3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60-61-62 Cevapları 1. Kitap

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60-61-62. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Tek ve Çift Sayılar Cevapları konusunun da yer aldığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60-61-62 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 60-61-62. Sayfa Cevapları 1. Kitap Tek ve Çift Sayılar

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları MEB Yayınları

Birlikte Öğrenelim

Sayı doğrusunda verilen sayıların tek veya çift olduğunu belirleyerek noktalı yerlere örnekteki gibi yazalım.
Cevap:
Sayı doğrusundaki sayıları örnekteki gibi yazalım:
1 → tek sayı   2 → çift sayı   3 → tek sayı   4 → çift sayı   5 → tek sayı
6 → çift sayı   7 → tek sayı   8 → çift sayı   9 → tek sayı   10 → çift sayı

Sayı tablosundaki tek sayıların olduğu kutuları maviye, çift sayıların olduğu kutuları pembeye boyayalım.
Cevap:
Tek sayıları maviye, çift sayıları pembeye boyarız. Birler basamağı 1, 3, 5, 7, 9 olanlar tek; 0, 2, 4, 6, 8 olanlar çifttir.
Mavi (tek): 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19
Pembe (çift): 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20

Aşağıdaki nesnelerin sayılarını inceleyelim. Tek sayıda olanların altına “tek”, çift sayıda olanların altına “çift” yazalım. (16 düğme, 5 ceviz, 11 kalemtıraş, 4 elma, 17 boncuk, 20 kalem)
Cevap:
16 düğme → çift    5 ceviz → tek    11 kalemtıraş → tek
4 elma → çift    17 boncuk → tek    20 kalem → çift

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları MEB Yayınları

Aşağıda verilen sayıların tek veya çift olma durumlarını örnekteki gibi yazalım.
Cevap:
Bir sayının tek mi çift mi olduğunu birler basamağındaki rakamdan anlarız. Birler basamağı 1, 3, 5, 7, 9 ise tek; 0, 2, 4, 6, 8 ise çifttir.
11 → tek sayı    24 → çift sayı    325 → tek sayı
47 → tek sayı    158 → çift sayı    436 → çift sayı
30 → çift sayı    52 → çift sayı    104 → çift sayı
73 → tek sayı    38 → çift sayı    992 → çift sayı
226 → çift sayı    807 → tek sayı    400 → çift sayı
81 → tek sayı    63 → tek sayı    209 → tek sayı

Üzerinde tek sayı yazan misketleri maviye, çift sayı yazan misketleri sarıya boyayalım.
Cevap:
Misketlerin üzerindeki sayıların birler basamağına bakarız. Tek sayı yazanları maviye, çift sayı yazanları sarıya boyarız.
Mavi (tek): 247, 169, 417, 45, 611, 971, 315, 383, 27, 15
Sarı (çift): 300, 756, 688, 34, 124, 572, 70, 636, 412, 138, 244, 38

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirelim

Aşağıdaki sayıları “Tek sayı” ve “Çift sayı” ifadelerinden uygun olanı ile eşleştirelim. (17, 36, 119, 54, 178, 403, 195, 220, 72, 89, 308, 91)
Cevap:
Tek sayı: 17, 119, 403, 195, 89, 91
Çift sayı: 36, 54, 178, 220, 72, 308

Aşağıda A Millî Kadın Voleybol Takımı’mızdaki bazı oyuncuların forma numaraları verilmiştir. Bu numaralara göre forma numarası tek sayı olanlar kimlerdir?
Cevap:
Forma numarası tek sayı olanlar: Cansu (3), Gizem (1), Hande (7).

Forma numarası çift sayı olanlar kimlerdir?
Cevap:
Forma numarası çift sayı olanlar: Eda (14), Zehra (18).

Güler Öğretmen, okuldaki dolabının numarası ile ilgili öğrencilerine şu bilgileri vermiştir: Dolap numaram tek sayıdır. Birler basamağındaki rakam en küçük tek sayıdır. Onlar basamağındaki rakam en büyük çift sayıdır. Dolabın numarasını bularak üzerindeki noktalı alana öğretmenin adını yazalım.
Cevap:
Birler basamağındaki rakam en küçük tek sayı olduğu için 1’dir. Onlar basamağındaki rakam en büyük çift sayı olduğu için 8’dir. Sayı tek olmalı; birler basamağı 1 olduğu için sayı zaten tektir. Dolabın numarası 181’dir. Bu dolabın üzerine öğretmenin adını, yani Güler yazarız.