3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 30-31-32-33-36-37 Cevapları 2. KİTAP

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 30-31-32-33-36-37. Sayfa Cevapları 2. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Muhakeme Etme Cevapları konusunun da yer aldığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 30-31-32-33-36-37 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 30-31-32-33-36-37. Sayfa Cevapları 2. Kitap Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Muhakeme Etme

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları MEB Yayınları

20. Aşağıda verilen tablonun satır ve sütunundaki sayıları çarpalım. İşlem sonuçlarını örneklerdeki gibi sayıların kesiştiği kutulara yazalım.

Cevap: Her kutuya satır ve sütundaki sayıların çarpımı yazılır. Örneğin 6 x 7 = 42, 9 x 9 = 81.

21. Aşağıda verilen kaplumbağa görseli üzerindeki işlemleri yapalım. İşlemlerin olduğu bölümleri işlem sonucunun üzerindeki renge boyayalım.
(Renkler: 210 turuncu, 322 koyu yeşil, 96 bej, 144 açık yeşil, 126 kahverengi)

Cevap:

• Turuncu (210): 70 x 3, 42 x 5, 35 x 6, 21 x 10
• Kahverengi (126): 21 x 6, 42 x 3, 63 x 2
• Koyu yeşil (322): 46 x 7
• Bej (96): 24 x 4
• Açık yeşil (144): 36 x 4, 72 x 2, 24 x 6, 18 x 8

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları MEB Yayınları

22. Aşağıda modellenen bölme işlemlerini inceleyelim. Bölme işlemlerini yaparak noktalı yerleri örnekteki gibi dolduralım.
(Örnek: 7 ÷ 3 işleminde bölünen 7, bölen 3, bölüm 2, kalan 1’dir.)

Cevap:

• 8 ÷ 3: bölüm 2, kalan 2
• 9 ÷ 3: bölüm 3, kalan 0
• 10 ÷ 3: bölüm 3, kalan 1

Bölme işleminde hangi öge diğerlerinden daha büyüktür?
Cevap: Bölme işleminde en büyük öge bölünendir.

Bölme işleminde kalan ile bölen arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayalım.
Cevap: Kalan bölenden hep küçük olur. 10 ÷ 3’te bölen 3, kalan 1’dir.

Böleni 3 olan bölme işlemlerinde kalan sayılar hangileri olabilir? Yazalım.
Cevap: Kalan 0, 1 veya 2 olabilir.

Böleni 4 olan bölme işlemlerinde kalan sayılar hangileri olabilir? Yazalım.
Cevap: Kalan 0, 1, 2 veya 3 olabilir.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları MEB Yayınları

Birlikte Öğrenelim

23. Aşağıdaki çarpma işlemlerini inceleyelim.
(3 x 10 = 30, 9 x 10 = 90, 10 x 8 = 80, 71 x 10 = 710, 20 x 10 = 200, 10 x 23 = 230)
10 ile çarpılan sayılar ile çarpım arasındaki ilişkiyi arkadaşlarımızla tartışalım.
Cevap: 10 ile çarpılan sayının sağına bir sıfır eklenir. 9 x 10 = 90 olur.

100 ile çarpılan sayılar ile çarpım arasındaki ilişkiyi arkadaşlarımızla tartışalım.
Cevap: 100 ile çarpılan sayının sağına iki sıfır eklenir. 4 x 100 = 400 olur.

Sayıların 10 ve 100 ile çarpımını kısa yoldan nasıl bulabiliriz? Açıklayalım.
Cevap: 6 x 10 = 60 ve 6 x 100 = 600 gibi, 10 için bir, 100 için iki sıfır yazarız.
 

24. Aşağıdaki bölme işlemlerini inceleyelim.
(70 ÷ 10 = 7, 50 ÷ 10 = 5, 40 ÷ 10 = 4, 90 ÷ 10 = 9)
10’a bölünen sayılar ile bölüm arasındaki ilişkiyi arkadaşlarımızla tartışalım.
Cevap: 10’a bölünen sayının sondaki sıfırı silinir. 70 ÷ 10 = 7 olur.

Sayıların 10 ile bölümünü kısa yoldan nasıl bulabiliriz? Açıklayalım.
Cevap: Sondaki sıfırı sileriz. 60 ÷ 10 = 6 olur.

25. Aşağıdaki işlemleri yapalım.
8 x 100 =
5 x 100 =
30 ÷ 10 =
100 x 7 =
3 x 100 =
20 ÷ 10 =
100 x 2 =
9 x 100 =
80 ÷ 10 =

Cevap:

• 8 x 100 = 800
• 5 x 100 = 500
• 30 ÷ 10 = 3
• 100 x 7 = 700
• 3 x 100 = 300
• 20 ÷ 10 = 2
• 100 x 2 = 200
• 9 x 100 = 900
• 80 ÷ 10 = 8

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları MEB Yayınları

26. Şener ve ailesi bir haftada 11 yumurta tüketmektedir. Şener ve ailesinin 4 haftada tükettiği toplam yumurta sayısını tahmin edelim. Tahminimizin işlem sonucundan eksik, fazla veya eşit olma durumunu açıklayalım.

Cevap:

• Tahminim: 10 x 4 = 40
• İşlem sonucu: 11 x 4 = 44
• Karşılaştırma: Tahminim 4 eksik

27. Selçuk 45 sayfalık bir kitabı her gün eşit sayıda sayfa okuyarak 5 günde bitirmiştir. Selçuk’un bir günde kaç sayfa kitap okuduğunu tahmin edelim. Tahminimizin işlem sonucundan eksik, fazla veya eşit olma durumunu açıklayalım.

Cevap:

• Tahminim: 50 ÷ 5 = 10
• İşlem sonucu: 45 ÷ 5 = 9
• Karşılaştırma: Tahminim 1 fazla

28. Aşağıdaki işlem sonuçlarını zihinden yaparak bulalım. Kullandığımız zihinden işlem yapma yöntemini açıklayalım.
26 x 3 =
44 ÷ 4 =
Cevap:

• 26 x 3 = 78: 25 x 3 = 75, 75 + 3 = 78
• 44 ÷ 4 = 11: 40 ÷ 4 = 10, 4 ÷ 4 = 1, 10 + 1 = 11

     

29. İşlem sonuçlarını tahmin ederken kullandığımız yöntemleri yazalım.
Cevap: Sayıları en yakın onluğa yuvarlarım. Örneğin 29 x 3 yerine 30 x 3 yaparım.

30. İşlem sonuçlarını zihinden yaparken kullandığımız yöntemleri yazalım.
Cevap: Sayıyı onluk ve birlik diye ayırırım. Parçaları ayrı ayrı çarpıp toplarım.

31. İşlem sonuçlarını tahmin ederken kullandığımız yöntemlerle zihinden işlem yapmak için kullandığımız yöntemleri karşılaştıralım.
Cevap: Tahmin ederken sonucu yaklaşık buluruz. Zihinden hesaplarken tam sonucu buluruz.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik: Çarpma ve Bölmeyi Zihinden Yapıyorum

Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını tahmin ederek “Tahminim” bölümüne yazalım. Sonra işlemleri zihinden yaparak “Zihinden İşlem Sonucu” bölümüne yazalım. Daha sonra tahminimizle işlem sonucunu karşılaştıralım.

Cevap:

• 12 x 5: tahmin 50, sonuç 60, 10 eksik
• 29 x 9: tahmin 270, sonuç 261, 9 fazla
• 38 x 4: tahmin 160, sonuç 152, 8 fazla
• 84 ÷ 4: tahmin 20, sonuç 21, 1 eksik
• 70 ÷ 10: tahmin 7, sonuç 7, eşit
• 45 ÷ 5: tahmin 10, sonuç 9, 1 fazla

Değerlendirme
1. Tahmini sonuçları ve zihinden işlem sonuçlarını bulmak için kullandığımız yöntemleri açıklayalım.
Cevap: Tahminde sayıları yuvarladım. Zihinden işlemde sayıları parçalara ayırdım ya da sıfır sildim.

2. İşlem yaparken kullandığımız zihinden işlem yapma yöntemlerinden hangisi daha kolaydı? Açıklayalım.
Cevap: 10’a bölmek en kolayıydı. Sadece sondaki sıfırı sildim.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirelim

1. Aşağıdaki çarpma işlemlerini yapalım. Çarpma işlemlerinin ögelerini yazalım.

Cevap:

• 16 x 4 = 64: çarpanlar 16 ve 4, çarpım 64
• 24 x 6 = 144: çarpanlar 24 ve 6
• 46 x 12 = 552: çarpanlar 46 ve 12
• 113 x 5 = 565: çarpanlar 113 ve 5
• 37 x 5 = 185: çarpanlar 37 ve 5

2. Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım. Bölme işlemlerinin ögelerini yazalım.

Cevap:

• 38 ÷ 2: bölüm 19, kalan 0
• 76 ÷ 5: bölüm 15, kalan 1
• 84 ÷ 3: bölüm 28, kalan 0
• 53 ÷ 5: bölüm 10, kalan 3

3. Böleni 6 olan bir bölme işleminin kalanı hangi sayılar olabilir?
Cevap: Kalan 0, 1, 2, 3, 4 veya 5 olabilir.

4. Aşağıdaki sayıları bölme işleminde uygun yerlere yazalım.
(56, 9, 6, 13, 2)

Cevap:

• Bölünen: 56
• Bölen: 9
• Bölüm: 6
• Kalan: 2

5. Aşağıdaki sayıları çarpma işleminde uygun yerlere yazalım.
(72, 8, 9, 10)

Cevap:

• Çarpan: 8
• Çarpan: 9
• Çarpım: 72