8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 172-175-176-177-178. Cevapları MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 172-175-176-177-178. Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Su Ayak İziniz Ne Kadar Büyük? Metni Cevapları içeriğinin yer aldığı 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 172-175-176-177-178 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 172-175-176-177-178. Sayfa Cevapları Su Ayak İziniz Ne Kadar Büyük?

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Doğa ile ilgili yaptığınız araştırma sonucu elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:

Yeryüzündeki suyun çok büyük bölümü tuzludur, tatlı suyun payı yüzde üç kadardır.

Arılar çiçekten çiçeğe polen taşıyarak bitkilerin meyve vermesine yardım eder.

Bambu, bir günde bir metreye yakın uzayabilen, çok hızlı büyüyen bir bitkidir.

Gökkuşağı, güneş ışığının yağmur damlalarında kırılıp renklerine ayrılmasıyla oluşur.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları MEB Yayınları

1. Etkinlik

A) Metinde geçen bazı kelimeler bulmacanın alt bölümüne, bu kelimelerin anlamları ise bulmacanın sol bölümüne yazılmıştır. Anlamlarla kelimeleri örnekteki gibi eşleştiriniz.
Cevap:

1. Taşımak işi: nakliye

2. Harcanan şeylerin tümü; harcama, masraf: sarfiyat

3. Kıt olma durumu, ihtiyaca yetmeyecek kadar azlık, az ve zor bulunma; kesat: kıtlık

4. Dünya ölçüsünde geniş bir bakış açısıyla benimsenen, global: küresel

5. Başka ülkelerden alınan mal: ithal

---

B) Kelimelerle anlamların kesiştiği yerlerdeki harfler aşağıdaki kutulara sırasıyla yazıldığında hangi kelimeye ulaşılmaktadır? Yazınız.
Cevap: ÖNLEM

---

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. “Gri su ayak izi” ne demektir?
Cevap: Gri su ayak izi, su kaynaklarına karışan atık sulardaki kirleticilerin seyreltilerek sınır değerlere düşürülmesi için gereken tatlı su miktarıdır.

---

2. Mavi, yeşil ve gri su ayak izi türleri arasındaki temel farklar nelerdir?
Cevap:

Mavi su ayak izi: Üretimde kullanılan yüzey ve yeraltı tatlı su kaynaklarının miktarıdır.

Yeşil su ayak izi: Üretimde kullanılan yağmur suyunun miktarıdır.

Gri su ayak izi: Atık sulardaki kirliliği seyreltmek için gereken tatlı su miktarıdır.

---

3. Modern tüketim alışkanlıklarımız su kaynaklarını nasıl etkilemektedir? Açıklayınız.
Cevap: Kullandığımız ürünlerin üretimi için farkında olmadan çok fazla su harcıyoruz. Örneğin pamuklu tek bir tişört için yaklaşık 2500 litre su kullanılıyor. Tüketim arttıkça su kaynakları azalıyor, ürünlerin üretildiği ülkelerde suyun sürdürülebilirliği tehlikeye giriyor.

---

4. Su kaynaklarının korunması ve sürdürülebilmesi için hangi önlemlerin alınması gerekir?
Cevap: Herkes su ayak izinin büyüklüğünü öğrenmeli ve onu azaltmaya çalışmalıdır. İhtiyacımız olmayan ürünleri almamalı, gıdaları ve suyu israf etmemeliyiz. Yalnız devletler değil tüketiciler, işletmeler ve sivil toplum kuruluşları da suyun doğru kullanılması için sorumluluk almalıdır.

---

5. Metnin başlığının bir soru cümlesi olarak seçilmesi, okuyucunun kendi yaşam tarzını sorgulamasında nasıl bir etkiye sahiptir? Yaşamınızdan örnekler vererek açıklayınız.
Cevap: Başlık doğrudan okuyucuya soru sorduğu için insan ister istemez kendi su tüketimini düşünüyor. Ben de başlığı okuyunca dişlerimi fırçalarken musluğu açık bıraktığımı ve az giydiğim kıyafetler aldığımı fark ettim. Artık suyu daha dikkatli kullanmaya ve gereksiz alışveriş yapmamaya çalışıyorum.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları MEB Yayınları

3. Etkinlik

Öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla okulunuz veya yakın çevrenizde bir ağaçlandırma projesi başlatınız. Aşağıdaki proje formunu projenize uygun şekilde doldurunuz. Hazırladığınız projeyi arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap:

Projenin Adı: Yeşeren Gelecek: Okulumuz Ağaçlandırma Projesi

Projenin Başlangıç ve Bitiş Tarihleri: Başlangıç: 15 Ocak 2026, Bitiş: 15 Mart 2026

Projenin Amacı: Okulumuzun ve yakın çevremizin yeşil alanlarını artırmak; temiz hava, gölge ve doğal yaşam alanı oluşturmak; öğrencilerde doğa sevgisi ve çevre bilinci geliştirmek; ağaç dikme, bakım yapma ve sürdürülebilir çevre konusunda farkındalık yaratmak. Ayrıca okul topluluğunu bir araya getirerek iş birliği ve sorumluluk bilinci kazandırmak.

Projenin Katılımcıları: Sınıf öğrencileri, müdür, müdür yardımcısı, okuldaki diğer gönüllü öğrenciler ve gönüllü veliler.

Projenin Sloganı: “Bir Fidan Dik, Bir Gelecek Yeşert!”

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 177 Cevapları MEB Yayınları

4. Etkinlik

Doğa ve insan ilişkisi ile ilgili hikaye edici bir metin yazınız. Yazınızda bildiğiniz atasözleri ve deyimlerden uygun olanlarını kullanınız. Metninize uygun bir başlık yazmayı unutmayınız.
Cevap:

ASLI ORMANDA

Aslı proje ödevi için farklı renk ve kalınlıkta odunlar toplamak için ormana çıkmıştı. Ormanda dolaşırken boynu eğilmiş bir fidan gördü ve hemen onu yanında getirdiği iple bağlayarak dikleştirdi. Fidanla uğraşırken anneannesinin hep söylediği söz aklına geldi: “Ağaç yaşken eğilir.” Kendi kendine gülümseyerek yola devam etti ve uzun, kısa, kalın, ince odunlar toplamaya başladı. O sırada ormanın kenarındaki gölün etrafının çöplerle kaplandığını gördü. Odunları koymak için getirdiği poşetlere bu çöpleri doldurmaya başladı. Aslı’nın yaptığı ufacık yardım doğanın güzelliğini ön plana çıkarmıştı.

---

5. Etkinlik

“Geri Dönüşümün Önemi” konulu bir afiş hazırlayınız. Afişinizde daha önce kullandığınız ve geri dönüştürebileceğiniz malzemeler kullanınız. Afişinizi sınıfta arkadaşlarınıza sunarken ikna edici bir konuşma yapınız. Öğretmeninizle seçeceğiniz afişleri sınıf veya okul panosunda sergileyiniz.
Cevap: Geri dönüşüm, sürdürülebilir bir yaşam, canlı hayatı ve dünyamız için önemli bir konudur. Geri dönüşüm sayesinde ülke ekonomisi güçlenir, doğa korunur, çöp miktarı azalır ve enerji kaynaklarından tasarruf edilir.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları MEB Yayınları

6. Etkinlik

Aşağıda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarının nedenlerini bulunuz. Bu nedenleri verilen boşluklara örnekteki gibi yazınız.
Cevap:

1. Yer tamlayıcısı eksikliği

2. Zarf tamlayıcısı eksikliği

3. Yer tamlayıcısı eksikliği

4. Nesne eksikliği

5. Ek-fiil eksikliği

6. Tamlama yanlışlığı

7. Nesne eksikliği

8. Çatı uyuşmazlığı

9. Tamlama yanlışlığı

---

Gelecek Derse Hazırlık

Yaşadığınız bölgeye ait bir efsane araştırınız.
Cevap: İstanbul’daki Kız Kulesi’nin bir efsanesi bulunur. Efsanelere göre dönemin Bizans İmparatoru kızının bir yılan sokması sonrası öleceğini kahinlerden öğrenir. Bunu öğrendikten sonra kızının yaşaması için derhal denizin ortasında, yılanların ulaşamayacağı bir kule yaptırır. Bu kuleye kızını koyar. İmparator kızının artık yılanlardan uzakta, güvende olduğunu düşünür. İmparatorun kızına yemesi için gönderdiği meyve sepetinin içinde bekleyen yılan, prensesin yanına gelince sepetten çıkar ve prensesi sokarak öldürür.