2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39 Cevapları 1. KİTAP

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39. Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 2. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Karar Verme Zamanı Cevapları konusunun da yer aldığı 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

2.Sınıf MEB Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 34-35-36-37-38-39. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Karar Verme Zamanı

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları Birinci Kitap

Hatırlayalım

Ekler bölümünde bulunan Ek 1’deki yapboz parçalarını kesip uygun yerlere yapıştırarak görseli tamamlayalım.

Malzemeler: makas, yapıştırıcı.

Soruları sözlü olarak cevaplayalım.

1. Görselde anlatılan sınıf kuralları nelerdir?
Cevap: Görselde sırayı beklemek, arkadaşlarımızı dinlemek, eşyalarımızı toplamak ve birbirimize saygılı davranmak gibi sınıf kuralları anlatılmaktadır.

2. Birinci sınıfta arkadaşlarınızla hangi sınıf kurallarını oluşturmuştunuz?
Cevap: Birinci sınıfta söz almadan konuşmamayı, sınıfı temiz tutmayı ve birbirimize gürültü yapmadan davranmayı kural olarak belirlemiştik.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları Birinci Kitap

Keşfedelim

Öğretmen: Çocuklar, okulumuzu ilgilendiren bir konuda nasıl karar verebiliriz?

1. Öğrenci: Okuldaki herkese fikrini sorabiliriz.

2. Öğrenci: Bir toplantı düzenleyip arkadaşlarımızı çağırabiliriz.

Görseldeki öğrenciler okullarını ilgilendiren bir konuda görüşlerini paylaşarak ortak bir karar almaya çalışıyor. Konuşma balonlarındaki önerileri düşünelim. Bu öneriler değerlendirilirken nasıl davranılması gerektiğini söyleyelim.
Cevap: Önerileri değerlendirirken herkesin fikrine saygı göstermeli, söz kesmeden dinlemeli ve en çok kişinin uygun bulduğu öneriyi ortak karar olarak seçmeliyiz.

Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları

4 kişilik gruplar oluşturalım. Sınıfça karar alabileceğimiz bir konu (sınıf başkanı seçimi, oturma düzeni vb.) belirleyelim. Konu hakkındaki görüşlerimizi gruptaki arkadaşlarımızla paylaşalım. Karar alma sürecinde arkadaşlarımızı dinleme, söz hakkına saygı gösterme ve farklı görüşlere değer verme gibi davranışlarımızın uygunluğunu değerlendirelim. Her öğrencinin bir oy kullanacağı çoklu oylama yapalım. En çok oy alan öneriyi grup kararı olarak belirleyelim. Grup kararımızı sınıfla paylaşalım.

Soruları sözlü olarak cevaplayalım.

1. Grup çalışmasında herkesin tek bir oy hakkının olması, ortak bir karara varmanızı sağladı mı? Nasıl?
Cevap: Evet, sağladı. Herkes eşit şekilde oy kullanınca en çok kişinin istediği öneri ortaya çıktı ve bu sayede adil bir karara varabildik.

2. Sınıf içinde yaptığınız grup etkinliğinde, ortak bir karar alırken sizler nelere dikkat ettiniz?
Cevap: Arkadaşlarımızı dinlemeye, herkesin fikrini söylemesine fırsat vermeye ve saygılı bir dille konuşmaya dikkat ettik.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları Birinci Kitap

Uygulayalım

Aşağıdaki performans görevini yapalım.

Süre: İki ders saati
Konu: Sınıf kuralları
Görev: Sınıfça bir etkinlik yaparak sınıf kurallarını oluşturmak

Malzemeler: top, kutu, not kağıdı ve kalem.

Uygulama Adımları

Sınıf arkadaşlarımızla çember şeklinde oturalım. Sınıfımız için önemli olduğunu düşündüğümüz birer kural belirleyelim. Topu elden ele verelim. Top bize geldiğinde belirlediğimiz kuralı söyleyelim. Söylenen kuralları tahtaya yazalım. Benzer kuralları eleyerek listeyi düzenleyelim ve kuralları numaralandıralım. Hangi kuralın daha önemli olduğunu tartışalım. Oy kutusunu hazırlayalım. Not kağıdına en önemli bulduğumuz üç kuralın numarasını yazıp kutuya atalım. En çok oy alan kuralları listeleyip sınıfımıza asalım. Karar alma sürecimizi değerlendirelim. Neleri iyi yaptığımızı bir sonraki çalışmada neleri geliştirebileceğimizi konuşalım.

Soruları sözlü olarak cevaplayalım.

1. Performans görevini hazırlarken karar alma sürecinde nelere dikkat ettiniz?
Cevap: Herkesin fikrini söylemesine izin vermeye, adil bir oylama yapmaya ve ortak kararı birlikte belirlemeye dikkat ettik.

2. Karar alma sürecinde hangi davranışlarımız grup çalışmasına katkıda bulundu?
Cevap: Birbirimizi dinlememiz, sırayla konuşmamız ve arkadaşlarımızın fikirlerine saygı göstermemiz grup çalışmamıza katkı sağladı.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları Birinci Kitap

Neler Öğrendik

Grup çalışmalarında ve sınıf içi karar alma süreçlerinde sergilediğimiz aşağıdaki davranışları inceleyelim. Bize en uygun olan “Her Zaman”, “Bazen” veya “Hiçbir Zaman” seçeneklerinden birini işaretleyelim.
Cevap:

Formdaki davranışların tamamı için “Her Zaman” cevabını vermek sınıf içi karar alma süreçlerine ve grup iletişimine olumlu katkılarda bulunduğumuzu gösterir. “Bazen” veya “Hiçbir Zaman” işaretlediğimiz seçenekleri yeniden inceleyerek bu yönlerimizi geliştirmek için adımlar atabiliriz.