💬 Yorum Yaz
5 Şubat 2025, 11:03 - Sena Yazdı

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64-65-66-67-69-70-71-72-73. Cevapları MEB Yayınları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64-65-66-67-69-70-71-72-73. Cevapları MEB Yayınları 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan Isı Ve Sıcaklık konusunun yer aldığı 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64-65-66-67-69-70-71-72-73 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64-65-66-67-69-70-71-72-73. Cevapları MEB Yayınları

5.Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 64-65-66-67-69-70-71-72-73. Sayfa Cevapları Isı Ve Sıcaklık

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık İstasyonu

“Deniz kıyısında hava, 38 derece Celsius (derece Selsiyus) olarak ölçüldü.” ifadesinde bahsedilen ölçüm değeri ısı mıdır yoksa sıcaklık mıdır? Fikirlerimizi yazalım.
Cevap: Bahsedilen ölçü değeri sıcaklıktır. 


Merak İstasyonu

Isı ve sıcaklık konusunda merak ettiklerimizi yazalım.
Cevap: Isı ve sıcaklık değerlerini, derecelerini merak ediyorum. 


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu

Değerlendirme

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları MEB Yayınları

a. Karikatürde hangi öğrencilerin ifadesi doğrudur? Nedenini açıklayalım.
Cevap: Karikatürdeki 1. öğrencinin ifadesi doğrudur. 


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu

Etkinliğin Yapılışı

– Üçer ya da dörder kişilik gruplar oluşturalım.
– Sınıfın sıcaklığını ölçerek aşağıdaki tabloya yazalım.
– Okulun bahçesinde hangi alanların sınıfa göre sıcak veya soğuk olabileceğini tahmin ederek kâğıda not alalım.
– Gölgeli ve güneşli alanlarda sıcaklık ölçümleri yaparak tabloya yazalım.
Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları MEB Yayınları


Değerlendirme

a. Alanların sıcaklığını hangi alet ile ölçtük?
Cevap: Termometre ile ölçtük. 


b. Gölgeli ve güneşli bölgelerin sıcaklıklarının farklı olmasının sebebi ne olabilir?
Cevap: Güneşin değdiği bölgeleri ısıtmasından ve ışınların geliş açısının farklı olmasından dolayı sıcaklıkları farklıdır. 


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu

Etkinliğin Yapılışı

– Isının özelliklerini kırmızı, sıcaklığın özelliklerini mavi renkli kalemle ilgili alanlara yazalım.
Cevap: 

Isı: Birimi joule (jul)- kaloridir. Joule ”j” ile kalori ”cal” ile gösterilir. Kalorimetre kabı ile hesaplanır. 

Sıcaklık: Termometre ile ölçülür. Birimi derece Celsius’tur. ”⁰C” ile gösterilir. 


– Isı ve sıcaklığın benzer ve farklı özelliklerini ilgili alanlara yeşil ve siyah renkli kalemlerimizle yazalım.
Cevap: 

Benzer Özellikler: Maddelerin sıcaklıklarıyla ilişkilidir, sıcaklık değişimi ve ısı aktarımı gözlemlenir. 

Farklı Özellikler: Isı madde miktarına bağlıyken, sıcaklık değildir. Isı enerji çeşidi, sıcaklık ise bir ölçümdür. 


Değerlendirme

Yazdığımız özellikleri arkadaşlarımızın yazdıklarıyla karşılaştıralım. Öğretmenimizin dönütleriyle yazdıklarımızı güncelleyelim.


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirme İstasyonu-1

1. Aşağıdaki metinde ısı ve sıcaklık kavramları ile ilgili hatalı ifadeler yer almaktadır. Bu ifadeleri belirleyip altını çizelim. Bu ifadelerin düzeltilmiş hâlini ilgili alana yazalım.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları MEB Yayınları

Cevap:

Isı ve sıcaklıkla ilgili yanlış ifadelerin düzeltileceği alan:

Masal, cumartesi günü sahildeki çevre temizliği etkinliğine katılacaktır. Cuma akşamı çantasını hazırlarken arkadaşına ertesi günün hava durumunu soran bir mesaj gönderir. Arkadaşı, hava sıcaklığının normalin altına düşeceğini ve 15 derece olacağını belirten bir cevap verir. Bir bardak süt içmek için mutfağa yönelen Masal, cezveye koyduğu sütü ocakta ısıtmaya başlar. Bu sırada burnuna gelen kokuyla fırında pişen patatesleri fark eder. Fırının dijital ekranına baktığında patateslerin 180 derece Celsius sıcaklıkta piştiğini anlar. Patateslerin pişebilmesi için çok fazla ısı enerjisine ihtiyaç olduğunu düşünür. Bu sırada ocakta kaynayan sütü unutmuştur. Hemen ocağı kapatır ve sütü cezveden bardağa boşaltır ancak çok sıcak olduğu için sütü içemez. Evdeki termometreyi kullanarak sütün sıcaklığını ölçer ve sütün üzerine biraz soğuk su eklemeye karar verir. Böylelikle sütün sıcaklığı düşecektir. Kardeşi Efe gelir ve ablasına ne yaptığını sorar. Efe’ye “Aslında sadece bir bardak süt içecektim ama kendimi bir enerji çeşidi olan ısı ilgili ölçüm yaparken buldum.” cevabını verir.


2. Isı ve sıcaklık kavramlarının özelliklerini içeren bir metin yazalım.
Cevap: Isı, birimi joule (jul)- kaloridir. Kalorimetre kabı ile hesaplanır. Kalori ”cal”, joule ”j” ile gösterilir. Bir enerji türü ve madde miktarına bağlıdır. Sıcaklık, birimi derecedir. Celsius ve “⁰C” ile gösterilir. Termometre ile ölçülür. Sıcaklık bir ölçümdür. 


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları MEB Yayınları

Performans İstasyonu

Tahmin Et

– Sıvılar karıştırılırsa olabilecek sıcaklık değişimini tahmin edelim.
Cevap: Sıvılar karıştırıldığında yeni sıcaklık iki sıvının sıcaklıklarının ortalaması olur. 


– 1 numaralı beherglastaki suyu 2 numaralı beherglasa dökelim.
– 2 numaralı beherglastaki suyun son sıcaklığını ölçerek yazalım.


Açıkla

– 2 numaralı beherglastaki suyun ilk ve son sıcaklık değerleri arasında fark oluştu mu? Sebebini yazalım.
Cevap: Suyun ilk ve son sıcaklık değerleri arasında fark oluşmuştur. Çünkü sıcak su eklenmiş ve sıcaklık arttırılmıştır. 


Değerlendirme

a. 2 numaralı beherglastaki suyun sıcaklığı neden değişmiştir?
Cevap: Farklı sıcaklıkta su eklendiği için sıcaklık değişmiştir. 


b. “Sıcaklık Değişimi” performans görevi ile ilgili bir rapor hazırlayalım. Raporumuzda günlük yaşamdan benzer örneklere de yer verelim.
Cevap:

Performans Görevi – Rapor

Rapor Başlığı: Sıcaklık Değişimi
Hedef: Sıcaklıkların farklı sıvılarla etkileşimi sonrası ısı alışverişini gözlemlemek.
İzlenecek Yol: Farklı sıcaklıklara sahip iki sıvının bir kaba koyularak karıştırılması ve düzenli aralıklarla sıcaklık ölçümü yapılması.
Sonuç: Her iki sıvının ortalama sıcaklığına kavuştu. Sıcak olan sıvı düştü, soğuk alan sıvı yükseldi.
Günlük Yaşamdan Örnek: Portakal suyuna soğuk su eklenerek soğutma yapılması, çocuklar için sıcak suyun içerisine biraz soğuk su konulması.


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları MEB Yayınları

Günlük hayatta ısı alışverişinin gerçekleştiği başka örnekler neler olabilir?
Cevap: Buzluğa konan etin donması, ocaktaki çayın ısınması, ocaktan alınan yemeğin soğuması örnek verilebilir. 


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları MEB Yayınları

Aşağıda özdeş K, L ve M kaplarında bulunan aynı cins sıvılar termometre ile ölçülüyor.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları MEB Yayınları

Buna göre kutulardaki ifadelerin doğru (D) ya da yanlış (Y) olduğuna karar vererek ilerlendiğinde hangi çıkışa ulaşılır? İşaretleyiniz.
Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları MEB Yayınları1


5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları MEB Yayınları

Bölüm Sonu İstasyonu

Aşağıdaki kapta suyun sıcaklığı 30 ⁰C olarak ölçülüyor. Bu kaba sıcaklığı 60 ⁰C olan su ilave ediliyor.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları MEB Yayınları

1. Buna göre aşağıdaki ifadelerden doğru olanların yanındaki yapboz parçalarını “ ✓” ile işaretleyelim.
Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları MEB Yayınları1


2. Yapboz parçalarından oluşan şekli “✓ ” ile işaretleyelim.
Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları MEB Yayınları2

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 6. sınıf matematik öğün yayınları sayfa 40 forum sınıf

Önerilen Yazılar:

✏️ Bir cevap yazın

Künye Gizlilik Politikası İletişim Hakkımızda Türkçe Ders Kitabı Cevapları

Sitede yer alan yazı, resim ve dosyaların tüm hakları saklıdır ve izinsiz paylaşılması kesinlikle yasaktır.