8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 11-13-14-15 Cevapları MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 11-13-14-15 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Okumak Metni Cevapları konusuna ait cevapların bulunduğu 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 11-13-14-15 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 11-13-14-15. Sayfa Cevapları Okumak

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 11 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

1. Sizce, yazının icadının insanlık tarihi açısından önemi nedir? Açıklayınız.
Cevap: Yazı, insanların tecrübelerini ve bilgilerini gelecek nesillere aktarmasını sağlayarak daha hızlı gelişmelerini sağlamış olabilir. Yazı sayesinde kitaplar oluşturup daha iyi eğitim alınmıştır.

---

2. “Okuma” ve “yazma” arasında nasıl bir ilişki vardır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Okuma yapılabilmesi için bir yazma eylemi olması gerekir. Yazma işi olmadan bir okuma yapılamaz çünkü ikisi birbiriyle alakalıdır.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları MEB Yayınları

1. Etkinlik

A) Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime veya kelime gruplarını belirleyerek bunların anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi aşağıya yazınız.
Cevap:

dimağ: Akıl, düşünme gücü; beyin.

cemiyet: Topluluk, toplum.

ıssız: Kimsenin yaşamadığı, sessiz yer.

mahkum: Hapis cezası almış, tutuklu kimse.

özlü: Az sözle çok şey anlatan.

kaygu: Kaygı, endişe; üzüntülü düşünce.

---

B) Tahminlerinizi kelime veya kelime gruplarının TDK (Türk Dil Kurumu) Güncel Türkçe Sözlük’teki açıklamaları ile karşılaştırarak kontrol ediniz.
Cevap:

dimağ: Beyin; bilinç, zihin.

cemiyet: Topluluk; toplum.

ıssız: Kimsenin bulunmadığı, boş, tenha.

mahkum: Hüküm giymiş, hükümlü.

özlü: Kısa ve derin anlamlı.

kaygu (kaygı): Üzüntü, endişe duyulan düşünce, tasa.

---

C) Bir kelime defteri oluşturunuz. Öğreneceğiniz kelime veya kelime grupları ile bunların anlamlarını kelime defterine yazınız. Bu uygulamaya yıl boyunca devam ediniz.
Cevap:

dimağ: Beyin, zihin. Cümlem: Okuduğu her kitap dimağında yeni kapılar açıyordu.

cemiyet: Toplum. Cümlem: İnsan, içinde yaşadığı cemiyetten kopuk yaşayamaz.

ıssız: Kimsenin bulunmadığı. Cümlem: Issız bir sokakta tek başına yürüyordu.

özlü: Kısa ve derin anlamlı. Cümlem: Dedemin özlü sözlerini hiç unutmam.

---

2. Etkinlik

A) Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. Yazar “Yazı, zekanın fotoğrafıdır.” benzetmesiyle neyi anlatmaktadır? Örneklerle açıklayınız.
Cevap: Yazar, fotoğrafın bir görüntüyü saklaması gibi yazının da insanın düşüncelerini saklayıp çağlardan çağlara taşıdığını anlatmaktadır. Örneğin yüzyıllar önce yaşamış bir düşünürün kitabını okuduğumuzda onun neler düşündüğünü bugün de öğrenebiliriz; hiç karşılaşamayacağımız büyük insanlar yazıları sayesinde bizimle konuşur.

---

2. Okumanın insan zihninde yarattığı değişimler ve okurun iç dünyasına kattığı zenginlikler nelerdir?
Cevap: Okuduğumuz her satır zihnimizde yeni bir düşünce dünyası oluşturur; ya eski düşüncelerimizi harekete geçirip canlandırır ya da bize yeni bir düşünce kazandırır. Kitap, okuruna gerçek bir dost olur; iyi bir kitabı okuyan kişi sevdiği bir arkadaşıyla konuşmuş gibi mutlu olur ve kendini yalnız hissetmez.

---

3. Okuma alışkanlığı kazanan bir insan, hayal gücü ve düşünce dünyası bakımından hangi avantajlara sahip olur?
Cevap: Okuma alışkanlığı olan insan, okuduğu her değerli yazarı kendine öğretmen edinir; böylece okuldaki birkaç öğretmenle sınırlı kalmaz. Kendinden büyüklerin düşüncelerini öğrenir, olaylara farklı açılardan bakar, hayal gücü ve düşünce dünyası sürekli zenginleşir.

---

4. Sizce günümüzün dijital dünyasındaki anlık iletişim araçları ve sosyal medya, kitabın sunduğu dostluğun yerini tutabilir mi? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Bence tutamaz. Sosyal medyadaki paylaşımlar kısa sürede okunup unutuluyor, insanı çoğu zaman oyalıyor. Kitap ise sabırla okunur, insanı düşündürür ve kalıcı bilgiler kazandırır. Ayrıca kitap bizden hiçbir şey beklemeden, istediğimiz her an yanımızdadır.

---

5. İnsanlarda okuma alışkanlığını geliştirmek için neler yapılmalıdır? Yaşamınızdan örnekler vererek açıklayınız.
Cevap: Çocuklara küçük yaşta ilgi duydukları konularda kitaplar verilmeli, evde ve okulda okuma saatleri yapılmalıdır. Büyükler de kitap okuyarak örnek olmalıdır. Bizim evde her akşam yarım saat herkes kitabını okur; ben de bu sayede her gün okumaya alıştım. Okulumuzdaki sınıf kitaplığından arkadaşlarımla kitap değiştirmek de okuma isteğimi artırıyor.

---

B) Metni okurken altını çizdiğiniz yerleri niçin önemli gördüğünüzü açıklayınız. Bu bölümlere ait düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Yazının zekanın fotoğrafı olduğunu söyleyen cümlenin altını çizdim çünkü yazının düşünceleri ölümsüz kıldığını çok güzel anlatıyor. Kitabın en gerçek dost olduğunu ve okumayanların ıssız bir alemde yalnız yaşadığını anlatan bölümleri de çizdim. Bu bölümler metnin ana düşüncesini, yani okumanın insan için vazgeçilmez olduğunu veriyor.

---

3. Etkinlik

“Geçmişten Günümüze Yazı Araçları” konulu bir sunum hazırlayınız. Sunumunuzu video ve görsellerle destekleyiniz. Sunumunuzdan önce prova yapmayı unutmayınız. Sunumunuzu öğretmeninizin belirleyeceği bir derste arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:

Yazı icat edildiği ilk günden itibaren kullanılmaya başlanmıştır. İnsanlar gitgide daha fazla yazı kullanmaya başlamıştır. Günümüzde Türkiye Cumhuriyeti’nin %99’undan daha fazlası okuma ve yazmayı bilmektedir. Bu, okumanın ve yazma işinin ne kadar önemli olduğunu bize gösteriyor.

Günümüzde kurşun kalem, tükenmez kalem ve bir defter yardımıyla yazma işi yapılabilirken eski zamanlarda bu iş daha zorlu ve masraflıydı.

Eski zamanlarda yazı yazmak için taşlar, kemikler, kil tabletler, bal mumları ve çeşitli antik aletler yazı yazmak için kullanılırdı. Daha sonrasında Eski Mısır’da papirüsler üretilmiştir. Bununla beraber parşömen üretilmiş ve zamanla günümüzde ağaçlardan yapılan beyaz kağıtlar ortaya çıkmıştır.

---

4. Etkinlik

“Alim unutmuş, kalem unutmamış.” sözünden hareketle defterinize bilgilendirici bir metin yazınız. Metninizi yazarken “oysaki, başka bir deyişle, özellikle, kısaca, böylece, ilk olarak, son olarak” geçiş ve bağlantı ifadelerinden seçtiklerinizi uygun yerlerde kullanınız.
Cevap:

“Alim unutmuş, kalem unutmamış” sözü, bilginin yazıya döküldüğünde kalıcı olduğunu anlatır. İnsanlar çeşitli zamanlarda çok zeki ve bilgili iken zamanla insanlar yaşlandıkça hafızası ve aklı zayıflar veya geçirilen bir kaza sonucu zihinsel hastalıklara yakalanabilir. Bu durumda insan bildiğini unutabilir veya artık bilemeyebilir.

Bir insan öğrendiği bilgileri aynı zamanda kaleme alıp bir kağıda yazarsa o bilgi artık hiçbir zaman unutulmaz ve herkes bu bilgiden yararlanarak kendini geliştirebilir. Böylece binlerce yıl geçmişte yaşayan bir alimin yazdığı bilgiye bile biz bugün bakabilir, onun bilgisinden faydalanabilir.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları MEB Yayınları

5. Etkinlik

Aşağıdaki amaç-sonuç ifadelerini okuduğunuz metinden hareketle tamamlayınız.
Cevap:

Güneş sonsuz karanlıklara ışıklarını verebilmek için bir ateş kazanı gibi durmadan kaynamaktadır.

Güneş gibi ışığı kendinden çıkan zekaları anlamak ve dediklerini kavramak için dimağ dediğimiz düşünme makinesini işletmek ve onu yormak lazımdır.

---

6. Etkinlik

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerdeki altı çizili fiillerden (eylemlerden) kip ve kişi eki alanların altına örnekteki gibi üçgen, kip ve kişi eki almayanların altına daire çiziniz.
Cevap:

Üçgen (kip ve kişi eki alanlar): kullanmışlardı, kullandılar, diziliyor, dövülüyordu, öğüttüler, gelmişti, bulunur

Daire (kip ve kişi eki almayanlar): yazmak, yapılmış, denen, kesilip, ıslatılarak, getirip, birleştirip, üretmeye, kullanılmış, üretmek, korunmasına

---

Gelecek Derse Hazırlık

Sevdiğiniz bir kitabı arkadaşlarınıza tanıtmak için sınıfa getiriniz.
Cevap:

Tanıtacağım kitabın ismi Denizler Altında Yirmi Bin Fersah.

Kitabın yazarı Jules Verne isimli bir Fransız’dır. Dünya çapında çok ünlü bir klasik kitaptır.

Denizler Altında Yirmi Bin Fersah, 1870 yılında yayınlandı. Kitapta denizlerdeki gizemli canavar sanılan ancak Nautilus isimli denizaltıyla yapılan bir yolculuk anlatılır. Bu yolculukta Profesör Aronnax, yardımcısı Conseil ve balıkçı Ned Land, denizaltının kaptanı olan Nemo ile birlikte okyanusun derinliklerinde gezerek maceraya atılırlar. Keşif, macera ve gizem bir arada anlatılır.