4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 245-246-247-248-249-250. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 245-246-247-248-249-250. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Cevapları konusunun da yer aldığı 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 245-246-247-248-249-250 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 245-246-247-248-249-250. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 245 Cevapları Beşgen Yayıncılık

A. Aşağıda zaman ölçü birimleri ile ilgili verilen ifadelerden doğru olanlar için “D”, yanlış olanları için “Y” yazılı kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap: 1. D, 2. Y, 3. D, 4. D, 5. Y, 6. Y, 7. Y. Dikdörtgenin yalnızca karşılıklı kenarları eşittir. 85° dar açıdır. S harfinin simetri doğrusu yoktur. Kilometre metreye çevrilirken 1000 ile çarpılır.

B. Aşağıda verilen kareli kağıtlara cetvel kullanarak istenen geometrik çizimleri yapınız.
1. İki kenarı BC ve AC olan çeşitkenar bir üçgen

Cevap: A, B ve C noktalarını işaretleyip cetvelle birleştirdim. Üç kenarının uzunluğu da birbirinden farklı olduğu için ABC üçgeni çeşitkenar üçgendir.

2. Bir köşesi K olan ikizkenar üçgen

Cevap: K köşesinden çıkan KL ve KM kenarlarını eşit uzunlukta çizdim, sonra L ile M’yi birleştirdim. İki kenarı eşit olduğu için KLM üçgeni ikizkenar üçgendir.

3. Karşılıklı iki köşesi V ve Z olan kare

Cevap: V ve Z noktalarını karşılıklı köşelere koydum. Dört kenarı da 5 birim olan kareyi çizdim.

4. Bir kısa kenarı MN, bir uzun kenarı NK olan dikdörtgen

Cevap: MN kısa kenarını 3 birim, NK uzun kenarını 7 birim çizdim. Karşılarına aynı uzunlukta kenarlar çizerek dikdörtgeni tamamladım.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 246 Cevapları Beşgen Yayıncılık

C. Aşağıda verilen üçgenlerin kenar uzunluklarına göre çeşitlerini altlarına yazınız. (1: 6 br, 6 br, 10 br; 2: 5 br, 9 br, 11 br; 3: 10 br, 10 br, 10 br)

Cevap: 1. İkizkenar üçgen (iki kenarı 6 br). 2. Çeşitkenar üçgen (kenarları 5 br, 9 br, 11 br). 3. Eşkenar üçgen (üç kenarı da 10 br).

Ç. Aşağıdaki açıları açıölçer ile ölçünüz. Bulduğunuz ölçme sonuçlarını noktalı yerlere yazınız.

Cevap: 1. PNM açısı 73°. 2. LKD açısı 107°. 3. PAC açısı 122°.

D. Aşağıda verilen şekillerin simetri doğrularına göre simetriklerini çiziniz.


Cevap: Şekillerin her köşesini simetri doğrusuna olan uzaklığı kadar doğrunun diğer tarafına taşıdım ve noktaları birleştirdim. 2. şekli aynı renklerle boyadım.

E. Aşağıda verilen noktalı kağıtlara açıölçer ve gönye kullanarak istenen ölçülerde açılar çiziniz. Çizdiğiniz açıları isimlendiriniz.

Cevap: 1. 43° ölçüsünde ABC dar açısı. 2. 90° ölçüsünde ABC dik açısı. 3. 178° ölçüsünde ABC geniş açısı.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 247 Cevapları Beşgen Yayıncılık

F. Ayna veya simetri aynası kullanarak aşağıdaki görsellerin simetrik olup olmadıklarını belirleyiniz. (1. Yaprak, 2. Halı/kilim deseni, 3. Kar tanesi deseni, 4. Dağ manzarası)

Cevap: 1. Yaprak simetrik değildir. 2. Kilim deseni simetriktir. 3. Kar tanesi deseni simetriktir. 4. Dağ manzarası simetrik değildir.

G.1. Yandaki izometrik kağıda çizilmiş modele uygun yapının kutucuğunu işaretleyiniz.

Cevap: Sol alttaki yapı işaretlenir. Modelde soldan sağa 3, 2, 1, 2, 1, 2 küp yüksekliğinde sütunlar vardır.

G.2. Yukarıda verilen geometrik şekiller ile ilgili aşağıdaki ifadelerden yanlış olanın kutucuğunu işaretleyiniz. (ABCD karesi, KLMN dikdörtgeni)

Cevap: Dördüncü ifade yanlıştır. Dikdörtgenin köşegenleri simetri doğrusu değildir, çünkü köşegenden katlanınca iki parça üst üste gelmez.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 248 Cevapları Beşgen Yayıncılık

3. Aşağıdaki açılardan yanda verilen şekilde bulunmayan açının kutucuğunu işaretleyiniz. (O köşesinden çıkan OP, OR, OS ışınları)

Cevap: PRS açısı işaretlenir. Şekildeki bütün açıların köşesi O noktasıdır, köşesi R olan bir açı yoktur.

4. 74 cm = ■ mm, 24 000 km = ▲ m. Yukarıda verilen ifadelerin doğru olabilmesi için ■ ve ▲ şekillerinin yerine gelmesi gereken sayıların toplamı kaçtır?

Cevap: 74 cm = 740 mm, 24 000 km = 24 000 000 m. Toplam: 740 + 24 000 000 = 24 000 740.

5. Bir markette gıda ürünlerinin bulunduğu rafların uzunluğu 130 cm 15 mm, temizlik ürünlerinin bulunduğu rafların uzunluğu 92 cm 5 mm’dir. Marketteki manav tezgahının uzunluğu ise bu iki rafın uzunlukları toplamı kadardır. Buna göre manav tezgahının uzunluğu kaç santimetredir?

Cevap: 130 cm 15 mm = 131 cm 5 mm. 131 cm 5 mm + 92 cm 5 mm = 223 cm 10 mm = 224 cm. Manav tezgahının uzunluğu 224 santimetredir.

6. Faruk’un bir adımının uzunluğu 56 cm, Fatma’nın bir adımının uzunluğu 44 cm’dir. Faruk ile Fatma aynı noktadan başlayarak birbirlerinin tersi yönde on beşer adım atarak durmuşlardır. Son durumda Faruk ile Fatma arasındaki mesafe kaç metre olur?

Cevap: Faruk: 15 × 56 = 840 cm. Fatma: 15 × 44 = 660 cm. Aralarındaki mesafe: 840 + 660 = 1500 cm = 15 m.

7. Aşağıdaki kareli kağıtta AB ve KL doğru parçaları çizilmiştir (C, D, E noktaları A’nın üst tarafında; M, N, P noktaları K-L çevresinde). Buna göre I, II ve III ifadelerinden hangileri doğrudur?
I. AD doğru parçası çizildiğinde oluşan BAD açısı, dik açıdır.
II. AE doğru parçası çizildiğinde oluşan BAE açısı, geniş açıdır.
III. LM doğru parçası çizildiğinde oluşan KLM açısı, geniş açıdır.


Cevap: I ve III doğrudur. D noktası A’nın tam üstünde olduğu için BAD dik açıdır. E noktası B tarafına kaydığı için BAE dar açıdır, II yanlıştır. KLM açısı 90°’den büyük olduğu için geniş açıdır.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 249 Cevapları Beşgen Yayıncılık

8. Aylin Öğretmen matematik dersinde öğrencilerinden köşeleri A, B, C, D olan ve şu şartları sağlayan bir dikdörtgen çizmelerini istemiştir: Uzun kenarı, kısa kenarından 11 cm uzundur; BC kenarı, AB kenarından daha kısadır; AD kenarı 7 cm’dir. Buna göre Aylin Öğretmen’in istediği çizimi doğru yapan öğrencinin kutucuğunu işaretleyiniz.

Cevap: Burak ve Derya işaretlenir. AD kenarı 7 cm olduğundan BC kenarı da 7 cm’dir. Uzun kenar: 7 + 11 = 18 cm, yani AB = 18 cm. Bu iki çizimde köşeler sırasıyla A, B, C, D’dir ve ölçüler şartlara uyar. Ahmet köşeleri yanlış sıralamış, Ceren ise BC kenarını uzun çizmiştir.

9. Yukarıda verilen yelkenli modelinin, yelken direğine göre simetriği çizilip aynı renklerde boyanacaktır. Buna göre aşağıdaki nokta ikililerinden farklı renklerde olacak olanın kutucuğunu işaretleyiniz. (D ve E / B ve C / F ve A / F ve C)


Cevap: F ve A işaretlenir. Simetriği çizilince A noktası mor yelkende, F noktası yeşil yelkende kalır. D ile E pembe, B ile C ve F ile C yeşil bölgededir.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 250 Cevapları Beşgen Yayıncılık

10. Aşağıda ABC, KLM ve DEF üçgenleri ve üçgenlerin çeşitleri verilmiştir (ABC: 9 cm, 13 cm, çeşitkenar; KLM: 10 cm, 10 cm, eşkenar; DEF: 8 cm, 8 cm, ikizkenar). Buna göre aşağıda verilen ifadelerden doğru olanın kutucuğunu işaretleyiniz.

Cevap: “BC kenarı 14 cm’dir.” işaretlenir. ABC çeşitkenar olduğundan BC, 9 cm ve 13 cm’den farklı olmalıdır. Eşkenar üçgende LM 10 cm’dir. İkizkenar DEF üçgeninde DF 8 cm olsaydı üçgen eşkenar olurdu.

11. Bir marketin 260 cm uzunluğundaki rafına, genişliği 80 mm olan süt kutularından 15 tane yerleştirilmiştir. Buna göre rafın boş kısmına genişliği 70 mm olan meyve suyu kutularından kaç tane yerleştirilebilir?

Cevap: 260 cm = 2600 mm. Süt kutuları: 15 × 80 = 1200 mm. Boş kısım: 2600 − 1200 = 1400 mm. 1400 ÷ 70 = 20 tane meyve suyu kutusu yerleştirilebilir.

12. Yukarıda verilen açınımlardan (I, II, III, IV) hangileri küp açınımıdır?


Cevap: I ve II küp açınımıdır. III katlanınca iki kare üst üste gelir, IV’te ise 7 kare vardır.