4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 115-116-117-118. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 115-116-117-118. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Matematiksel İfadelerin Eşitliği Cevapları konusunun da yer aldığı 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 115-116-117-118 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 115-116-117-118. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık Matematiksel İfadelerin Eşitliği

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları Beşgen Yayıncılık

Hazırlanıyorum

Görselde Mustafa ile kardeşi Meral’in kaçar liralarının olduğu gösterilmiştir. Buna göre Mustafa ile kardeşinin aynı miktarda paralarının olabilmesi için neler yapılabilir?
Cevap: Mustafa’nın parası: 10 + 10 + 1 + 1 = 22 TL. Meral’in parası: 10 + 5 + 1 + 1 + 1 = 18 TL. Aradaki fark 22 – 18 = 4 TL’dir. Meral’e 4 TL verilirse ya da Mustafa 4 TL harcarsa paraları eşit olur. Mustafa kardeşine 2 TL verirse de ikisinin 20’şer TL’si olur.

Örnek 1

8 + 5 ≠ 12 – 3 biçiminde verilen matematiksel ifadelerin eşit olması için hangi işlemin yapılması gerektiğini belirleyelim.
Cevap: Önce her iki taraftaki işlemleri yapalım: 13 ≠ 9 bulunur. Eşitlik durumunu sağlamak için sol taraftan 4 çıkarabiliriz: 13-4=9, 9=9 olur. Ayrıca sağ tarafa 4 ekleyebiliriz: 13=9+4, 13=13 olur.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları Beşgen Yayıncılık

Örnek 2, 3, 4

2. 54 – 25 ≠ 8 x 4 biçiminde verilen matematiksel ifadelerin eşit olması için hangi işlemin yapılması gerektiğini belirleyelim.
Cevap: 29 ≠ 32 bulunur. Sol tarafa 3 ekleyebiliriz: 29+3=32, 32=32 olur. Ayrıca sağ taraftan 3 çıkarabiliriz: 29=32-3, 29=29 olur.

3. 72 ÷ 8 ≠ 13 + 14 biçiminde verilen matematiksel ifadelerin eşit olması için hangi işlemin yapılması gerektiğini belirleyelim.
Cevap: 9 ≠ 27 bulunur. Sol tarafı 3 ile çarpabiliriz: 9×3=27, 27=27 olur. Ayrıca sağ tarafı 3’e bölebiliriz: 9=27÷3, 9=9 olur.

4. 9 x 2 ≠ 30 ÷ 10 biçiminde verilen matematiksel ifadelerin eşit olması için hangi işlemin yapılması gerektiğini belirleyelim.
Cevap: 18 ≠ 3 bulunur. Sol tarafı 6’ya bölebiliriz: 18÷6=3, 3=3 olur. Ayrıca sağ tarafa 15 ekleyebiliriz: 18=3+15, 18=18 olur.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları Beşgen Yayıncılık

Pekiştiriyorum

1. Aşağıdaki matematiksel ifadelerin eşit olabilmesi için yapılması gereken işlemleri belirleyerek eşitlik durumlarını sağlayınız.

Cevap:
a. 14+21=35 ≠ 42-10=32 → Sol taraftan 3 çıkarılır veya sağ tarafa 3 eklenir.
b. 120-36=84 ≠ 16×4=64 → Sol taraftan 20 çıkarılır veya sağ tarafa 20 eklenir.
c. 26÷2=13 ≠ 67-41=26 → Sol taraf 2 ile çarpılır veya sağ taraf 2’ye bölünür.
ç. 12×3=36 ≠ 150÷5=30 → Sol taraftan 6 çıkarılır veya sağ tarafa 6 eklenir.
d. 103+71=174 ≠ 249-32=217 → Sol tarafa 43 eklenir veya sağ taraftan 43 çıkarılır.
e. 117+83=200 ≠ 19×10=190 → Sol taraftan 10 çıkarılır veya sağ tarafa 10 eklenir.

2. 295 – 23 ≠ 37 x 6 biçiminde verilen matematiksel ifadelerin eşit olabilmesi için aşağıdaki işlemlerden yapılabilecek olanların kutucuğunu işaretleyiniz.

Cevap: 295-23=272, 37×6=222, aradaki fark 50’dir.
a. 295-23 işleminin sonucundan 50 çıkarmak → İŞARETLENİR (272-50=222=222 ✓)
b. 37×6 işleminin sonucundan 50 çıkarmak → İŞARETLENMEZ (222-50=172≠272)
c. Eşitliğin her iki tarafına 25 eklemek → İŞARETLENMEZ (fark değişmez)
ç. 295-23 işleminin sonucundan 25 çıkarıp 37×6 işleminin sonucuna 25 eklemek → İŞARETLENİR (272-25=247, 222+25=247 ✓)
d. 37×6 işleminin sonucuna 50 eklemek → İŞARETLENİR (222+50=272=272 ✓)

3. ■=558, ★=27, ▲=9, ●=23 olmak üzere terazinin dengede olabilmesi için neler yapılabileceğini belirleyiniz. (Sol kefe: ■÷▲, Sağ kefe: ★+●)
Cevap: Sol kefe: 558÷9=62. Sağ kefe: 27+23=50. Aradaki fark 12’dir. Terazinin dengede olması için sol kefeden 12 çıkarılabilir veya sağ kefeye 12 eklenebilir.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları Beşgen Yayıncılık

Etkinlik Yapıyorum

Aşağıda verilen soruları cevaplayınız. Sonuçları gösteren sayıların okunuşları tabloda yatay, dikey veya çapraz olarak gizlenmiştir. Bu kelimeleri bularak boyayınız.




Cevap:
1. 936 ÷ 24 = 39 (kalan 0)
2. 3598 ÷ 7 = 514 (kalan 0)
3. 63 000 ÷ 10 = 6300
4. 128 000 ÷ 100 = 1280
5. 906 000 ÷ 1000 = 906
6. 4286 ÷ 7 işleminin sonucunu, sayıları en yakın onluklarına yuvarlayarak tahmin edelim: 4286→4290, 7→10, tahmini sonuç: 4290÷10=429. (Gerçek sonuç: 4286÷7=612, kalan 2.)
7. Koyun sayısı: 1416÷4=354. Keçi sayısı: 940÷4=235. Fark: 354-235=119.
8. 23×6=200-■ → 138=200-■ → ■=200-138=62.
9. 233+78=311 ≠ 87×3=261 biçiminde verilen ifadelerin eşit olabilmesi için 87×3 işleminin sonucuna 311-261=50 eklenmelidir.
Tabloda boyanacak okunuşlar: OTUZ DOKUZ, BEŞ YÜZ ON DÖRT, ALTI BİN ÜÇ YÜZ, BİN İKİ YÜZ SEKSEN, DOKUZ YÜZ ALTI, DÖRT YÜZ YİRMİ DOKUZ, YÜZ ON DOKUZ, ALTMIŞ İKİ, ELLİ.