7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 29-30-31-32-33 Cevapları 1. KİTAP

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 29-30-31-32-33 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde Teknoloji ile Uzay Araştırmaları Arasındaki İlişki konusunun bulunduğu 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 29-30-31-32-33 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 29-30-31-32-33 Cevapları 1. KİTAP Teknoloji ile Uzay Araştırmaları Arasındaki İlişki

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları MEB Yayınları

Uzay teknolojisi konusunda zamanla ne gibi gelişmeler olacağını düşünüyorsunuz?
Cevap: Gelecekte uzay araçlarının daha hızlı ve yeniden kullanılabilir olacağını düşünüyorum. Roketlerin yakıtı daha çevreci olabilir. İnsanlar Ay’a ve Mars’a kalıcı üsler kurabilir, uzay turizmi yaygınlaşabilir ve uzay çöplerini toplayan araçlar geliştirilebilir. Ayrıca yapay zekâ sayesinde uzay araçları kendi kararlarını daha iyi verebilir.

Uzay araçlarından hangisi daha çok ilginizi çekti?
Cevap: En çok yüzey gezginleri (rover) ilgimi çekti. Perseverance gibi araçların Mars yüzeyinde tek başına dolaşıp fotoğraf çekmesi ve toprak örneği alması çok etkileyici.

Siz bir uzay aracının üretim aşamasında görevli olsaydınız hangisinde olmak isterdiniz?
Cevap: Bir uzay teleskobunun üretiminde görevli olmak isterdim. Çünkü teleskoplar sayesinde çok uzaktaki gök cisimlerini görebiliyor ve evrenin sırlarını keşfediyoruz.

Uzay teknolojileri alanında çalışma yapmak isteseniz neler yapardınız?
Cevap: Fen ve matematik derslerine çok iyi çalışırdım. Fizik ve astronomi kitapları okur, belgeseller izlerdim. Üniversitede uzay veya havacılık mühendisliği okumak isterdim. Türkiye Uzay Ajansı gibi kurumların düzenlediği yarışmalara ve projelere katılırdım.

Performans Görevi: Uzay Gözlem Araçları Modeli

Cevap: Grup olarak bir yapay uydu modeli yaptık. Kartondan gövdesini, ince tellerden antenlerini ve renkli kâğıttan güneş panellerini oluşturduk. Modelin bir haberleşme uydusu olduğunu ve parçalarının görevlerini anlatan bir sunum hazırladık. (Resimli/model cevapları daha sonra eklenecek.)

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları MEB Yayınları

Uzay Kirliliği

Yukarıdaki görseli inceleyiniz. Bu görsel size neleri çağrıştırıyor? Yazınız.
Cevap: Görsel bana Dünya’nın çevresini saran binlerce metal parçayı, yani uzay çöpünü çağrıştırıyor. Kullanım ömrü bitmiş uydular, roket parçaları ve çarpışmalardan kopan parçalar Dünya’nın etrafında büyük bir hızla dönüyor. Bu, çevre kirliliğinin uzayda da bir sorun hâline geldiğini düşündürdü.

Okuduğunuz habere göre “uzay çöpü” olarak nitelendirilen bu parçalar, Dünya etrafında görev yapan uzay araçları ve insanlık için ne tür sorunlara yol açabilir?
Cevap: Uzay çöpleri çok yüksek hızda hareket ettiği için küçük bir parça bile bir uyduya ya da uzay istasyonuna çarptığında büyük hasar verebilir. Astronotların uzay yürüyüşünü tehlikeye atar. Çarpışmalar yeni parçalar oluşturarak çöp miktarını daha da artırır. Yeni araç fırlatmayı zorlaştırır ve maliyetleri yükseltir. Bazı büyük parçalar atmosfere girip yeryüzüne düşebilir.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları MEB Yayınları

Performans Görevi: Uzayda Neler Oluyor?

Uzay araştırmaları birçok faydanın yanında bazı problemlere de sebep olabilmektedir. Bu problemlere yönelik aşağıdaki performans görevini yaparak daha fazla bilgiye sahip olabilirsiniz.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları MEB Yayınları

Örnek Problem: Uzayda oluşan kirlilik

Cevap: Uzayda oluşan kirliliği araştırdım. Problem: Dünya yörüngesinde çok sayıda uzay çöpü birikmiştir ve bu çöpler uzay araçları için tehlike oluşturur. Nedenleri: kullanım ömrü biten uyduların yörüngede bırakılması, roket parçalarının atılması ve çarpışmalar. Çözüm önerileri: uydulara görev bitince kendini yörüngeden çıkarma sistemi eklenmesi, uzay çöpü toplayan özel araçlar geliştirilmesi ve ülkelerin ortak kurallar koyması. (Ayrıntılı rapor/görsel cevaplar daha sonra eklenecek.)

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları MEB Yayınları

Neler Öğrendik?

A. Aşağıda verilen ifadeler ile uzay aracı görsellerini, ifadelerin numaralarını görsellerin üzerindeki kutulara yazarak eşleştiriniz.
Cevap: İfadeleri uzay araçlarıyla eşleştirdim: “Gök cisimlerini gözlemler.” ifadesini uzay teleskobuyla, “İnsan taşır ve yörüngede döner.” ifadesini uzay istasyonuyla, “Başka gezegenlerin yüzeyinde hareket eder.” ifadesini yüzey gezginiyle (rover), “Haberleşme sağlar.” ifadesini yapay uyduyla, “Aracı uzaya fırlatır.” ifadesini roketle eşleştirdim. (Eşleştirme/görsel cevaplar daha sonra eklenecek.)

B. Uzay kirliliğinin yol açabileceği problemler için alınabilecek önlemlerden üç tanesini belirleyerek yazınız.
Cevap:

1) Görev süresi biten uyduların yörüngeden uzaklaştırılıp atmosferde yakılması ya da boş bir “mezarlık yörünge”ye gönderilmesi.
2) Uzay çöplerini toplayacak özel araçlar (ağ, robot kol veya mıknatıslı sistemler) geliştirilmesi.
3) Ülkelerin uzaya araç gönderirken uluslararası ortak kurallara uyması ve gereksiz parça bırakmaması.