düşüncelerinize göre tamamlayarak mektup yazma çalışmanızı değerlendiriniz.

Mektup yazma çalışmasında başarılıydım çünkü mektup yazdığım kişiyi tanıyor ve özelliklerini biliyordum. Neler yaptığını da bildiğim için ona teşekkür edebilme fırsatım oldu.


7. Etkinlik: Aşağıda verilen yanıtlara uygun sorular yazınız.

› Adanalılar Atatürk’ü nasıl karşılamışlar?
Adanalılar Atatürk’ü sevinçle karşılamışlar.

› Atatürk il yöneticilerinden ne almıştır?
Atatürk il yöneticilerinden bilgi almış.

› Yaşlı kadınının kucağında ne varmış?
Yaşlı kadının kucağında büyük bir çiçek demeti varmış.

› Metnin yazarı kimdir?
Metnin yazarı Ferhan Oğuzkan’dır.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 220-221. sayfa cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 220 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki fotoğraflarda neler gördüğünüzü yazınız.

Sayfa 220Cevap: Resimlerde Seyid Onbaşı’nın Çanakkale Savaşında topa çok ağır bir mermi taşırken görüyorum. Seyid Onbaşı bu mermiyi kaldırmak için çok büyük çaba sarf etmiş olmalı çünkü mermi çok ağır.

Diğer resimde ise önde bir bayrak taşıyan adam arkasında ise askeri birlik görüyorum. Anladığım kadarıyla Türk ordusu bir bölgeyi işgalden kurtarmış ve o bölgeye Türk bayrağımız eşliğinde giriyorlar.


2. Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten araştırıp bulunuz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız

 

 

Zafer Kelimesinin Anlamı: Başarı, galibiyet anlamına gelmektedir.
Zafer Kelimesi ile ilgili Cümle: 30 Ağustos Zafer Bayramı’nı her yıl kutlarız.

Önder Kelimesinin Anlamı: Lider, komutan anlamına gelmektedir.
Önder Kelimesi ile ilgili Cümle: Ulu önderimiz Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Cumhuriyet’inin ilk Cumhurbaşkanıdır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 221 Ders Kitabı Cevapları

3. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde “göze almak” deyiminin anlamı doğru verilmiştir? İşaretleyiniz.

A) Davranış ve yetenekleriyle ilgi ve önem kazanmak
B) Gelebilecek her türlü zararı ve tehlikeyi önceden kabul etmek
C) Aşırı derecede görünür olmak
D) Görünüşü ile umulduğundan çok etkilemek

Cevap B şıkkıdır. Çünkü “göze almak” deyiminin anlamı yalnızca o şıkta verilmiştir.


4. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

Sayfa 221

5. Aşağıda verilen tabloyu tamamlayınız.

Temanın Metinleri:

  • Özgürlük Savaşında
  • Türk Ulusunu Kim Kurtardı?
  • Bayrak Hasreti
  • Sultan Ana

Metinlerin Konuları:

  • Kurtuluş Savaşı
  • Atatürk’ün okul ziyareti
  • Ali’nin bayrak hasreti
  • Atatürk’ün Adana ziyareti

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 224. sayfa cevapları Temaya Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 224 Ders Kitabı Cevapları

 

1. Yaptığınız bir spor var mı? Bu sporu niçin seçtiniz? Yazınız.
Cevap: Yürüyüş sporunu ve bisiklet sürme sporunu yapıyorum. Bu sporlar bana güzel ve eğlenceli geldiği için yapıyorum.

2. Hasta olmamak için nelere dikkat etmelisiniz?
Cevap: Hasta olmama kiçin abur cubur yememeye, bol bol meyve-sebze yemeye dikkat ederim.

3. “Sağlıklı”, “büyüme” ve “beslenme” kelimeleri size neleri çağrıştırıyor? Yazınız.
Cevap:

  • Sağlıklı: Hasta olmayan, güçlü kişi olarak çağırıştırıyor.
  • Büyüme: Vücut olarak ve yaş olarak büyümek anlamlarını çağırıştırıyor..
  • Beslenme: Yemek yeme, su içme gibi şeyler çağırıştırıyor.

4. Diş sağlığınızı korumak için neler yapıyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: Diş sağlığımı korumak için yatmadan önce ve sabah uyandıktan sonra dişlerimi fırçalıyorum.

5. Tema boyunca resimli sözlüğünüzü ve kelime defterinizi yanınızda bulundurunuz.
Cevap: (Öğrenci Görevi)
Diş sağlığımızı korumak için dişlerimizi fırçalamalıyız, kola içmemeliyiz, yemekten sonra dişlerimizi fırçalamalıyız. Diş ipi kullanmalıyız.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 229-230-231-233. sayfa cevapları Bisiklet

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 229 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: Anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için resimli sözlüğünüzü kullanınız. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not etmeyi unutmayınız.

Cevap:

  • Sele: Bisikletimin selesini yeni değiştirdim.

2. Etkinlik: Zıt anlamlı olan kelimeleri birbiriyle eşleştiriniz. Kelimeleri zıt anlamlarıyla birlikte bir cümle içinde kullanınız.

Sayfa 229

  • Annemin koyduğu yemek bana çok geldi.
  • Sınıftaki yaramaz bir çocuk var.
  • Sabah erkenden uyandım
  • Kardeşim uslu bir çocuktur.
  • Geç uyuduğum için servisi kaçırdım.
  • Az yediğim için okulda hemen acıktım.

3. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

› Şiirin adı nedir?
Cevap: Şiirin adı “Bisiklet”tir.

› Şiirin şairi kimdir?
Cevap: Şairlerin adları Aytül Akal ve Mavisel Yener’dir.

› Şiir kaç bölümden oluşuyor?
Cevap: Şiir üç bölümden oluşmaktadır.

› Şiirde kaç dize vardır?
Cevap: 3 kıtadan oluşmaktadır.

› Şair neyi çok seviyor?
Cevap: Şair bisikletini çok seviyor.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 230 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Aşağıdaki nesne grafiğinde bir grup öğrencinin yapmaktan hoşlandıkları sporlar görülmektedir. Aşağıdaki soruları grafiğe göre yanıtlayınız.

Sayfa 230

• Basketbol oynamaktan hoşlanan kaç öğrenci vardır?
• Basketbol oynayan 10 öğrenci vardır.

• Aynı sayıda öğrenci tarafından hoşlanılan etkinlikler nelerdir?
• Aynı sayıda yüzme, tenis ve bisiklet etkinlikleri vardır.

• Futbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısı, basketbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısından kaç fazladır?
•Futbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısı, basketbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısından 5 fazladır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 231 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik: Bisiklete binmenin kuralları nelerdir? Bu kurallara uyulmazsa neler olabilir? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.

Cevap: Bisiklet kullanmadan önce kask, dirseklik ve dizlik takmamız gerekir. Bu kurallara uymazsak yaralanabiliriz.


6. Etkinlik: a. Aşağıdaki hikâye unsurlarını kullanarak defterinize bir hikâye yazınız. Yazdığınız hikâyeyi sınıf arkadaşlarınıza okuyunuz.

 

7. Etkinlik: Okuduğunuz metinle ilgili duygu ve düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte yazınız.
Cevap: Okuduğum metin güzel bir metindi. Kedi ile arasındaki tatlı çatışma güzel bir duygu katmış.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 233 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Aşağıda verilen afişi inceleyiniz. Hastalık yapıcı mikropların yayılmasını engellemek için neler yapılmalıdır? Söyleyiniz.
Cevap: Hastalık yapıcı mikropların yayılmasını önlemek için mendil kullanmalıyız, ellerimizi sık sık yıkamalayız, maske takmalıyız.

Sayfa 233

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 237-238-240. sayfa cevapları Geçmiş Olsun Ecenur

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 237 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için resimli sözlüğünüzü kullanınız. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve bu kelimelerin anlamlarını kelime defterinize not ediniz.

Cevap:

  • Sabır: Annem bana her zaman zorluk karşısında sabır göstermem gerektiğini öğütlerdi.

 


2. Etkinlik: Metnin hikâye haritasını oluşturunuz.

Metnin Adı: Geçmiş Olsun Ecenur
Karakterler: Ecenur, annesi, doktor, arkadaşları, komşular
Yer: Ev, hastane ve okul.
Olay: Ecenur’un annesinin sözünü dinlemeyip terliyken soğuk su içip hasta olması.


3. Etkinlik: Metinle ilgili aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

› Ecenur’un hastalandığını duyan komşuları ve arkadaşları ne yapmışlar?;
Cevap: Komşuları ve arkadaşı onu ziyarete gelmiştir.

› Ecenur’un canı niçin çok sıkılmış?
Cevap: Ecenur çıkıp arkadaşlarıyla oyun oynayamadığı için evde canı sıkılmıştır.

› Ecenur’a kimler “Geçmiş olsun Ecenur.” demiş?
Cevap: Okula gittiği zaman arkadaşları “Geçmiş Olsun Ecenur” demiştir.

› Ecenur annesinin sözünü dinlemediğine ne zaman pişman olmuş?
Cevap: Annesinin şefkati ve sabrını görünce çok pişman olmuş.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 238 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: “Sağlığımızın değerini sağlıklıyken bilmeliyiz.” sözünden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Bir şeyin kıymetini gittiği zaman biliriz. Bu nedenle sağlığımıza önceden sahip çıkmalı hastalandıktan sonra sağlığımızı aramaya çalışmayalım.


5. Etkinlik: a. Defterinize hastalıkla ilgili bir anınızı yazınız. Anınızı yazarken olayları oluş sırasına göre yazmaya özen gösteriniz.
Cevap: Ecenurun terliyken soğuk su içmesi > Ecenur’un doktora gitmesi > Doktora gittikten sonra eczaneden ilaç aldılar > Evde Ecenur dinlendi. > Hastalığı geçince okula gitti.

b. Yazdıklarınızı yazım kurallarına uygunluk ve noktalama işaretlerini doğru kullanma yönlerinden gözden geçiriniz. Hatalarınızı düzeltiniz.
Cevap: Yazdıklarımı inceledim, hata yok.

c. Yazdıklarınızı okuma yoluyla sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: (Konuda yazılanları sınıfta okuyunz.)


6. Etkinlik: Aşağıdaki sorulara yanıt vererek kendi okuma becerinizi değerlendiriniz.

okuma becerisi

Kimsenin hastalıkla ilgili bir anısı olmasını nistemem gerçekten hasta olmak çok kötü bir şey. Allah hasta olan herkese şifa versin.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 243-244-245-246. sayfa cevapları Beslenme Kuralları

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 243 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri resimli sözlüğünüzden bulup anlamlarını okuyunuz. Kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri konuşma ve yazılarınızda kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap:

  • Beslenmek: Yiyecek ve içecekleri tüketmek demektir.
  • Taze: Bir şeyin yeni yapılmış, eskimiş olmamasıdır.

2. Etkinlik: Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

› Dengeli beslenme ne demektir?
Cevap: Fazla olmadan ihtiyacımız kadar besin tüketmemiz anlamına gelir.

› Yiyeceklerinizi seçerken nelere dikkat etmelisiniz?
Cevap: Yiyecekleri seçerken vücuduma enerji veren yiyecekler olmasına ve yiyeceklerin sağlıklı olmasına dikkat ediyorum

› Yemeklerden sonra dişlerinizi niçin fırçalamalısınız?
Cevap: Yemeklerden sonra dişlerimizi fırçalarsak dişlerimizi sararmasını engelleriz ve dişlerimiz ağrımaz.


3. Etkinlik: Cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle tamamlayınız.

sevmeme  – akşam  – düzenli

• Sabah kahvaltısı, öğle ve …..akşam….. yemekleri belirli saatlerde, …..düzenli….. olarak yenmelidir.
• Yiyecekler arasında sevip …..sevmeme…..  ayrımı yapılmamalıdır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 244 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Görsellerde verilen besinlerden hangileri yararlı besinlerdendir? İşaretleyiniz.

Sayfa 244

5. Etkinlik: Bir gün içerisinde hangi aralıklarla besleniyorsunuz ve neler yiyorsunuz? Anlatınız.

Cevap: Bir gün içerisinde 3 ana öğünde besleniyorum. Sabah öğle akşam yemekleri yani. Bu yemeklerden sonra bazen elma, mandalina gibi evde olan meyvelerden tüketiyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 245 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Aşağıdaki cümleleri uygun noktalama işaretlerini yazarak tamamlayınız.

• Yararlı olduğunu düşündüğüm besinler şunlardır(:) et(,) süt(,) yumurta(,) meyve(,) sebze ve tahıllar(.)
• Her çeşit besinden yeterince yiyor musun(?)


7. Etkinlik: Beslenme ile ilgili bir akrostiş yazınız.

Beslenme olmadan bir hayat olmaz.
Eğlenmek tek başına yetmez,
Sağlıklı olmadan eğlence olmaz.
Lay lay lom diyerek bu hayat geçmez,
Elma, armut, mandalina, nar,
Ne güzel bu meyvelerin hepsi.
Midemiz bayram eder bu meyvelerle,
En çokta dilimiz sever.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 246 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik: Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olduğunu düşündüğünüz cümlelerin başına “D”, yanlış olduğunu düşündüğünüz cümlelerin başına “Y” yazınız.

..D.. Sağlıklı olmak için dengeli beslenmeliyiz.
..Y.. Sokaklarda üstü açık satılan besinleri almalıyız.
..D.. Öğünlerimiz düzenli olmalıdır.
..D.. Yiyecekler hazırlanırken temizlik kurallarına uyulmalıdır.


9. Etkinlik: Okuduğunuz metinden neler öğrendiniz? Maddeler hâlinde yazınız.

Cevap: Okuduğum metinde tükettiğim besinlerden hangilerinin sağlıklı olduğunu hangilerinin sağlıksız olduğunu, besinleri ne zaman tüketmemiz gerektiğini, ne kadar yememiz gerektiğini, ne yememiz gerektiği gibi bir çok sağlıklı bilgiyi öğrendim.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 248-249-250-251. sayfa cevapları Diş Koruma

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 248 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Diş sağlığınızı korumak için nelere dikkat ediyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: Dişlerimin sağlığını korumak için zararlı yiyecek ve içecek tüketmiyorum, sabah ve akşam dişlerimi fırçalıyorum ve diş ipi kullanıyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 249 Ders Kitabı Cevapları

Dişlerine iyi bak
Sabah, akşam ……fırçala….,
Dikkat etmek gerekir
Bu …….önemli……. kurala.

Çok soğuk ve çok ……sıcak….
……….Zarar……… verir dişlere,
Hele şu ………sert….. cisimler
Düşmandır minelere.

Dişler …….sağlam…….. olmazsa
Sindirilmez besinler,
………İnci…….. gibi olmalı
Ağzımızdaki …….dişler……….

2. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için resimli sözlüğünüzü kullanınız.
Cevap: (Resimli sözlüğünüzden anlamları öğrenin.)

b. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz. Bu kelimelerin içinde geçtiği cümleler kurup söyleyiniz.
Cevap:

İnci: Denizlerde istiridye kabuklarının içinde çok uzun zaman bekleyip çıkan değerli bir taş.

Cümle: Annem’in elindeki kaşık inci gibi parlıyordu.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 250 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Dinlediğiniz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Metnin konusu: Diş sağlığımıza göstermemiz gereken önem.
Metnin ana duygusu: Sağlıklı bir yaşam için dişlerimizin sağlığına önem vermeliyiz.


4. Etkinlik: Dinlediğiniz şiire farklı başlıklar yazmanız istenseydi hangi başlıkları yazardınız? Aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Cevap:

  • Sağlıklı Dişler
  • Dişlerin Önemi

5. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

› Dişlere iyi bakmak için hangi kurala dikkat etmek gerekir?
Cevap: Sabah akşam fırçalama kuralına dikkat etmek gerekir.

› Diş minelerinin düşmanı nedir?
Cevap: Minelerin düşmanı sert cisimlerdir.

› Ağzımızdaki dişler nasıl olmalı?
Cevap: Ağzımızdaki dişler inci gibi olmalı.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 251 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Metni beğendiniz mi? Metinle ilgili duygu ve düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte söyleyiniz.
Cevap: Metni beğendim. Çünkü diş sağlığı ile ilgili çok güzel ve bilgilendirici bilgiler veriyor.

7. Etkinlik: Düzenli olarak dişlerini fırçalamayan birine neler söylemek istersiniz? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Düzenli olarak dişini fırçalamayan birine dişlerinin sararacağını, zarar göreceğini ve sürekli dişlerinin ağrıyacağını söylerdim.

8. Etkinlik: Diş fırçalama etkinliğinin aşamalarını yönergeler hâlinde defterinize
yazınız.
Cevap:

  1. Çok sert olmayan, yumuşak bir diş fırçası almalıyız.
  2. Kaliteli bir diş macunu almalıyız.
  3. Daha sonra fırçanın üzerine diş macununu döküp fırçayı dişlerimize götürelim.
  4. İlk önce arka taraflara daha sonra ön tarafları fazlaca fırçalayalım.
  5. İyice fırçaladıktan sonra su ile ağzımızı çalkalayıp lavaboya tükürelim, bu işlemi ağzımızdaki köpükler gidinceye kadar yapalım.

9. Etkinlik: Dinleme becerinizi değerlendirmeniz amacıyla verilen ölçütleri okuyunuz. Ölçütlerle ilgili düşüncelerinizi ifade eden kelimelerin bulunduğu kutucuklara “4” işareti koyunuz.

Sayfa 251

burada çok iyi şeyler va yani çok iyi bilgiler varburadan isti fade edi kaymak yemek
isteyen varsa bu sitedeki bilgilerden faydalansın ve iyi çalişsı
iyi çalışıp lise sınavına hazırlanın

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 254-255. sayfa cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 254 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki soruları temaya göre yanıtlayınız.

• Temadan neler öğrendiniz? Yazınız.
Cevap: Temada sağlıklı olmanın önemini, beslenmemin önemini ve dişlerimizi nasıl korumamız gerektiğini öğrendim.

• Temadan öğrendiklerinizi nerelerde kullanmayı düşünüyorsunuz?
Cevap: Temadan öğrendiklerimi dişlerimi fırçalarken ve yemek yerken kullanacağım.

• Temanın metinleri ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Temanın metinlerini çok sevdim yazarlara teşekkür ediyorum.

• Temada başarılı olduğunuzu düşünüyor musunuz? Niçin? Başarınızı artırmak için neler yapabilirsiniz? Yazınız.
Cevap: Temada başarılı olduğumu düşünüyorum çünkü tüm çalışmaları başarıyla tamamladım.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 255 Ders Kitabı Cevapları

2. Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını bulup kelimeleri aynı numara ile numaralandırınız.

Sayfa 255

3. Defterinize aşağıdaki resimle ilgili bir hikâye yazınız.

Ali bir gün dişinin aniden ağrıdığını fark etmiş. Ali ağrısı geçmeyince Annesine durumu anlatmış ve annesi hemen onu bir dişçiye götürmüş. Ali dişçiye gidince diş doktoru onu muayene etmiş. Muayeneden sonra Ali ve annesiyle konuşmaya başlamış. Doktor “Ali’nin dişleri daha sık fırçalaması gerek. Dişlerini fırçalamadığı için dişi ağrıyor.” dedi. Ali bunu duyduktan sonra her gün dişlerini sürekli fırçalamaya başlamış ve diş ağrısı geçmiş.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 258-259. sayfa cevapları Temaya Hazırlık

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 258 Ders Kitabı Cevapları

TEMAYA HAZIRLIK

1. Bir geminiz olsaydı onunla nerelere yolculuk yapardınız? Niçin? Yazınız.
Cevap: Bir gemim olsaydı ıssız adalara yolculuk yapardım. Sessiz sakin ortamlarda olmaktan mutluluk duyarım.

2. Kitaplar bize neler anlatır? Yazınız.
Cevap: Kitaplar bize hiç yaşamadığımız duygu ve heyecanları anlatır.

3. “Kuşku” kelimesi size başka hangi kelimeleri çağrıştırıyor? Yazınız.
Cevap: Şüphe kararsızlık, kuruntu kelimelerini çağırıştırıyor.

4. Bilgisayarı hangi amaçla kullanıyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: Bilgisayarı bilgi edinmek ve oyun oynamak için kullanıyorum

5. Tema boyunca sözlük, resimli sözlük ve kelime defterinizi yanınızda bulundurunuz.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 259 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Hangi ulaşım araçlarını biliyorsunuz? Adlarını sayınız.
Cevap: Gemi, uçak, otobüs, araba, motosiklet, bisiklet ve tren.

2. Aşağıdaki bilmecelerin yanıtlarını altlarındaki noktalı yerlere yazınız.

Sayfa 259

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 264-265-266-268. sayfa cevapları Beyaz Kuş

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 264 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için sözlüğünüzü kullanınız. Anlamını bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüzden bulup kelimelerin anlamlarını sesli olarak okuyunuz. Kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz.

Cevap:

  • Sahil: Deniz kıyısına denir.

Cümle: Babamla birlikte erken saatte sahile gittik.


b. Aşağıdaki isimleri cümle içinde kullanınız.

kaptan • Geminin kaptanı, kaptan köşküne gitti.
sahil • İzmir’in sahili çok güzel.
martı • Gemide iken gemiyi kovalayan martılar gördüm.


2. Etkinlik: Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Bu ulaşım araçlarını kullanan kişilere ne ad verilir? Yanlarındaki noktalı yerlere yazınız

Sayfa 264
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 265 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

› Berk gemilerini nerede yüzdürüyormuş?
Cevap: Berk gemilerini  banyoda bulunan leğende yüzdürürmüş.

› Berk hayallerinde ne oluyormuş?
Cevap: Berk hayallerinde yüzdürdüğü gemilerin kaptanı olduğunu düşünüyor kimi zaman yolcu kimi zaman yük taşıdığını hayal ediyormuş.

› Annesi Berk’e niçin kızmış?
Cevap: Berk saatlerdir aynı oyunu oynadığı için annesi kızmış.

› Berk’in hayalini kurduğu yelkenli nasılmış?
Cevap: Hayalindeki yelkenlinin adı beyaz kuşmuş.

› Berk yazdığı şiiri anne ve babasına ne zaman göstermiş?
Cevap: Uyuduktan ertesi gün sonra anne babasına şiirini göstermiş.

› Berk’e dünyanın en güzel armağanını kim vermiş?
Cevap: Berk’e en güzel armağanı babası vermiştir.


4. Etkinlik: Berk’in gemilerle ilgili duygu ve düşünceleri nelerdir? Siz gemilerle ilgili neler düşünüyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Berk gemilerini çok sever onlarla oynadıkça hayallere kapılan bir çocuktur. Ben gemileri çokta sevmem.


5. Etkinlik: a. Okuduğunuz metinde yer, olay ve kahraman ögeleri var mıdır? Yazınız.

Cevap:

Yer: Berk’in yaşadığı ev
Olay: Berk’in gemilerle oynayarak vakit geçirmesi.
Kahraman: Berk, Berk’in annesi ve Berk’in babası


b. Metnin türünün ne olduğunu düşünüyorsunuz? Okuduğunuz metni bilgilendirici metin ve şiir türünden ayıran özellikler nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: Okuduğum metin olay anlatan bir metin olabilir. Bilgilendirici metinde bir bilgi verirken bu metinde yalnızca olay anlatılır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 266 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Uzak yerlere yolculuk yaparken hangi ulaşım araçlarını tercih ediyorsunuz? Niçin? Yazınız. Yazdıklarınızı okuma yoluyla arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Uzak yerlere yolculuk yaparken uçağı kullanırım. Çünkü uçak hem hızlı hemde çok güvenli bir ulaşım aracıdır.


7. Etkinlik: Aşağıdaki ulaşım araçlarından birini seçerek defterinize bu konuda bir şiir yazınız. Yazdığınız şiire uygun bir görsel çizip boyayınız.

Otomobil sürmek için,
18 yaşına gelmek gerekir,
İnsanların güvenliği için.
Arabayı bilmek gerekir,
İnsanlara zarar vermemek için.


8. Etkinlik: Metindeki olayı ana hatlarıyla yazınız.
Cevap: Berk sürekli banyolarındaki leğene su doldup yelkenli yüzdürürmüş. Bu yelkenlileri yüzdürürken sürekli hayaller kurarmış. Annesi daha sonra onu çok fazla oyun oynadığı için uyarmış ve annesi öfkelenmiş. Berk yelkenli için bir şiir yazmış ve o şiire sarılarak uyumuş. Ertesi sabah anne-babasına bu şiiri okumuş ve babası ona armağan olarak bir gemi almış.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 268 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• “Kitap” kelimesinin size çağrıştırdığı kelimeleri aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Sayfa 268

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 270-271-272-273-275. sayfa cevapları Kitaplarım

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 270 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: Şiiri sesli okurken nelere dikkat ediyorsunuz? Aşağıdaki sorulara evet-hayır şeklinde yanıt vererek kendinizi değerlendiriniz.

Sayfa 270

2. Etkinlik: a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıdaki noktalı yerlere yazınız. Daha sonra bu kelimelerin anlamlarını sözlüğünüzden bulup okuyunuz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri cümle içerisinde kullanınız. Bu kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz.

Kelimeler: irili – ufaklı –
Cümleler:

  • Annem bana irili ufaklı bir kalem verdi.
  • Babamın bana gösterdiği çocuk irili ufaklı ortalama birisiydi.
  • Ufak çocuk fiziğinden büyük iş yaptı.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 271 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik: Aşağıdaki zıt anlamlı kelimeleri aynı cümle içinde kullanınız.

iri – ufak

  • İrili ufaklı bir sürü insan kalem gördüm.

ağlamak – gülmek

  • Ağlamak üzereyken aniden gülmeye başladı.

4. Etkinlik: Metnin konusu ve ana duygusu nedir? Aşağıya yazınız.

Metnin konusu: Kitap sevgisi
Ana Duygusu: Kitapların bizlere sağladığı fayda.


5. Etkinlik: Okuduğunuz metnin düzyazıdan ve hikâye edici anlatımdan farkı nedir? Bu konudaki gözlemlerinizi yazınız.

Cevap: Düzyazıdan farklı olarak şiirsel bir şekilde kıta kıta yazılmıştır.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 272 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Tabloda 3/D sınıfı öğrencilerinin sevdikleri kitap türleri görülmektedir. Aşağıdaki soruları tabloya göre yanıtlayınız

Sayfa 272

• Hikâye türünde kitap okumayı seven kaç öğrenci vardır?
• Hikaye türünce kitap okumayı seven 7 öğrenci vardır.

• Şiir türünde kitap okumaktan hoşlanan öğrenci sayısı, hikâye türünde kitap okumaktan hoşlanan öğrenci sayısından kaç fazladır?
• 2 öğrenci daha fazladır.

• Tabloya göre öğrencilerin okumaktan en çok hoşlandıkları kitap türü hangisidir?
• Öğrencilerin en çok hoşlandığı kitap türü Masal’dır.


7. Etkinlik: İnternet veya bilgisayar kitabın yerini tutabilir mi? Niçin? Tartışınız. Tartışmanız esnasında nezaket kurallarını uygulamaya özen gösteriniz.

Cevap: İnternet veya bilgisayar kitabın yerini tutamaz. Kitaplar insana zarar vermez. Ancak internet ve bilgisayar radyasyon yaydığı için zarar verir.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 273 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik: Defterinize kitap okumanın yararlarını anlatan bir yazı yazınız. Yazınızda aşağıda verilen aşamaları uygulamaya özen gösteriniz.

Cevap: Kitap okumak insanlara bilmediğini öğretir. Tarihi kitap, roman, masal, hikaye gibi bir çok kitap türü vardır. Herkes aynı kitabı sevmeye bilir ancak herkesin seveceği bir çok kitap türü vardır. İnsanlar bu kitapları okuduğu zaman bilgi edinir ve okuduğu kitaptan zevk alır. Kitap okumak derslerimizdeki başarıyı da arttırır.

9. Etkinlik: Aşağıdaki anlatımı kendi duygu ve düşüncelerinize göre tamamlayan cümleler yazınız.

Kitaplar olmasaydı insanlar geçmişten haberi olmazdı. Geçmişte keşfedilmiş yerleri veya icatlardan haberimiz olmazdı. Kütüphaneler olmazdı bu nedenle hiç bilgi edinemezdik.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 275 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Bilgisayarı hangi amaçlarla kullanıyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: Bilgisayarı bilgi edinmek ve oyun oynamak için kullanıyorum.

2. Öğretmeninizin rehberliğinde www.eba.gov.tr adresinden “Yeşilay” tanıtım videosunu izleyiniz. Yeşilay’ın görevlerini söyleyiniz.

Cevap: (www.eba.gov.tr sitesinden girip aramaya “Yeşilay Tanıtım Videosu” yazarak videoyu bulabilirsiniz.)

3. Aşağıda verilen afişi inceleyiniz. Afişte neyin önemi vurgulanmaktadır Söyleyiniz.
Cevap: Aşağıdaki afişte bilgisayar ve telefon bağımlılığının kötü bir şey olduğunun önemi vurgulanmıştır.

Sayfa 275

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 276-277-278-279-280-281-282-283-284. sayfa cevapları Yeşilcanla Zararsız Teknoloji

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 279 Ders Kitabı Cevapları

a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüzden bulunuz. Kelimelerin anlamlarını sesli olarak okuyunuz.

Anlamını Bilmediğim Kelime: bağımlılık
Kelimenin anlamı: Bir şeye sürekli bağlı kalmak, onsuz yapamamak.

b. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle defterinize cümleler yazınız. Bu cümlelerde anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerin altını çiziniz.
Cevap:

  • Hastanede bağımlı insanlar için poliklinik vardı.

c. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve bu kelimelerin anlamlarını kelime defterinize not ediniz.
Cevap: (Defterinize bu kelimeleri not alın.)


2. Etkinlik: Metnin konusu ve ana düşüncesi nedir? Yazınız.

Metnin konusu: Teknoloji bağımlılığının zararları
Metnin ana düşüncesi:  Teknoloji en doğru nasıl kullanılmalı.


3. Etkinlik: a. Okuduğunuz metnin türü nedir? Yazınız.

Cevap: • Okuduğum metnin türü bilgilendirici metin türüdür.


b. Okuduğunuz metni hikâye edici metin ve şiir türünden ayıran en önemli özellikler nelerdir? Söyleyiniz

Cevap: Okuduğum metni şiirden ayıran özellik şudur: Okuduğum metinde düzyazı şeklinde yazılmıştır ancak şiirler kıtalar halinde yazılır. Bu nedenle ayırt etmek kolay.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 280 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

› “Bağımlılık” ne demektir?
Cevap: Bir şeye sürekli bağlı kalmak, onsuz yapamamak.

› Teknoloji bağımlılığının zararları nelerdir?
Cevap: Teknoloji bağımlılığı bizlere sürekli radyasyon yayan teknolojik aletlerle uğraştığımız için hasta yapabilir.

› Kendinizi bilgisayar bağımlılığından nasıl korursunuz?
Cevap: Hafta içi tablet, bilgisayar gibi teknolojik aletlerden uzak durmalı veya günde en fazla 1 saat kullanmalıyız.


5. Etkinlik: Aşağıda verilen metinleri okuyunuz. Metinlerin iletileri nelerdir? Söyleyiniz.

Cevap: Aşağıdaki mesajların iletisi bir afiş çalışması için kullanılacak görselleri haberdar etmektir.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 281 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Bilgisayar ve tabletlerde karşılaştığınız sembollerden hangilerini tanıyorsunuz? Noktalı yerlere aşağıda verilen kelimelerden uygun olanlarını yazınız.

yeniden başlat  – kapat  – e-posta  – gönder

Sayfa 281


7. Etkinlik: Teknolojinin bilinçli kullanıldığında yararlı olabileceğinden yola çıkarak sınıf arkadaşlarınızla televizyon ve bilgisayar gibi teknolojik ürünlerin yararlarını/zararlarını tartışınız

• Tartışmanız esnasında karşınızdakini saygıyla ve sabırla dinlemeye özen gösteriniz.

Cevap: Teknoloji zararı olduğu gibi faydası da vardır. Televizyonlar sayesinde film izleyebilir ve dünyanın öbür ucundaki haberi anında izleyebilir ve dünyadan haberimiz olabilir. İnternet sayesinde aradığımız her türlü bilgiye saniyeler içinde ulaşırız. Ancak bunlara bağımlı olmak zararlıdır.


8. Etkinlik: Aşağıdaki tablolarda verilen kelimelerin Türkçe karşılıklarını cümle
içerisinde kullanınız. Kurduğunuz cümleleri defterinize yazınız.

  • Babam bana yepyeni bir dizüstü bilgisayar aldı.
  • E-posta adresimi yeni oluşturdum.
  • İnternet’ten yeni bir oyun indirdim.

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 282 Ders Kitabı Cevapları

9. Etkinlik: a. Hangi televizyon programlarını izliyorsunuz? Niçin?
Cevap: “Kim Milyoner Olmak İster?” ve “3’te 3 Tarih” programlarını izliyorum. Bu programlar ile sorular çözüyorum ve eğleniyorum.

b. İzleyeceğiniz programları belirlerken akıllı işaretlerden yararlanıyor musunuz? Açıklayınız.
Cevap: Program başlarken akıllı işaretlere bakarak yaşıma uygun mu diye kontrol ediyorum yani evet.

c. Aşağıda verilen akıllı işaretleri uygun anlamlarla eşleştiriniz.

Sayfa 282
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 283 Ders Kitabı Cevapları

10. Etkinlik: a. Bilgisayar kullanırken nelere dikkat edilmelidir? Bilinçli bilgisayar kullanımı ile ilgili bir araştırma yapıp öğrendiklerinizi aşağıya yazınız.

Araştırma amacım: Bilgisayarı nasıl daha bilinçli kullanabilirim?
Araştırma konum: Bilgisayarı bilinçli kullanmanın yolları
Öğrendiklerim: Bilgisayarda çok fazla vakit geçirmeden, ortalama 1, 1.5 saat vakit geçirmem gerektiğini öğrendim.

 

b. Araştırmanızı öğretmeninizin uygun gördüğü bir derste sınıf arkadaşlarınıza sununuz. Sunumunuz sırasında uygun hitap ifadelerini ve beden dilinizi etkin kullanmaya özen gösteriniz.


11. Etkinlik: Okuduğunuz metinle ilgili duygu ve düşünceleriniz nelerdir Okuduğunuz metinle ilgili duygu ve düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte açıklayınız.

Cevap: Okuduğum metin çok bilgilendirici bir metindi. Bu metin sayesinde teknolojinin zararlarını öğrendim.

  3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 285-286-287-288-289-290. sayfa cevapları Kuşkucu Horoz

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 285 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

• Aşağıda verilen ipuçlarından yararlanarak anlatılmaya çalışılan anahtar kelimeyi bulunuz. Kelimeyi noktalı yere yazınız.

sorgulama  – kararsızlık  – şüphe => …….kuşku………
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 286 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik: a. Aşağıda verilen açıklamaları okuyunuz. Tarif edilen kelimeleri bulmacadaki uygun yerlere yazınız.

Sayfa 286

b. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri kelime defterinizden okuyunuz. Anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi söyleyiniz. Kelimelerin anlamlarını sözlüğünüzden kontrol ediniz.

Anlamını bilmediğim kelime: Roket
Anlamı: Arkasından alevler çıkan, çok hızlı ilerleyen araç yada mermi.


c. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerin anlamlarını kelime defterinize not ediniz.

ç. Kelime defterinize yıl boyunca not ettiğiniz kelimeleri sayınız. Bir yıl içerisinde Türkçe dersinde kelime dağarcığınıza kaç yeni kelime eklediğinizi söyleyiniz.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 287 Ders Kitabı Cevapları

Aşağıda verilen görsellerden yararlanarak metindeki olayları ana hatlarıyla anlatınız.

Cevap: Kuşkucu horoz bir gün tavuklar kendi arasında konuşurken tavuklardan birinin dünyanın döndüğünü söylediğini duydu. Kuşkucu horoz buna inanamadı ve yüksek bir ağaca daha sonra yüksek bir dağa çıktı. Ancak hiç bir şekilde dünyanın döndüğünü düşünmüyordu ve dünyanın dönmediğine inanmak üzereydi ancak eve döndüğünde radyodan uzaya roket fırlatacağını duyunca hemen hazırlandı ve roketle birlikte uzaya çıkar daha sonra dünyaya iner ancak hiç bir şey hatırlamaz.


3. Etkinlik: Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

› Metnin ana karakteri olan varlık nedir?
Cevap: Metnin ana karakteri bir horozdur.

› Metnin ana karakteri olan varlığın metinde vurgulanan özelliği nedir?
Cevap: Metindeki ana karakterin vurgulanmış özelliği çok kuşkucu olmasıdır.

› Metindeki olay nedir?
Cevap: Dünyanın döndüğünü duyan horoz bunu anlamak için ağaca, dağa çıkar bunu göremeyince bir roket ile uzaya çıkar daha sonra tekrar dünyaya döner ancak horoz hiç bir şey hatırlamaz.

› Metindeki olay nerede geçiyor?
Cevap: Uzayda ve horozun evinde geçer.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 288 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik: a. Kuşku duyduğunuz bir bilgi ile ilgili olarak neler yapabilirsiniz? Aşağıdaki görsellerden yararlanarak anlatınız. Konuşmanız esnasında nezaket kurallarına dikkat ediniz.

Cevap: Duyduğum bir bilgi ile ilgili olarak önce kitaplardan araştırma yaparım daha sonra imkanım varsa gözlem yapardım.


b. Konuşurken nezaket kurallarını uygulamada başarılı olduğunuzu düşünüyor musunuz? Niçin? Yazınız.

Cevap: Konuşurken nezaket kurallarını uygulamada başarılıyım çünkü nezaket kurallarını biliyor ve hepsini uyguluyorum.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 289 Ders Kitabı Cevapları

(…) Horoz en sonunda roketten kurtulduktan sonra uzay boşluğunda süzülmeye başladı ve dünyanın hızlı bir şekilde döndüğünü gördü. Horoz bu deneyini gerçekleştirdiği için mutluydu ve daha sonra dünyaya giderek deneyini yerine getirdiği için rahatlıkla uykuya daldı.

b. Yazdıklarınızı okuma yoluyla sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 290 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik: Metnin kahramanı olan Kuşkucu Horoz’a kendi hikâyesiyle ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir mektup yazınız.

• Mektubunuzu yazarken kelimeler arasında uygun boşluklar bırakınız. Yazınızın okunaklı, özenli ve düzgün olmasına özen gösteriniz.

Sevgili Horoz,

Bilmediğin bir konuda yeni bir şey duyduğunda bunun için gözlem yapman çok güzel bir şey ama deney yapmadan önce bilmek istediğin konu hakkında kitap okuyabilirsin. Böylelikle bilmediğin bir konu hakkında bilgi sahibi olmuş olursun. Seni tanıdığım için çok mutlu oldum.


7. Etkinlik: Dinlediğiniz metinden kendinize nasıl bir ders çıkardınız? Yazınız.
Cevap: Her şeyden kuşku duymamalıyız. Onun yerine araştırmalıyız.

 3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 294-295. sayfa cevapları Tema Sonu Değerlendirme

3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 294 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki cümleleri kutularda verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

doğru  – Türkçe  – hafta sonu

• Bilgisayarı sadece ….hafta sonu….açıyorum.
• Teknoloji ….doğru…. kullanıldığında çok yararlıdır.
• Konuşma ve yazılarımda yabancı kelimeleri değil ….Türkçe…. karşılıklarını kullanıyorum.


2. Aşağıda görseli verilen teknoloji ürünlerden hangisini daha çok kullanıyorsunuz Niçin? Açıklayınız.

Cevap: En çok kitap okuyarak vaktimi geçiriyorum çünkü kitap okumayı seviyorum.

Sayfa 294


3. Aşağıda davranışlardan hangisi bilim ve teknoloji ile ilgili çalışmaları olumsuz etkiler?

A) Meraklı olmak
B) Araştırmacı olmak
C) Yeniliklere açık olmamak
D) Bilime önem vermek

Cevap C şıkkıdır.


3. Sınıf Türkçe SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 295 Ders Kitabı Cevapları

4. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olan cümlelerin başındaki kutucuğa “D”, yanlış olan cümlelerin başındaki kutucuğa “Y” yazınız.

..Y.. Tramvay sürücüsüne “kaptan” denir.
..Y.. “Kitaplarım” şiirinin şairi Galip Naşit Arı’dır.
..D.. Konuşurken gereğinden yüksek veya alçak ses kullanmamalıyız.
..D.. Bilgisayar başında kalabileceğimiz süre sınırlıdır.

 

5. Aşağıda verilen sembollerin anlamlarını noktalı yerlere yazınız.

Sayfa 295


6. Piri Reis kimdir? Kısaca tanıtınız.

Cevap: Piri Reis 1465 yılında doğmuş önemli bir denizcimizdir. Zamanında yapılması imkansız olan ve neredeyse günümüzdeki haritayla aynı olan bir harita yapmıştır.


Yorumlarınız bizim için değerlidir. Yorum yazmak için TIKLAYIN.

Bir önceki yazımız olan 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 170-171. Sayfa Cevapları MEB Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Linkedin'de Paylaş

Sadece Uzun Yorumlar Onaylanır.

Lütfen Konuyu Geliştirecek Uzun Yorumlar Yazınız.

Ana Sayfa Gizlilik Politikası İletişim S.S.S

Sitede yer alan yazı, resim ve dosyaların tüm hakları saklıdır ve izinsiz paylaşılması kesinlikle yasaktır.