4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 95-96-97-98-99-100. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 95-96-97-98-99-100. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Bölme İşlemi Cevapları konusunun da yer aldığı 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 95-96-97-98-99-100 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı 95-96-97-98-99-100. Sayfa Cevapları Beşgen Yayıncılık Bölme İşlemi
- 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları Beşgen Yayıncılık
- 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Beşgen Yayıncılık
- 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları Beşgen Yayıncılık
- 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları Beşgen Yayıncılık
- 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları Beşgen Yayıncılık
- 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları Beşgen Yayıncılık
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Neler Biliyorum?
1. Aşağıda verilen bölme işlemlerini yapınız. İşlemlerdeki bölünen, bölen, bölüm ve kalanı yazınız.

Cevap: a. 36÷4: Bölünen: 36, Bölen: 4, Bölüm: 9, Kalan: 0. b. 74÷3: Bölünen: 74, Bölen: 3, Bölüm: 24, Kalan: 2.
2. Aşağıda verilen sayıları 10 ile kısa yoldan bölünüz. Kullandığınız yöntemi açıklayınız.

Cevap: a. 40 ÷ 10 = 4. b. 70 ÷ 10 = 7. c. 90 ÷ 10 = 9. Bir sayıyı 10’a bölerken sayının sonundaki bir sıfır kaldırılır.
3. Aşağıdaki işlemlerde kutu yerine gelmesi gereken sayıları bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasındaki ilişkiyi kullanarak bulunuz.

Cevap: a. Bölen 7, Bölüm 11, Kalan 0 → Bölünen: 7×11+0=77. b. Bölen 5, Bölüm 9, Kalan 4 → Bölünen: 5×9+4=49. c. Bölen 9, Bölüm 12, Kalan 7 → Bölünen: 9×12+7=115.
4. Bir okulun yemekhanesinde 47 kız ve 49 erkek öğrenci, her masada 4 öğrenci oturacak şekilde yemek yiyecektir. Buna göre bu yemekhanede kaç tane masa kullanılır?
Cevap: Toplam öğrenci sayısı: 47+49=96. Kullanılan masa sayısı: 96÷4=24 masa.
5. Mert, Can ve Semra’nın para miktarlarını karşılaştırınız. Üçünün de aynı miktarda parasının olabilmesi için neler yapılabileceğini belirleyiniz. (Mert: 10 TL+5 TL+2 adet 1 TL=17 TL. Can: 10 TL+4 adet 1 TL=14 TL. Semra: 3 adet 5 TL+2 adet 1 TL=17 TL.)
Cevap: Mert’in parası 17 TL, Can’ın parası 14 TL, Semra’nın parası 17 TL’dir. Mert ile Semra’nın parası eşittir ancak Can’ın parası 3 TL daha azdır. Üçünün de parasının eşit olması için Can’a 3 TL daha eklenmesi gerekir.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Hazırlanıyorum
Arabasının deposunda bir miktar benzin bulunan Hasan Bey, bir benzinlikten benzin alarak arabasının deposunu 918 TL’ye tamamen doldurmuştur. Benzinin litre fiyatı 34 TL olduğuna göre Hasan Bey’in kaç litre benzin aldığı hangi işlem yapılarak bulunabilir?
Cevap: 918 ÷ 34 bölme işlemi yapılarak bulunabilir. Sonuç: 918 ÷ 34 = 27 litre.
Örnek 1
Orhan dede, 625 TL’yi bayramda kendisini ziyarete gelen 5 torununa eşit şekilde paylaştırmıştır. Buna göre Orhan dede her torununa kaç Türk lirası bayram harçlığı vermiştir?
Cevap: 625 ÷ 5 işlemini yapalım: Bölünendeki 6’da 5, 1 kere vardır (5×1=5). 1’in yanına 2’yi indirelim, 12’de 5, 2 kere vardır (5×2=10). 2’nin yanına 5’i indirelim, 25’te 5, 5 kere vardır (5×5=25). Bölüm 125, kalan 0. Orhan dede her torununa 125 TL bayram harçlığı vermiştir.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Örnek 2, 3
2. Bir giyim atölyesinde bir günde 550 tane gömlek üretilmiştir. Bu gömlekler her birinde 16 tane olacak şekilde kutulara konulmuştur. Bu iş için kaç tane kutu kullanılmıştır ve kaç tane gömlek artmıştır?
Cevap: 550 ÷ 16 işlemini yapalım: 55’in içinde 16, 3 kere vardır (16×3=48), 55’in altına 48 yazılıp çıkarılır, kalan 7. 7’nin yanına 0’ı indirelim, 70’te 16, 4 kere vardır (16×4=64), kalan 6. Bölüm 34, kalan 6. Atölyede 34 tane kutu kullanılmış ve 6 tane gömlek artmıştır.
3. Sürücüler, hem kendi güvenlikleri hem de trafikteki diğer sürücü ve yayaların güvenlikleri için kış mevsiminde kış lastiği kullanmalıdırlar. Bunun için aracına 4 adet kış lastiği alıp 3948 TL ödeyen Betül Hanım bir lastiği kaç Türk lirasına almıştır?
Cevap: 3948 ÷ 4 = 987. Betül Hanım bir lastiği 987 TL’ye almıştır.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Bölümün Basamak Sayısını Belirleme, Örnekler
1. 36 ÷ 3 işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyelim. Daha sonra bölme işlemini yaparak doğruluğunu kontrol edelim.
Cevap: Bölünenin en büyük basamağındaki rakam ile bölen eşit ise (3=3) bölümün basamak sayısı, bölünenin basamak sayısına eşit olur: bölüm iki basamaklıdır. 36÷3=12, kontrol edildiğinde bölüm gerçekten iki basamaklıdır.
2. 528 ÷ 4 işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyelim.
Cevap: Bölünenin en büyük basamağındaki rakam, bölenden büyük ise (5>4) bölümün basamak sayısı, bölünenin basamak sayısına eşit olur: bölüm üç basamaklıdır. 528÷4=132, kontrol edildiğinde bölüm gerçekten üç basamaklıdır.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Örnek 3, 4, 5
3. 1425 ÷ 5 işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyelim.
Cevap: Bölünenin en büyük basamağındaki rakam, bölenden küçük ise (1<5) bölümün basamak sayısı, bölünenin basamak sayısından bir eksik olur: bölüm üç basamaklıdır. 1425÷5=285, kontrol edildiğinde bölüm gerçekten üç basamaklıdır.
4. 826 ÷ 82 işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyelim.
Cevap: Bölünenin en büyük iki basamağındaki rakamlardan oluşan sayı, bölene eşit ise (82=82) bölümün basamak sayısı, bölünenin basamak sayısından bir eksik olur: bölüm iki basamaklıdır. 826÷82=10, kontrol edildiğinde bölüm gerçekten iki basamaklıdır.
5. 510 ÷ 17 işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyelim.
Cevap: Bölünenin en büyük iki basamağındaki rakamlardan oluşan sayı, bölenden büyük ise (51>17) bölümün basamak sayısı, bölünenin basamak sayısından bir eksik olur: bölüm iki basamaklıdır. 510÷17=30, kontrol edildiğinde bölüm gerçekten iki basamaklıdır.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Örnek 6
6. 267 ÷ 50 işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyelim.
Cevap: Bölünenin en büyük iki basamağındaki rakamlardan oluşan sayı, bölenden küçük ise (26<50) bölümün basamak sayısı, bölünenin basamak sayısından iki eksik olur: bölüm bir basamaklıdır. 267÷50=5 kalan 17, kontrol edildiğinde bölüm gerçekten bir basamaklıdır.
Pekiştiriyorum
1. Aşağıdaki bölme işlemlerini yapınız. İşlemlerdeki bölüm ve kalanları bulunuz.

Cevap: a. 544÷4: Bölüm 136, Kalan 0. b. 741÷38: Bölüm 19, Kalan 19. c. 910÷26: Bölüm 35, Kalan 0. ç. 3867÷3: Bölüm 1289, Kalan 0. d. 7164÷9: Bölüm 796, Kalan 0. e. 8076÷7: Bölüm 1153, Kalan 5.
2. Aşağıdaki bölme işlemlerinde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyiniz. Daha sonra bölme işlemlerini yaparak doğruluğunu kontrol ediniz.
Cevap: a. 4 = 4 olduğundan bölüm üç basamaklıdır: 428÷4=107. b. 3 > 2 olduğundan bölüm dört basamaklıdır: 3673÷2=1836 kalan 1. c. 2 < 7 olduğundan bölüm üç basamaklıdır: 2876÷7=410 kalan 6. ç. 52 = 52 olduğundan bölüm iki basamaklıdır: 526÷52=10 kalan 6. d. 72 > 18 olduğundan bölüm iki basamaklıdır: 720÷18=40. e. 31 > 12 olduğundan bölüm iki basamaklıdır: 312÷12=26.
3. Yiğit Bey’in almış olduğu bazı ürünlerin fiyatı ve ürünleri kaç taksitte ödeyeceği tabloda gösterilmiştir (Ayakkabı: 1656 TL, 9 taksit; Ceket: 948 TL, 12 taksit). Buna göre Yiğit Bey’in her ürün için ödeyeceği bir taksit miktarını bölme işlemi yaparak bulunuz.
Cevap: Ayakkabı bir taksit: 1656 ÷ 9 = 184 TL. Ceket bir taksit: 948 ÷ 12 = 79 TL.
Aradığınız ödevi bulamadıysanız lütfen Beşgen Yayıncılık 2026 veya MEB Yayınları 2026 ana içeriğimizi ziyaret ediniz.

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 3. sınıf türkçe sayfa 11 forum sınıf
