3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 58-59-60-61 Cevapları 2. KİTAP

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 58-59-60-61 Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde Penceremden Gökyüzü Dinleme Metni konusunun bulunduğu 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 58-59-60-61 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 58-59-60-61. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Penceremden Gökyüzü Dinleme Metni

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları İkinci Kitap

Başlayalım

Metnin başlığını ve görselini inceleyiniz. Metnin konusunu tahmin ediniz. Tahmininizi vurgu ve tonlamaya dikkat ederek, sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanarak ifade ediniz. Konuşmanıza uygun olarak ses düzeyini ayarlayınız.

Cevap: Başlıkta “Penceremden Gökyüzü” yazıyor. Resimde iki çocuk pencerenin önünde teleskopla yıldızlı gökyüzüne bakıyor. Bence metin, çocukların gece yıldızları izlemesini anlatıyor.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları İkinci Kitap

1. Etkinlik

Sizin seçtiğiniz dinleme yöntemi hangisiydi? Sınıfça seçtiğiniz ve kullandığınız yöntem hangisi oldu? Yazınız. Kullandığınız yöntemi yazarak açıklayınız.

Cevap:

• Seçtiğim yöntem: Katılımsız Dinleme
• Sınıfça kullandığımız yöntem: Not Alarak Dinleme
• Açıklaması: Dinlerken önemli yerleri defterimize yazdık.

2. Etkinlik

Soruları arkadaşlarınızla sözlü olarak cevaplayınız. Daha sonra oluşturduğunuz ortak cevapları anlamlı ve kurallı cümleler halinde yazınız.
1) Karamel ve Çekirdek nerede duruyorlardı ve ne yapıyorlardı?
Cevap: Karamel ve Çekirdek pencerenin önünde duruyordu. İkisi birlikte sokağı seyrediyordu.
2) Lambalar sönünce Çekirdek neyi fark etti?
Cevap: Lambalar sönünce her yer karardı. Çekirdek başını kaldırınca gökyüzünde parlayan binlerce yıldızı fark etti.
3) Karamel, Çekirdek’e ne anlatmaya başladı?
Cevap: Karamel, geçen yaz ailesiyle gittiği gökyüzü şenliğini anlatmaya başladı. Orada Ay’a ve Güneş’e teleskopla baktığını, Güneş’in bir yıldız olduğunu öğrendiğini anlattı.
4) Şenlikte bu kadar çok yıldız görünmesinin sebebi neydi?
Cevap: Şenlik Antalya’da çok yüksek bir tepede yapılıyordu. Bu tepeye şehrin ışıkları pek ulaşmıyordu. Bu yüzden gece çok sayıda yıldız görünüyordu.

3. Etkinlik

Metnin konusunu yazınız. Metni dinlemeden önce yaptığınız tahminle karşılaştırınız.
Cevap:

• Konusu: Karamel’in gökyüzü şenliğinde gördükleri.
• Tahminimle karşılaştırma: Tahminim metne uydu.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları İkinci Kitap

4. Etkinlik

a) Ela radyo dinlemeyi çok seviyor, özellikle Bilim ve Teknik radyosundaki uzayla ilgili söyleşilere bayılıyor. Aşağıdaki radyo yayın akışını inceleyiniz. Ela’nın ilgisini çekecek programları adları ve saatleriyle yazınız.

Cevap: Ela’nın ilgisini çekecek programlar:

• Uzaydan Haberler: 09.00 – 10.00
• Galaksi Sohbetleri: 17.00 – 18.00

b) Yukarıdaki radyo programlarından birini seçiniz. Seçtiğiniz programda işlenen konuyla ilgili kısa bir araştırma yapınız. Araştırmanızdan edindiğiniz bilgileri açık ve anlaşılır şekilde arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap: Uzaydan Haberler programını seçtim. Türkiye’nin ilk astronotu Alper Gezeravcı’yı araştırdım. O, 2024 yılında Uluslararası Uzay İstasyonu’na gitti. Orada bilimsel deneyler yaptı. Bunları arkadaşlarıma anlattım.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları İkinci Kitap

Metne Hazırlanalım

Evinizde geri dönüşüme gönderdiğiniz ürünler nelerdir? Yazınız.
Cevap: Evimizde süt kutularını, gazete kağıtlarını, pet şişeleri ve biten pilleri geri dönüşüme gönderiyoruz.

Sizce hangi maddeler geri dönüştürülüp tekrar kullanılabilir? Bildiklerinizi yazınız.
Cevap: Bence cam kavanozlar, metal konserve kutuları, kartonlar ve plastik şişeler geri dönüştürülebilir. Eski giysiler de yeniden kullanılabilir.

Geri dönüşümün faydaları nelerdir? Yazınız.

Cevap: Geri dönüşümün faydaları:

• Doğal kaynaklar açısından: Ağaçlar daha az kesilir.
• Enerji tasarrufu açısından: Fabrikalar daha az enerji harcar.
• Çevre açısından: Doğa ve sular daha temiz kalır.
• Ekonomik açıdan: Ülkemiz daha az para harcar.
• Gelecek nesiller açısından: Kaynaklar gelecekte de yeter.
• Atık miktarı açısından: Çöp yığınları küçülür.