3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67 Cevapları 2. KİTAP

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67 Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde Elektronik Atıklar Metni konusunun bulunduğu 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 62-63-64-65-66-67. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Elektronik Atıklar Metni

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları İkinci Kitap

Başlayalım

Metnin başlığını ve görsellerini inceleyiniz. Metinde anlatılanları tahmin edip söyleyiniz.

Cevap: Başlık “Elektronik Atıklar”. Resimde çöp kutusunun çevresinde bozuk ekran, ütü, kulaklık ve tablet var. Bir çocuk da eski bilgisayarını geri dönüşüm aracına veriyor. Bence metin bu eşyaların ne olacağını anlatıyor.

Okuma yöntemlerini inceleyiniz. Okuma amacınıza uygun bir yöntem seçiniz. Yönteminize uygun olarak metni okuyunuz.

Elektronik Atıklar

Telefon, televizyon, bilgisayar ve beyaz eşya gibi birçok ürün bir süre sonra bozuluyor, kırılıyor ya da kullanım ömrünü tamamlamış oluyor.

Biliyoruz ki e-atıkların doğada yüzyıllar boyunca erimesi ve kaybolması mümkün olmamaktadır. Bu bizi çok sevdikleri ve bizden ayrılmak istemedikleri anlamına gelmiyor tabii ki. Olsa olsa onları geri dönüşüme kazandırmamız için gözümüzün içine bakıyorlardır. Çünkü bu atıkların içlerinde birçok zehirli madde bulunmaktadır.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları İkinci Kitap

Örneğin bilgisayar monitörleri ve televizyon ekranlarında 4 kiloya yakın kurşun yer alıyor. Bu atıklar çöpe veya toprağa atılırsa içlerindeki zararlı maddeler toprağa ve yer altı sularına karışıyor. Yakılarak yok edilmeye çalışılması durumunda ise zehirli gazların çıkmasına neden oluyor.

Yıllarca bizim emektarlığımızı yapan ve onunla aramızda sevgi bağı geliştirdiğimiz atık bir elektronik eşyayı, arada eski günleri anarız diye evimizde tutmaya devam edemeyiz. Çünkü e-atıklar ısı, ışık ya da darbeye maruz kaldıklarında içlerindeki zehirli maddeleri bulundukları ortama bırakmaktadır.

Peki, ben şimdi eskiyen bilgisayarımı ne yapacağım? diye soruyorsan yanıtı basit. Tüm e-atıklarımızı belediyelere ve özel kurumlara haber vererek evimizden almalarını sağlayabiliriz. Böylece çevre ve doğal kaynaklar korunur, enerji verimliliği sağlanır ve atıkların yapısındaki değerli maddelerin yeniden işlenmesi sayesinde ülke ekonomisine katkı sağlanmış olur.

Diyanet Çocuk dergisi (Kısaltılmıştır.)

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları İkinci Kitap

c) “Göz Gezdirerek Okuma” yöntemini seçtiyseniz metnin konusunu, “Not Alarak Okuma” yöntemini seçtiyseniz aldığınız notları, “İşaretleyerek Okuma” yöntemini seçtiyseniz işaretlediğiniz yerleri yazınız.
Cevap:

• Seçtiğim yöntem: İşaretleyerek Okuma
• 1. işaretim: E-atıkların içinde zehirli maddeler var.
• 2. işaretim: Ekranlarda kurşun bulunur.
• 3. işaretim: E-atıkları belediyeye haber vermeliyiz.

1. Etkinlik

a) Metni öğretmeninizden dinleyiniz. Dinlemeden önce ortamın fiziki açıdan dinlemeye uygun olup olmadığını kontrol ediniz. Kontrol listesini işaretleyiniz.

Cevap:

• Sınıfın aydınlatılması yeterlidir: Evet
• Sınıfın sessizliği dinleme için uygundur: Evet
• Sınıfın sıcaklığı dinleme için uygundur: Kısmen
• Oturma pozisyonum dinleme için uygundur: Evet

b) Sınıf ortamının duygu, düşünce ve davranışlarınızı nasıl etkilediğini açıklayınız.
Cevap: Sınıf sessiz ve aydınlıktı, bu yüzden metne kolayca dikkat verdim. Sınıf biraz sıcaktı, bir ara yoruldum. Yine de metni severek dinledim.

2. Etkinlik

a) Metinle ilgili iletilere katılıyorsanız “katılıyorum” kutusunu, katılmıyorsanız “katılmıyorum” kutusunu boyayınız. Neden katılıp katılmadığınızı yazınız.

Cevap:

• 1. ileti: Katılıyorum, eski tabletimi hala seviyorum.
• 2. ileti: Katılıyorum, zehirli maddeler doğaya karışmaz.

b) Metinden bir ileti bulup yazınız. Bu iletiye katılıp katılmadığınızı nedeniyle yazınız.
Cevap: Seçtiğim ileti: Eski elektronik eşyaları evde saklamamalıyız. Bu iletiye katılıyorum. Çünkü bu eşyalar ısınınca içlerindeki zehirli maddeleri odaya bırakabilir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları İkinci Kitap

3. Etkinlik

Metinde “Tüm e-atıklarımızı belediyelere ve özel kurumlara haber vererek evimizden almalarını sağlayabiliriz.” denmektedir. E-atıkların değerlendirilmesi ile ilgili sizin önerileriniz ne olurdu? Yazınız.
Cevap: Bence her apartmanın önüne bir e-atık kutusu konmalı. Okullarda eski telefon toplama günleri yapılmalı. Tamir edilebilen eşyalar da onarılıp ihtiyacı olanlara verilmeli.

4. Etkinlik

Bir öğrencinin belediyeye yazdığı çevrim içi bir yazının farklı bölümleri verilmiştir. İfadelerle uygun bölümleri eşleştiriniz.

Cevap:

• Yazışmayı başlatma: Merhaba, size bir soru sormak istiyorum.
• Yazışmayı sürdürme: Bunları ne yapmamız gerektiği konusunda kararsız kaldık.
• Yazışmayı sonlandırma: Sorularımı cevapladığınız için teşekkür ederim.
• Dur beni de bekle: Hiçbir bölümle eşleşmez.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları İkinci Kitap

5. Etkinlik

a) Türkiye’nin ilk astronotu Alper Gezeravcı’ya bir elektronik posta yazınız. Astronotlukla ilgili merak ettiğiniz bir soruyu net, anlaşılır ve nazik bir şekilde iletiniz. Yazışmayı saygılı bir şekilde başlatıp sürdürmeye ve sonlandırmaya dikkat ediniz.
Cevap:

• Kime: Alper Gezeravcı
• Konu: Uzayda uyumak
• Merhaba Alper Bey, umarım iyisinizdir.
• Ben 3. sınıf öğrencisi Deniz’im.
• Uzayda nasıl uyuduğunuzu çok merak ediyorum.
• Cevap verirseniz çok sevinirim.
• Sevgilerle, Deniz

b) Yapmış olduğunuz yazışmaya göre kendinizi değerlendiriniz.

Cevap:

• Hitapla başladım: Doğru
• Uygun bir giriş cümlesi kullandım: Doğru
• Kendimi tanıttım, amacımı açıkladım: Doğru
• İletimi açık ve net yazdım: Doğru
• İyi dileklerimi iletip vedalaştım: Doğru
• Yazım kurallarına dikkat ettim: Doğru

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları İkinci Kitap

Metne Hazırlanalım

Verilen görselleri karşılaştırınız. Kullanmayı tercih edeceğiniz görseli işaretleyiniz. Tercih etme nedeninizi sözlü olarak açıklayınız.

Cevap:

• At arabası ile otomobil: Otomobili seçtim, çok hızlı gider.
• Daktilo ile bilgisayar: Bilgisayarı seçtim, yanlışı kolay silerim.
• Kum saati ile dijital saat: Dijital saati seçtim, saati tam gösterir.