7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84-85 Cevapları 1. KİTAP

7. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84-85 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 2. Ünite Sonu Değerlendirme konusunun bulunduğu 7. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84-85 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84-85. Cevapları 1. KİTAP 2. Ünite Sonu Değerlendirme

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları MEB Yayınları

A. İfadelerin başında boş bırakılan yerlere doğru ifadeler için “D”, yanlış ifadeler için “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrusunu altındaki noktalı yerlere yazınız.
Cevap: İfadeleri değerlendirdim: “Fiziksel iş için cisme kuvvet uygulanması yeterlidir.” – Y (ayrıca kuvvet yönünde yer değiştirme de olmalıdır). “İşin birimi joule’dür.” – D. “Kinetik enerji cismin kütlesine ve hızına bağlıdır.” – D. “Sürtünmeli ortamda toplam mekanik enerji korunur.” – Y (mekanik enerjinin bir kısmı ısıya dönüşür). (İfadelerin tamamı için görsel cevaplar daha sonra eklenecek.)

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri, verilen ifadelerden uygun olanı ile tamamlayınız.
Cevap: Boşlukları şöyle doldurdum: Bir cisme kuvvet uygulanıp cisim kuvvet yönünde yer değiştirirse fiziksel anlamda iş yapılır. İşin birimi joule’dür. Hareket hâlindeki cisimlerin enerjisine kinetik enerji denir. Cismin konumundan kaynaklanan enerjiye çekim potansiyel enerjisi denir. Kinetik ve potansiyel enerjilerin toplamına mekanik enerji denir. (Verilen ifadelere göre görsel cevaplar daha sonra eklenecek.)

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları MEB Yayınları

C. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Bir cisme fiziksel anlamda iş yaptırabilmek için gerekli olan şartları yazınız.
Cevap: Bir cisme fiziksel anlamda iş yaptırmak için iki şart birlikte sağlanmalıdır: 1) Cisme bir kuvvet uygulanmalıdır. 2) Cisim, bu kuvvetin uygulandığı yönde yer değiştirmelidir.

2. Bir cisme uygulanan kuvvet ile cismin hareket yönü arasındaki ilişki nasıl olursa iş yapılmamış olur? Açıklayınız.
Cevap: Kuvvet uygulandığı hâlde cisim hiç hareket etmiyorsa iş yapılmamış olur. Ayrıca kuvvetin yönü ile cismin hareket yönü birbirine dik ise (örneğin bir çantayı elde tutarak düz yürümek) yine fiziksel anlamda iş yapılmamış olur.

3. İş biriminin joule olarak tanımlanması için kuvvet ve yol birimlerinin ne olması gerekir?
Cevap: İş = Kuvvet x Yol’dur. İşin biriminin joule olması için kuvvetin birimi newton (N), yolun birimi ise metre (m) olmalıdır. Yani 1 joule = 1 newton x 1 metre’dir.

4. Market çalışanı Eser ve İnci, alt raftaki eşit kütleye sahip süt kutularını renklerine göre sınıflayarak üst raflara yerleştirecektir. Eser mavi kutuları 50 cm yükseklikteki üçüncü rafa, İnci ise yeşil kutuları 1 metre yükseklikteki beşinci rafa taşıyacaktır.

I. Aşağıda verilen ifadelerin doğru olanlarının başındaki kutuyu işaretleyiniz.
Cevap: Doğru ifadeler: “İnci, Eser’den daha fazla iş yapmıştır.” ve “Taşıma yüksekliği arttıkça yapılan iş artar.” Çünkü kutuların kütleleri eşit olduğu hâlde İnci kutuları daha yükseğe (1 m) taşımıştır.

II. İnci ve Eser tüm kutuları raflara yerleştirdiğinde fiziksel olarak yaptıkları işleri karşılaştırarak ulaştığınız sonuçları açıklayınız.
Cevap: Süt kutularının kütleleri eşit olduğu için her kutuya uygulanan kaldırma kuvveti (ağırlık) aynıdır. İnci kutuları 1 metre, Eser ise 50 cm (0,5 m) yüksekliğe taşımıştır. İş = kuvvet x yol olduğundan, daha uzun mesafeye taşıyan İnci daha fazla fiziksel iş yapmıştır. Kutu sayıları eşitse İnci’nin toplam işi Eser’in yaklaşık iki katıdır.

5. Aşağıdaki paragrafta Sibel Hanım’ın bir gününden kesitler verilmiştir: çantasını masadan alıp çantasına koydu (1), çantasını yerden sırtına aldı (2), evinin kapısını kilitledi (3), merdivenlerden aşağı indi (4), çantasını sallamadan yürüyerek gitti (5), merdivenlerden çıktı (6), çantasını masaya bıraktı (7), tahtaya başlıkları yazdı (8), oturduğu yerden bilgisayarındaki bilgileri okudu (9). Buna göre hangi ifadelerde Sibel Hanım fiziksel anlamda iş yapmıştır?
Cevap: Sibel Hanım, cisme kuvvet uygulayıp o kuvvet yönünde yer değiştirme sağladığı durumlarda fiziksel iş yapmıştır: çantasını masadan alıp çantasına koyması (1), çantasını yerden sırtına alması (2), merdivenlerden inmesi (4), merdivenlerden çıkması (6), çantasını masaya bırakması (7) ve tahtaya yazı yazması (8). Kapıyı kilitlemek (3 – kapı yer değiştirmez), çantayı sallamadan düz yürümek (5 – kaldırma kuvvetine dik hareket) ve oturduğu yerden bilgisayardan bilgi okumak (9 – yer değiştirme yok) fiziksel anlamda iş değildir.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları MEB Yayınları

6. Sürtünme kuvvetinin ihmal edildiği düzenekte A noktasında hareketsiz duran bilye, büyüklüğü 4 adet küpün üst üste konulmasıyla gösterilen potansiyel enerjiye sahiptir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

I. Düzenekteki B, C, Ç, D, E noktalarında bilyenin sahip olduğu kinetik ve potansiyel enerjinin büyüklüğünü 4 adet küpü kesikli çizgilerin üstüne uygun şekilde çizerek gösteriniz.
Cevap: Sürtünme ihmal edildiği için bilyenin toplam enerjisi her noktada 4 küpe eşittir. A’da potansiyel enerji 4 küp, kinetik enerji 0’dır. En alçak noktada potansiyel enerji 0, kinetik enerji 4 küptür. Ara yüksekliklerdeki noktalarda potansiyel + kinetik = 4 küp olacak şekilde paylaşılır (örneğin yarı yükseklikte potansiyel 2, kinetik 2). A ile aynı yükseklikteki bir noktada yine potansiyel 4, kinetik 0 olur. (Çizim/görsel cevaplar daha sonra eklenecek.)

II. Düzenekte yüzeyin sürtünme kuvveti hesaba katıldığında bilyenin hareketi hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Cevap: Sürtünme hesaba katılırsa mekanik enerjinin bir kısmı her hareketle ısı ve ses enerjisine dönüşerek azalır. Bu yüzden bilye başladığı yükseklik kadar yükseğe çıkamaz, her salınımda bir öncekinden daha az yükselir ve bir süre sonra en alçak noktada durur.

7. Eşit kütleye sahip özdeş kamyonların frenleri tutmadığı için kaçış rampasını kullandıkları gösterilmektedir. Görsel 1’deki kamyon 30 metre, Görsel 2’deki kamyon 15 metre mesafede durmuştur. Kamyonları rampada bulundukları yerden yola çıkarmak için gelen çekici her iki araca da eşit kuvvet uygulayarak Görsel 1’deki kamyonu 30 metre, Görsel 2’deki kamyonu 15 metre çekerek yola çıkarmıştır. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

I. Çekicilerin Görsel 1 ve Görsel 2’deki kamyonları çekerken yaptıkları işleri karşılaştırınız.
Cevap: Çekiciler her iki kamyona da eşit kuvvet uygulamıştır. Görsel 1’deki kamyonu 30 m, Görsel 2’deki kamyonu 15 m çekmişlerdir. İş = kuvvet x yol olduğundan, daha uzun mesafeye çeken çekici (Görsel 1) daha fazla iş yapmıştır. Görsel 1’deki çekicinin işi, Görsel 2’dekinin iki katıdır.

II. Kamyonların kaçış rampasına girdikleri sırada kinetik enerjilerini karşılaştırınız.
Cevap: Kamyonların kaçış rampasına girdikleri andaki kinetik enerjileri, rampada durana kadar sürtünme kuvvetinin yaptığı işe eşit miktarda tükenmiştir. Aynı rampada Görsel 1’deki kamyon 30 m, Görsel 2’deki 15 m ilerleyip durmuştur. Daha uzun mesafede duran kamyonun başlangıçtaki kinetik enerjisi daha fazladır. Yani Görsel 1’deki kamyon rampaya daha büyük kinetik enerjiyle (daha hızlı) girmiştir.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları MEB Yayınları

8. Çekim potansiyel enerjisi ağırlığa ve yüksekliğe bağlıdır. Eşit hacimde K (300 N), L (300 N) ve M (200 N) bilyeleri ve bir kum havuzu ile bu ilişki ispatlanmak isteniyor. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

I. Çekim potansiyel enerjisi ile ağırlık arasındaki ilişkinin belirlenmesi için düzenek çiziniz.
Cevap: Düzeneği şöyle kurarım: Ağırlıkları farklı olan (K: 300 N, M: 200 N) iki bilyeyi aynı yükseklikten aynı anda bir kum havuzuna bırakırım. Kumda daha derin iz bırakan bilyenin çekim potansiyel enerjisi daha fazladır. Yükseklik sabit tutulduğunda ağırlık arttıkça iz derinliği ve dolayısıyla potansiyel enerji artar. (Düzenek çizimi daha sonra eklenecek.)

II. Çekim potansiyel enerjisi ile yükseklik arasındaki ilişkinin belirlenmesi için düzenek çiziniz.
Cevap: Bu kez ağırlıkları eşit iki bilyeyi (örneğin K ve L, ikisi de 300 N) farklı yüksekliklerden aynı kum havuzuna bırakırım. Daha yüksekten bırakılan bilye kumda daha derin iz bırakır; bu da yükseklik arttıkça çekim potansiyel enerjisinin arttığını gösterir. (Düzenek çizimi daha sonra eklenecek.)

9. Okul bahçesinde düzenlenen koşu yarışmasına katılan Anıl, Erkan ve Mert aynı kütlededir. Yarışmayı Anıl 48, Mert 52 ve Erkan 45 saniyede tamamlamıştır. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

I. Anıl, Erkan ve Mert’in kinetik enerjilerini karşılaştırınız.
Cevap: Üçünün kütlesi eşittir. Aynı yolu en kısa sürede koşan en hızlıdır. Erkan 45 saniye ile en hızlı, Anıl 48 saniye ile ortada, Mert 52 saniye ile en yavaştır. Kinetik enerji hıza bağlı olduğundan sıralama Erkan > Anıl > Mert şeklindedir. Erkan’ın kinetik enerjisi en fazladır.

II. Kinetik enerjilerinin farklı olmasının nedenini açıklayınız.
Cevap: Üçünün kütlesi eşit olmasına rağmen kinetik enerjileri farklıdır; çünkü hızları farklıdır. Kinetik enerji cismin kütlesine ve hızına bağlıdır. Kütleler eşitken hızı fazla olanın kinetik enerjisi de fazladır.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları MEB Yayınları

Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.
Cevap: Bulmacayı çözdüm. Kullanılan kavramlar iş, enerji, joule, newton, kinetik, potansiyel, mekanik, sürtünme, korunum ve dönüşüm gibi ünitede öğrendiğimiz kelimelerdir. (Bulmaca çözümü için görsel cevaplar daha sonra eklenecek.)