3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları 1. Kitap
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58-59. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Tek ve Çift Sayılar Cevapları konusunun da yer aldığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.
3.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 58-59. Sayfa Cevapları 1. Kitap Tek ve Çift Sayılar
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları MEB Yayınları
Birlikte Öğrenelim
Aşağıdaki fındıkların sayılarını belirleyelim. Sayısını belirlediğimiz fındıkların 2 kişiye eşit sayıda paylaştırılıp paylaştırılamayacağını örnekteki gibi yazalım.
Cevap:
Fındıkları 2 kişiye eşit olarak paylaştırabiliyorsak sayı çift, paylaştıramıyorsak sayı tektir. Kutuları örnekteki gibi soldan sağa dolduralım:
1 fındık → eşit paylaşılamaz. 2 fındık → eşit paylaşılır.
3 fındık → eşit paylaşılamaz. 4 fındık → eşit paylaşılır.
5 fındık → eşit paylaşılamaz. 6 fındık → eşit paylaşılır.
7 fındık → eşit paylaşılamaz. 8 fındık → eşit paylaşılır.
9 fındık → eşit paylaşılamaz. 10 fındık → eşit paylaşılır.
11 fındık → eşit paylaşılamaz. 12 fındık → eşit paylaşılır.
13 fındık → eşit paylaşılamaz. 14 fındık → eşit paylaşılır.
15 fındık → eşit paylaşılamaz. 16 fındık → eşit paylaşılır.
17 fındık → eşit paylaşılamaz. 18 fındık → eşit paylaşılır.
19 fındık → eşit paylaşılamaz. 20 fındık → eşit paylaşılır.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları MEB Yayınları
İkiden başlayarak ileriye doğru ikişer ritmik sayma yaparken söyleyeceğimiz sayıların olduğu kutuları boyayalım.
Cevap:
İkişer ritmik sayarken 2, 4, 6, 8, 10, 12, … , 98, 100 sayılarını söyleriz. Bu sayıların olduğu kutuları boyarız. Boyadığımız kutuları yeşil gösterdik:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
| 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 |
| 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 |
| 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
Boyadığımız kutulardaki sayıların birler basamağında yer alan rakamları inceleyelim. Bu rakamların ortak özelliklerini yazalım.
Cevap:
Boyadığımız kutulardaki sayıların birler basamağında 0, 2, 4, 6 veya 8 rakamı vardır. Bu rakamların hepsi çift sayıdır. Yani boyadığımız sayıların tamamı çift sayıdır.
Boyamadığımız kutulardaki sayıların birler basamağında yer alan rakamları inceleyelim. Bu rakamların ortak özelliklerini yazalım.
Cevap:
Boyamadığımız kutulardaki sayıların birler basamağında 1, 3, 5, 7 veya 9 rakamı vardır. Bu rakamların hepsi tek sayıdır. Yani boyamadığımız sayıların tamamı tek sayıdır.
Aradığınız ödevi bulamadıysanız lütfen MEB Yayınları 2026 veya Ekoyay Yayıncılık 2026 ana içeriğimizi ziyaret ediniz.

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 3. sınıf türkçe sayfa 11 forum sınıf

