7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 51-52-53-54-55. Cevapları 1. KİTAP
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 51-52-53-54-55. Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Kendimi Değerlendiriyorum konusunun yer aldığı 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 51-52-53-54-55 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 51-52-53-54-55. Sayfa Cevapları 1. KİTAP 1. Öğrenme Alanı – Kendimi Değerlendiriyorum
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları Birinci Kitap
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları Birinci Kitap
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları Birinci Kitap
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları Birinci Kitap
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları Birinci Kitap
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları Birinci Kitap
A. Tanılayıcı Dallanmış Ağaç
Aşağıdaki ifadelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek tanılayıcı dallanmış ağaç etkinliğini yapınız.
Cevap:
Tanılayıcı dallanmış ağaçtaki yanlış ifadeleri bulunuz ve doğrularını yazınız.
Cevap:
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları Birinci Kitap
B. Şifreli Bulmaca
Aşağıda verilen ipucu harflerinden yararlanarak şifreli bulmacaya gizlenmiş kelimeleri bulunuz.
Cevap:
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları Birinci Kitap
C. Çoktan Seçmeli Sorular
Söz ola kese savaşı,
Söz ola kestire başı,
Söz ola ağulu aşı,
Bal ile yağ ede bir söz.
Yunus Emre
1. Bu dizelerde vurgulanan temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap:
Sınıfta yapılan bir grup etkinliğinde öğretmen, öğrencilerden bir afiş hazırlamalarını ister. Gruplardan birinde işitme güçlüğü olan Elif de vardır. Etkinlik sırasında bazı öğrenciler Elif’in söylenenleri anlamakta zorlandığını fark edince kendi aralarında şöyle konuşurlar: “Elif duyamadığı için bizi yavaşlatıyor.” “Onu çalışmaya dâhil etmezsek daha hızlı bitiririz.” Bunu duyan öğretmen gruba yaklaşır ve “Elif’in de katkıda bulunabileceği bir yöntem bulabilirsiniz.” der. Bunun üzerine Elif’in grup arkadaşları, onunla daha kolay iletişim kurabilmek için yazılı iletişime başlarlar.
2. Verilen olayda öğretmenin uyarısından önce öğrencilerin sergilediği davranış aşağıdakilerden hangisine örnektir?
Cevap:
Vefa Ortaokulunda “Millî Meseleler Karşısında Yardımlaşma ve Dayanışma” konulu bir panel düzenlenmiştir. Panelde öğrenciler şu örnekleri paylaşmıştır: Pınar: Depremden etkilenen bölgelere yardım malzemesi gönderen insanların dayanışması beni çok etkiledi. Kerim: Millî bayramlarda insanların sokakları bayraklarla donatması birlik duygusunu gösteriyor. Deniz: 15 Temmuz’da halkın demokrasiye sahip çıkması millî kimliğimizin bir göstergesiydi. Selim: Ülkemizin bağımsızlığını korumak için verilen mücadeleler bana gurur veriyor.
3. Öğrencilerin örnekleri birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
Cevap:
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları Birinci Kitap
Ç. Açık Uçlu Sorular
1-2. soruları aşağıdaki metinden yararlanarak cevaplayınız.
Hacivat: Hoş geldin, Karagözüm! Seni bugün biraz efkârlı gördüm. Gel, biraz sohbet edelim de derdini anlayayım.
Karagöz: Hoş bulduk, Hacı Cavcav! Ne dedin? Diyet mi? Ben diyet yapmıyorum ki!
Hacivat: Hayır, Karagözüm. Diyet demedim. Ben senin hâlini anlamak istiyorum, dedim. Empati kurmak istiyorum seninle.
Karagöz: Empati mi? O da ne ola? Benim patim yok, pati deyince kedi gelir aklıma.
Hacivat: Empati, kendini başkasının yerine koyup onun ne hissettiğini anlamaya çalışmaktır.
Karagöz: Haa! Senin gibi süslü konuşmadan hâlden anlamak yani?
Hacivat: Tam olarak öyle, Karagözüm.
Karagöz: Anladım, Hacı Cavcav. Sen benim derdimi anlamak istiyorsan otur yanıma, bir çay içelim. Anlatayım sana.
1. Karagöz ile Hacivat arasında geçen bu konuşmada ortaya çıkan iletişim probleminin nedeni nedir?
Cevap:
2. Ortaya çıkan iletişim probleminin çözülmesi için Hacivat ve Karagöz nasıl davranmalıdır?
Cevap:
3-4. soruları aşağıdaki metinden yararlanarak cevaplayınız.
Naim Süleymanoğlu, Türk spor tarihinin en önemli haltercilerinden biridir. “Cep Herkülü” lakabıyla tanınan Süleymanoğlu, küçük yaşlarda başladığı halter sporunda kısa sürede büyük başarılar elde etmiştir. Uluslararası yarışmalarda defalarca Dünya ve Avrupa şampiyonu olmuş, üç kez Olimpiyat Altın Madalyası kazanarak Türkiye’ye büyük bir gurur yaşatmıştır. Özellikle 1988 Seul Olimpiyatları’nda kırdığı dünya rekorlarıyla herkesin dikkatini çekmiştir. Naim Süleymanoğlu, kazandığı madalyaları Türk milletine armağan etmiştir.
3. Naim Süleymanoğlu örneğinden yola çıkarak uluslararası spor başarılarının toplumdaki birlik ve beraberlik ruhuna etkilerini açıklayınız.
Cevap:
4. Naim Süleymanoğlu’nun kazandığı madalyaları Türk milletine armağan etmesini “vefa” ve “millî sorumluluk” kavramları açısından değerlendiriniz.
Cevap:
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları Birinci Kitap
Ç. Açık Uçlu Sorular (devamı)
5-6. soruları aşağıdaki metinden yararlanarak cevaplayınız.
Kelimeler… Etrafım binlerce kelimeyle çevrili. Belki de milyonlarca. Kelimeler kar taneleri gibi etrafımda uçuşuyor. Her biri narin ve eşsiz, yere düşmeden avucumda eriyip gidiyor.
İçimde kocaman bir yığın hâlinde birikiyor. Birbirine geçmiş düşüncelerden, cümle ve deyimlerden dağlar ve zekice ifadeler, espriler…
Annemle babam beni hep konuşmalarıyla sarıp sarmalardı. Sohbetler ve gevezelikler. Kelimeler ve sesler. Babam bana şarkılar söyler, annem güç veren kelimeler fısıldar kulağıma.
Bana ve benim hakkımda söyledikleri her kelimeyi öğrendim, sakladım ve hiç unutmadım. Hiçbirini… İki yaşına kadar bütün anılarımdaki kelimelerin de bir anlamı vardı. Ama sadece kafamın içinde… Şimdiye kadar tek kelime konuşmadım. Neredeyse on bir yaşındayım.
Konuşamıyorum, yürüyemiyorum, kendi başıma yemek yiyemiyorum. Kollarım ve ellerim oldukça güçsüz, yine de uzaktan kumandanın üzerindeki tuşlara basabiliyorum veya tekerlekli sandalyemin kollarını tutup sandalyemi hareket ettirebiliyorum. Bana bakan insanlar sorunlarımın uzun listesini yaptıktan sonra belki oldukça güzel gülümseyişimi ve gamzelerimi fark edebilirler. Gamzelerim bence çok havalı. Bazen insanlar adımı bile sormuyor, hiç önemi yokmuş gibi ama adım önemli. Benim adım Melody (Melodi).
5. Melody (Melodi) konuşamamasına ve yürüyememesine rağmen duygu ve düşüncelerini çok net biçimde ifade ediyor. Sizce toplum, Melody gibi bireylere kendilerini ifade edebilmeleri için hangi fırsat ve imkânları sağlamalıdır?
Cevap:
6. Metindeki insanlar Melody’ye bakarken önce onun fiziksel yetersizliklerini fark ediyor. Sizce insanlar özel gereksinimli bireylere yaklaşırken nelere dikkat etmeli, hangi ön yargılardan uzak durmalıdır?
Cevap:
Gelecek Derse Hazırlık
Bir sonraki derste gelirken yanınızda “Türkçe Sözlük” getiriniz.
Cevap:
Aradığınız ödevi bulamadıysanız lütfen MEB Yayınları 2026 veya Yıldırım Yayınları 2026 ana içeriğimizi ziyaret ediniz.

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 3. sınıf türkçe sayfa 11 forum sınıf

