8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 162-166-167-168-169. Sayfa Cevapları Hecce Yayıncılık

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 162-166-167-168-169. Sayfa Cevapları Hecce Yayıncılık 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Selim’i Anarım konusunun yer aldığı 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162-166-167-168-169 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8.Sınıf Hecce Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 162-166-167-168-169. Sayfa Cevapları Selim’i Anarım

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Hecce Yayıncılık

Hazırlık Çalışması

“Emek” kelimesi size neler çağrıştırıyor? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Emek kelimesi belli bir iş üzerine sarf edilen çabayı çağrıştırıyor. 

Metni özetleyerek okuma stratejisine uygun olarak okuyunuz. Bunun için metni türünün özelliklerine ve noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz. Sessiz okuma sırasında aşağıdaki soruları cevaplayınız.

• Metinde anlatılan olay nedir?
Cevap: Selim adında bir köylü yazıhaneye avukatı ziyarete gelir. Ona köyden domates, çiçek getirir. Yazıhane ilk açıldığı haline göre değişmiş ve güzelleşmiştir. Selim’de kendi kötü tarlasını nasıl iyi hale getirdiğini göstermek için Avukatı köye davet eder. 10 dönüm tarlasına tapu çıkarma işini sormadığını söyleyen avukat Selim onun  için gelmediğini halini hatırını sormak için geldiğini söyler. Gün gelir yargıç, tutanak yazıcısı, tapu fen memuru Selim’in yanına giderler. Tarlasını evini nasıl baktığını görürler. Selimn alçak gönüllü ve hatır bilen bir kişi olduğunu gösterir. 

• Metindeki kahramanlar kimlerdir?
Cevap: Selim, avukat, yazıhanedeki çalışan çocuk, yargıç, tutanak yazıcı, tapu fen memuru. 

• Metinde anlatılan olay ne zaman, nerede geçmektedir?
Cevap: Anlatılan olay Yazıhane de ve tarlada geçmektedir. Avukat ile görüştüğü zaman belli değildir. Tarlanın keşfi için ise Ayın 17’si olarak belirtilmiştir. 

• Metnin serim, düğüm ve çözüm bölümünde neler anlatılmaktadır?
Cevap: Serim bölümünde Selim avukatı ziyarete gelir ve ona çiçek domates getirir. Yazıhanenin eski halli hakkında konuşurlar. Düğüm bölümüne Selim tarlasını evini gösterir. Ona iyi bakması nasıl değiştirdiği hakkında konuşurlar. Çözüm bölümünde Selim’in insanlar üzerinde bıraktığı güzel etki hakkında avukat güzel sözlerde bulunur. 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Hecce Yayıncılık

1. Etkinlik

Aşağıda, metinde geçen bazı kelimelerin heceleri karışık bir şekilde verilmiştir. Kelimeleri bulunuz ve kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Cevap:

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Selim, ilk gelişinde avukatın iş yerini neden sevmemiştir?
Cevap: Karanlık, harap olduğu için ilk gelişinde beğenmemiştir. 

2. Selim, tarlayı almadan önce tarla ne hâldeydi?
Cevap: Selim tarlayı almadan önce yaz kış su basan, kovalık, yılan, kurbağa yatağıydı. 

3. Karısıyla birlikte çalışan Selim, tarlada ne gibi değişiklikler yapmıştır?
Cevap: İlk olarak damı yapmışlar. Daha sonra ahır, samanlık ve arabalığı eklemişlerdir. Damın önüne iki asma yetiştirmişler. 

4. Avukat, Selim’in tarlasını ney benzetmiştir? Neden?
Cevap: Avukat Selim’in tarlasını kınaya benzetmiştir. Çünkü iyi işlenmiş topraklara kına gibi dedikleri için kınaya benzetmiştir. 

5. Avukat niçin Selim’i anmaktadır?
Cevap: Gördüğü işlenmemiş toprak olduğu zaman Selim’in eline bu tarla geçse diye düşünürmüş.

3. Etkinlik

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.
Cevap:

Metnin konusu: Tarlasına tapu almak için avukatla geçen sohbeti ve tarlasında yaptığı değişiklikler. 
Ana fikri: En kötü görünen durumlar bile insanın isteği doğrultusunda değişebilir. 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Hecce Yayıncılık

4. Etkinlik

Okuduğunuz “Selim’i Anarken” adlı metindeki hikâye unsurlarını belirleyerek aşağıya yazınız.
Cevap:

Yer: Yazıhane ve Selim’in tarlası
Zaman: Avukat ile görüştüğü zaman belli değildir. Tarlanın keşfi için ise Ayın 17’si olarak belirtilmiştir. 
Kişiler/Varlıklar: Selim, avukat, yazıhanedeki çalışan çocuk, yargıç, tutanak yazıcı, tapu fen memuru. 
Olay Örgüsü: Selim tarlasının tapusuna bakacak olan avukatı ziyarete gelir ona hediyeler getirir. Burada yaptığı değişiklikleri konuşurlar. Daha sonra Selim tarlasına davet eder. Avukat oraya keşif için gider. Burada Selim’in tarlasını nasıl değiştirdiğini görür. Daha sonra her kötü tarla gördüğü zaman Selim’i anarak onun eline geçse bu tarlalar diye düşünür. 

5. Etkinlik

Okuduğunuz metindeki gerçek ve kurgusal unsurları tespit ediniz. Tespit ettiğiniz gerçek ve kurgusal unsurları aşağıya yazınız.
Cevap:

Gerçek Unsurlar: Metinde geçen meslek isimleri, coğrafi isimler, çiçek isimleri gerçek unsurlardır. 

Kurgusal Unsurlar: Metinde anlatılan olaylar, yenilenen tarla kurgusal unsurlardır. 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları Hecce Yayıncılık

6. Etkinlik

Aşağıda metinde geçen deyimler verilmiştir. Deyimlerin karşılarında verilen anlamlardan doğru olanı işaretleyiniz ve deyimleri kendi cümlelerinizde kullanınız.
Cevap:

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları Hecce Yayıncılık

7. Etkinlik

Sınıfınızda “emek”, “tembellik” ve “çalışkanlık” kelimelerinin size çağrıştırdıklarıyla ilgili bir konuşma yapınız. Konuşmanızda eleştirel konuşma stratejisini uygulayınız. Konuşmanızda ele aldığınız konuyu olumlu ya da olumsuz yanlarıyla, tarafsız bir bakış açısıyla değerlendirerek farklı fikirler ve yaklaşımlar üretiniz. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.
Cevap:

Emek, bir insanın çabalarının karşılığıdır ve genellikle başarıyla alakalıdır. İnsanlar emeğinin karşılığını görmeyi ve çalışmanın meyvelerini görmek için çaba sarf etmeyi önemserler. Emek, kişinin kendine olan güvenini artırır. Tam tersine tembellik, sorumluluklarından kaçmaktır ve sık sık erteleme işidir. Bu durum, insanların yapabileceklerini gerçekleştirmesini engelleyebilir ve başarısızlığa neden olur. Toplum genelinde tembellik hoş karşılanmaz ve olumsuz kabul edilir.

Öte yandan, çalışkanlık herkes tarafından hoş görülür. Çalışkan insanlar, azimle işlerine odaklanır ve zorluklara karşı sabırla mücadele ederler.

8. Etkinlik

Aşağıya “serbest yazma” yöntemini kullanarak seçeceğiniz bir konuda masal yazınız. Metni yazarken yazım kurallarına uymaya özen gösteriniz. Bu amaçla yazım kılavuzundan yararlanabilirsiniz. Metninizi gözden geçirirken varsa metninizdeki yazım, noktalama hatalarını ve anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap:

Bir zamanlar derin bir ormanda yaşlanan aslan kral, gücünü yitirdiği için tahtını devredeceği yeni kralı seçmek üzere bir toplantı düzenledi. Fil, kaplan, çita, genç aslan ve gergedan toplantıya katıldı. Her hayvan sırayla konuşarak neden kral olmayı hak ettiğini anlattı: Fil gücünü, kaplan hızını ve avcılığını, çita yırtıcılığını, genç aslan enerjisi ve cesaretini, gergedan ise güçlü boynuzlarını öne sürdü.

Yaşlı kral hepsini dinledikten sonra karar vermek için bir test yapılmasını istedi ve bu görevi Sincap’a verdi. Sincap, hayvanlara ormandaki canlıları koruma görevi verdi ve onların liderlik, sorumluluk ve uyum becerilerini izledi. Günler sonunda Sincap değerlendirmesini açıkladı: Yeni kral genç aslan olacaktı. Enerjisi, cesareti ve diğer hayvanlarla uyumu onu en başarılı yapan özelliklerdi.

Genç aslan tüm hayvanların desteğini aldı ve ormanı yönetmeye başladı. Hayvanlar, kendi yetenekleriyle birlikte çalışarak ormanı korumayı sürdürdüler.