8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 158-159-160-161-162. Cevapları MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 158-159-160-161-162. Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Ayının Dostluğu Metni Cevapları konusunun bulunduğu 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 158-159-160-161-162 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 158-159-160-161-162. Sayfa Cevapları Ayının Dostluğu

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 158 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

1. Araştırdığınız “dostluk” konulu atasözü ve deyimleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:

Atasözleri:

Dost kara günde belli olur.

Dost acı söyler.

Dostun attığı taş baş yarmaz.

Deyimler:

dost kazığı

can ciğer kuzu sarması olmak

içtikleri su ayrı gitmemek

---

2. Sizce “zaman”, “güven” ve “dostluk” arasında nasıl bir ilişki vardır? Yaşamınızdan örnekler vererek açıklayınız.
Cevap: Bence dostluk güvenle kurulur, güven de zamanla oluşur. Bir insanı tanımak ve ona güvenmek için onunla hem iyi hem kötü günleri paylaşmak gerekir. Örneğin en yakın arkadaşımla ilkokulda tanıştık. İlk yıllarda sadece oyun arkadaşıydık. Zamanla sırlarımı kimseye söylemediğini, hasta olduğumda beni aradığını gördüm ve ona güvenmeye başladım. Bugün ona dostum diyebiliyorsam bunu birlikte geçirdiğimiz yıllara borçluyum.

---

Karekodu okutarak metni dinleyiniz. Dinleme sırasında metnin anahtar kelimelerini defterinize not alınız.

1. Etkinlik

Yandaki saatin akrebi, saat içindeki kelimenin ilk hecesini; yelkovanı ise ikinci hecesini göstermektedir. Buna göre aşağıdaki saatlerin gösterdiği kelimeleri örnekteki gibi ilgili alana yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını tahmin ederek karşılarına yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Cevap:

12.15 → bekçi: Bir yeri ya da bir kimseyi bekleyip koruyan kişi.

13.40 → gönül: Sevgi, istek gibi duyguların kaynağı; yürek.

14.55 → öğüt: Birine yol göstermek için söylenen söz, nasihat.

17.20 → yiğit: Güçlü ve yürekli kimse, kahraman.

21.35 → vahşi: Evcilleşmemiş, yabani.

22.30 → kaygı: Üzüntülü düşünce, endişe, tasa.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları MEB Yayınları

2. Etkinlik

Dinlediğiniz metni özetleyerek aşağıya yazınız. Özetleme yaparken metinle ilgili daha önce belirlediğiniz anahtar kelimelerden yararlanınız.
Cevap: Ormanda bir ayıya kocaman bir yılan saldırır. Oradan geçen bir genç ayıyı kurtarır. Ayı da gence bağlanır, peşine takılır ve o dinlenirken başında bekçilik yapar. Yoldan geçen yaşlı bir adam gence, ayıya gönül bağlamamasını, ona güvenilmeyeceğini söyleyerek öğüt verir. Genç, adamın kendisini kıskandığını düşünür ve onu dinlemez. Yaşlı adam uzaklaşınca genç uykuya dalar. Ayı, gencin yüzüne konan sineği kovmaya çalışır, kovamayınca öfkelenip iri bir taş getirir ve taşı sineğe vurmak isterken gencin yüzüne savurur. Gencin canı çok yanar. Böylece akılsız birinin sevgisinin de insana zarar verebileceği anlaşılır.

---

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. Gencin ayıyla dost olmasının nedeni nedir?
Cevap: Genç, ayıyı boğazına dolanan yılandan kurtarmıştır. Ayı da bu iyilikten sonra gence bağlanmış, peşinden ayrılmamış ve ona bekçilik yapmıştır. Genç, ayının bu sevgisini ve bağlılığını gördüğü için onu dost bilmiştir.

---

2. Genç, yaşlı adamın ayıyla ilgili verdiği öğütleri niçin dikkate almamıştır?
Cevap: Genç, yaşlı adamın kendisinin yiğitliğini ve yanında güçlü bir hayvanla gezmesini kıskandığını düşünmüştür. Ayrıca ayının sevgisine ve bağlılığına çok güvendiği için ondan kendisine zarar gelmeyeceğine inanmıştır.

---

3. Yaşlı adamın genci uyarmaktaki temel amacı nedir?
Cevap: Yaşlı adamın amacı gencin iyiliğini istemek ve onu başına gelebilecek bir kötülükten korumaktır. Vahşi bir ayıya güvenilmeyeceğini bildiği için gencin ayıyı yanından uzaklaştırmasını istemiştir.

---

4. İyi bir dostta bulunması gereken nitelikler nelerdir? Bu niteliklerin eksikliği durumunda ne gibi sonuçlar ortaya çıkabilir? Yaşamınızdan örnekler vererek anlatınız.
Cevap: İyi bir dost güvenilir, dürüst, akıllı ve sadık olmalı, arkadaşının iyiliğini düşünmeli ve gerektiğinde ona doğruyu söylemelidir. Bu nitelikler eksik olursa dostluk insana yarar yerine zarar verir. Örneğin geçen yıl bir arkadaşıma kimseye söylememesi için bir sırrımı anlatmıştım. O da bunu düşünmeden başkalarına söyledi. Bana kötülük etmek istememişti ama çok üzüldüm ve ona olan güvenim sarsıldı. O günden sonra dost seçerken daha dikkatli davranıyorum.

---

4. Etkinlik

Aşağıdaki ifadelerden hareketle defterinize yaşamınızdan örnekler yazınız.
Cevap:

Zamanın geçmesini hiç istemediğim bir an: Ailemle birlikte oturduğumuz ve sohbet ettiğimiz mutlu akşamlar.

Zamanın hızlı geçmesini istediğim bir an: Babamın işten gelmesini beklediğim anlar.

Zamanın durduğunu hissettiğim bir an: Sevdiklerimin canının yandığı anlar.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları MEB Yayınları

5. Etkinlik

A) Arda, Cenk, Fırat, Hakan adlı erkeklerle Birgül, Defne, Ezgi, Gonca adlı kadınlar bir iş yerine yaptıkları iş başvurusu üzerine bir gün içinde sırayla mülakata çağrılmışlardır. Bu kişilerin mülakat zamanı ve sırasıyla ilgili bilinenler şunlardır:

B) Bu bilgilere göre aşağıdaki saatlerde mülakata giren kişilerin adlarını, saatlerin altına yazınız?
Cevap:

1. saat (09.00): Fırat

2. saat (11.00): Ezgi

3. saat (11.30): Arda

---

C) Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Fırat, mülakata saat 13.00’te girmiştir.
B) Defne, mülakata öğleden önce girmiştir.
C) Gonca, mülakata 10.00’da girmiştir.
D) Arda, mülakata 11.30’da girmiştir.
Cevap: A) Fırat, mülakata saat 13.00’te girmiştir.

---

Ç) Bu bilgilere göre aşağıdakilerin hangisinden sonra kimin mülakata girdiği kesin olarak bilinmektedir?
A) Arda
B) Cenk
C) Defne
D) Fırat
Cevap:

D) Fırat

İlk giren aday erkektir ve bu erkek Arda olamaz çünkü 5. bilgide Arda’nın mülakata Ezgi’den hemen sonra girdiği söylenmiştir.

Verilen bilgilere göre 2. sırada her durumda Cenk vardır.

Bu yüzden Fırat’tan sonra kesin olarak Cenk mülakata girer. Fırat mülakata ilk olarak girmiştir.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları MEB Yayınları

6. Etkinlik

Öğretmeninizin rehberliğinde oluşturacağınız grubunuzla aşağıda verilen durumlardan birini içeren bir tiyatro metni oluşturarak metninizi sınıfta canlandırınız.
• Çok istediğiniz bir şey hediye edilmiştir.
• Sevdiğiniz bir büyüğünüzle karşılaşmışsınızdır.
• Arkadaşınız hoşunuza gitmeyen bir şey yapmıştır.
• Hayranı olduğunuz bir ünlüyle tanışmışsınızdır.
Cevap:

Seçtiğimiz durum: Çok istediğiniz bir şey hediye edilmiştir.

DOĞUM GÜNÜ SÜRPRİZİ

Kişiler: Emre, Anne, Baba, Elif (Emre’nin kardeşi)

(Evin salonu. Masada bir pasta vardır. Emre odadan içeri girer.)

Anne: Doğum günün kutlu olsun Emre!

Emre: (Şaşırarak) Bunların hepsi benim için mi? Çok teşekkür ederim!

Baba: Asıl sürpriz balkonda. Elif, ağabeyinin gözlerini kapat bakalım.

Elif: (Emre’nin gözlerini elleriyle kapatır.) Sakın bakma ağabey, yavaş yavaş yürü.

(Hep birlikte balkona doğru yürürler. Elif ellerini çeker.)

Emre: (Sevinçle bağırarak) Işıklı bisiklet! Aylardır bunu istiyordum. İnanamıyorum!

Anne: Derslerine çok çalıştın, bunu hak ettin.

Emre: (Annesine ve babasına sımsıkı sarılır.) Sizi çok seviyorum. Bu, aldığım en güzel hediye!

Elif: Ağabey, beni de arkana bindirir misin?

Emre: (Gülerek) İlk turu seninle atacağız, söz!

(Hep birlikte gülerler. Perde kapanır.)

---

7. Etkinlik

Aşağıdaki formu kullanarak grup arkadaşlarınızdan birinin 6. Etkinlik’e katılım sürecini değerlendiriniz. Arkadaşınızın durumuna uygun kutuyu çarpı (X) ile işaretleyiniz.
Cevap: Bütün ölçütler için “Evet” seçeneğini işaretledim.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları MEB Yayınları

8. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde yüklemlerin çatı özelliklerini belirleyerek örnekteki gibi ilgili bölümü işaretleyiniz.
Cevap:

1. cümle: Etken, Geçişli

2. cümle: Etken, Geçişli

3. cümle: Edilgen, Geçişsiz

4. cümle: Edilgen, Geçişsiz

5. cümle: Etken, Geçişli

6. cümle: Etken, Geçişsiz

7. cümle: Edilgen, Geçişsiz

8. cümle: Etken, Geçişli

9. cümle: Edilgen, Geçişsiz

10. cümle: Etken, Geçişsiz

---

9. Etkinlik

Karekodu okutarak fiil çatısı ile ilgili elektronik içerikte verilen etkinliği yapınız.
Cevap:

Karekodda bir takım cümlelerin içerisinde öznesine göre etken/edilgen ve nesnesine göre geçişli/geçişsiz olma durumları sorulmuş. Cevaplar şu şekilde:

1. Annesine duyduğu sevgi yazarın son eserinde anlaşılıyor. (Edilgen ve Geçişsiz)

2. Yalnız kaldığı anlarda geçmişte yaptığı hataları düşünürdü. (Etken ve Geçişli)

3. Yarınki seminerde sınav kaygısı ile ilgili etkinlikler yapılacakmış. (Edilgen ve Geçişsiz)

4. Bu kasabada yaşadıklarını yıllar sonra bile gülümseyerek hatırlıyordu. (Etken ve Geçişli)

5. Arkadaşlarını ağırladıktan sonra dinlenmek için odasına gitti. (Etken ve Geçişsiz)

6. Projenin daha hızlı ilerlemesi adına yeni kararlar alınacak. (Edilgen ve Geçişsiz)

7. Acı hatıraları sevginin gücüyle yavaş yavaş silinmişti. (Edilgen ve Geçişsiz)

8. Yıllar sonra sınıf öğretmenimi gördüğümde ilk günkü gibi heyecanlanmıştım. (Etken ve Geçişsiz)

9. Ünlü şair, ölümünün 37. yılında tüm yurtta anılacak. (Edilgen ve Geçişsiz)

10. Oğlu eve geldiği zamanlar ona sarılıp onunla uyurdu. (Etken ve Geçişsiz)

---

Gelecek Derse Hazırlık

Yaşadığınız ili tanıtan bir afiş hazırlayınız.
Cevap: Yaşadığım il olan İzmir için “İzmir’e Hoş Geldiniz!” başlıklı bir afiş hazırladım. Afişte “Ege’nin İncisi” sloganını kullandım; Saat Kulesi’ni, tarih ve kültür değerlerini, denizini ve güneşini, Ege mutfağını ve doğa sporlarını resimlerle tanıttım. En alta “Keşfetmeye Hazır Ol!” yazdım.