5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 53-54-55-56-57 Cevapları 2. KİTAP

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 53-54-55-56-57 Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde Maddenin Tanecikli Yapısı konusunun bulunduğu 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 53-54-55-56-57 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 53-54-55-56-57. Cevapları 2. KİTAP Maddenin Tanecikli Yapısı

---

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık İstasyonu

Uzaktan bir bütün gibi görünen kumsal aslında kum taneciklerinden oluşur. Maddelerin yapısı da kumsal örneğindeki gibi taneciklerden oluşmuş olabilir mi? Fikirlerinizi yazınız.
Cevap: Bence evet, maddeler de çok küçük taneciklerden oluşur. Bir şeker küpü uzaktan tek parça görünür ama ezince minik tanelere ayrılır. Maddeler de böyle olabilir.

---

Merak İstasyonu

Maddenin yapısı ile ilgili merak ettiklerinizi yazınız.
Cevap: Merak ettiklerim:

• Tanecikleri gözle görebilir miyiz?
• Taneciklerin arasında ne vardır?
• Buz eriyince tanecikleri ne olur?

---

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu

Aşağıdaki örnek olay metnini okuyunuz. Metinden hareketle etkinliği gerçekleştiriniz.

1. Alışveriş sepetine elma ve kağıt havlu konulunca diğer ürünlerin sığmamasının sebebi nedir?
Cevap: Kağıt havlu paketi ve elmalar sepette çok yer kapladı. Sepette başka ürünlere boş yer kalmadı. Bu yüzden diğer ürünler sığmadı.

---

2. Cisimlerin yer kaplamasına yönelik (kitapların yerleştirilmesi, oyuncakların toplanması gibi) durumlara günlük yaşamdan farklı örnekler veriniz.
Cevap: Örneklerim:

• Buzdolabı rafına kavanozları dizmek
• Bavula kışlık kazakları yerleştirmek
• Ayakkabılığa ayakkabıları sıralamak

---

3. Zeynep’in annesi, başta sepeti rahat taşıyabiliyorken sonra sepeti taşımakta niçin zorlanmıştır?
Cevap: Sepete sonradan domates, yoğurt ve toz şeker kondu. Bu ürünler sepeti ağırlaştırdı. Sepetin kütlesi artınca annesi taşımakta zorlandı.

---

4. Alışveriş listesindeki ürünlerin sahip oldukları farklı özellikler nelerdir?
Cevap: Ürünlerin hacmi, kütlesi, rengi ve şekli farklıdır:

• Kağıt havlu: Çok yer kaplar ama hafiftir
• Toz şeker: Az yer kaplar ama ağırdır
• Domates: Kırmızı ve yuvarlaktır

---

5. Alışveriş listesindeki ürünlerin ortak özellikleri nelerdir? Bu özellikleri göz önünde bulundurduğunuzda maddeyi nasıl tanımlarsınız? Çevrenizdeki maddelerden örnekler veriniz.
Cevap: Ortak özellikler ve madde tanımı:

• Hepsinin kütlesi vardır ve yer kaplar
• Kütlesi olan ve yer kaplayan her şey maddedir
• Örneklerim: Sıra, cetvel, ayran, balondaki hava

---

Kütlesi olan ve boşlukta yer kaplayan (hacmi olan) her şey maddedir. Demir, tahta, su, ağaç, masa, elma, bardak, kalem ve defter birer madde örneğidir. Bu maddelerin ortak özellikleri kütle ve hacimlerinin olmasıdır. Acaba bu maddelerin yapısı nasıldır?
Cevap: Bu maddeler gözle göremediğimiz küçük taneciklerden oluşur. Taneciklerin arasında boşluk vardır. Tanecikler de sürekli hareket eder.

---

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu

Tek bir parçaymış gibi görünen bu maddeler daha küçük taneciklerden oluşmuş olabilir mi? Bu durumu modellemek için aşağıdaki etkinliği yapınız.

Maddenin Hallerinin Tanecikli Yapısını Modelleme

– Temsil edilen madde modelini 1, 2 ve 3 numaralı alanlara çiziniz.

Cevap: Modelleri çizdim:

• 1 numaralı alan: Toplar sık ve düzenli dizili
• 2 numaralı alan: Toplar biraz aralıklı ve dağınık
• 3 numaralı alan: Birkaç top, araları çok boş

---

Değerlendirme

a. Katı, sıvı ve gaz maddeleri temsil eden modellemelerinizde benzerlik ve farklılıklar nelerdir?
Cevap: Modellerimi karşılaştırdım:

• Benzerlik: Üç modelde de toplar var
• Farklılık: Toplar arasındaki boşluk değişiyor
• Katı modelde boşluk az, gazda çok fazla

---

b. Maddelerin tanecikleri hareketli midir? Yazınız.
Cevap: Evet, tanecikler hareketlidir. Kabı sallayınca toplar yerinde titredi ya da kabın içinde gezindi. Gaz modelinde toplar en serbest hareket etti.

---

c. Yapısını çizdiğiniz 1, 2 ve 3 numaralı modellere günlük yaşamdan örnekler veriniz.
Cevap: Modellere örneklerim:

• 1 numaralı model: Tahta kaşık, demir çivi
• 2 numaralı model: Zeytinyağı, limonata
• 3 numaralı model: Bisiklet lastiğindeki hava

---

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu

Değerlendirme

a. Hangi şırıngadaki madde sıkıştırılabildi?
Cevap: Yalnız C şırıngasındaki hava sıkıştırılabildi. Taşlı A şırıngasının ve sulu B şırıngasının pistonu ilerlemedi.

---

b. A, B ve C şırıngalarındaki maddeler hangi haldedir?
Cevap: Şırıngalardaki maddelerin halleri:

• A şırıngası: Taş, katı haldedir
• B şırıngası: Su, sıvı haldedir
• C şırıngası: Hava, gaz haldedir

---

c. Maddelerin sıkıştırılabilme durumu ile madde taneciklerinin birbirine yakınlık durumu arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Cevap: Tanecikleri birbirinden uzak olan madde sıkıştırılabilir. Havanın tanecikleri arasında çok boşluk vardır. Taş ve suyun tanecikleri birbirine yakın olduğu için sıkışmaz.

---

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirme İstasyonu-1

“Maddenin Hallerinin Tanecikli Yapısını Modelleme” ve “Maddeler Şırıngalarda” etkinlikleri ile ilgili almış olduğunuz notları inceleyiniz. Bu etkinliklerde ulaştığınız sonuçları karşılaştırınız. Maddelerin sıkıştırılabilme durumunu ve madde taneciklerinin hareketlerini açıklayınız.
Cevap: Modelde gazın topları arasında çok boşluk kaldı, şırıngada da yalnız hava sıkıştı. Gazlar sıkışır, katı ve sıvılar sıkışmaz. Katı tanecikleri yalnız titreşir.