4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı 10-11-12-13. Sayfa Cevapları Hecce Yayıncılık

4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı 10-11-12-13. Sayfa Cevapları Hecce Yayıncılık 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrenciler tarafından en çok ihtiyaç duyulan ders kitapları arasında bulunan ve içerisinde Ben İnsanım ve İnsan Hakları konusunun bulunduğu 4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 10-11-12-13 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

4.Sınıf Hecce Yayıncılık İnsan Hakları Ders Kitabı 10-11-12-13. Sayfa Cevapları Ben İnsanım ve İnsan Hakları

4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 10 Cevapları Hecce Yayıncılık

Ben İnsanım

Hazırlanalım

Hz. Muhammed’in “İnsanlar gümüş ve altın madenlerine benzerler. (…)” hadisinden ne anlıyorsunuz? Söyleyiniz.
Cevap: Bu hadisten her insanın altın ve gümüş gibi değerli olduğunu anlıyorum. Madenler işlendikçe güzelleştiği gibi insanlar da iyi huylarını ve yeteneklerini geliştirdikçe daha değerli olur. Bu yüzden insanlara ayrım yapmadan değer vermeliyiz.

4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 11 Cevapları Hecce Yayıncılık

Okuma Metni: Kırmızı Atkı

Aşağıdaki soruların yanıtlarını metinden hareketle defterinize yazınız.

1. Metinde insanın hangi özellikleri ön plandadır? Kayra neden böyle davranmaktadır?
Cevap: Metinde insanlara ait merhamet ve sevgi özellikleri ön planda tutulmuştur. Kayra, canlılara karşı duyduğu acıma duygusundan dolayı böyle davranmıştır.

2. Kayra’nın yerinde siz olsaydınız nasıl davranırdınız?
Cevap: Kayra’nın yerinde olsaydım öğretmenimin yanına giderek köpek için yardım isterdim.

3. Kayra’nın davranışı insanları diğer canlılardan ayıran hangi özelliklere işaret etmektedir?
Cevap: Kayra’nın bu davranışı onun hayvansever, merhametli ve vefalı olduğuna işaret etmektedir.

Etkinlik Zamanı

İnsan, hayvan ve bitkilerin ortak ve farklı özelliklerini keşfetmeniz için birlikte bu etkinliği yapalım.
• Bir kağıda hayvan, bitki veya insan resmi çiziniz.
• Çizdiğiniz resimleri öğretmeninize veriniz.
• Öğretmeniniz çizimlerinizi karıştırarak sizlere geri dağıtacak.
• Derste öğrendiğiniz canlılara ait özellikleri de düşünerek size gelen resimdeki canlıyı tanıtan bir yazı yazınız.
• Yazınızı ve size gelen resimleri sınıf panonuza asınız.
Cevap: Bana gelen resimde bir kedi vardı. Tanıtım yazım şöyle: Kedi bir hayvandır. Nefes alır, beslenir, büyür ve hareket eder. İnsanlar gibi canlıdır ama konuşarak iletişim kuramaz, olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kuramaz ve problemlere çözüm üretemez.

4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları Hecce Yayıncılık

İnsan Hakları

Hazırlanalım

“İnsan haklarını inkar etmek, insanlığa meydan okumaktır.” Nelson Mandela (Nelsın Mandela) bu sözüyle ne anlatmak istemektedir? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Nelson Mandela bu sözüyle insan haklarının bütün insanlara ait olduğunu anlatmak istemiştir. Bir insanın hakkını yok sayan kişi yalnız o insana değil, bütün insanlığa haksızlık etmiş olur.

Okuma Metni: Haklarımız Koruma Altında

Aşağıdaki soruların yanıtlarını metinden hareketle defterinize yazınız.

1. İnsan haklarını korumak için hangi belge imzalanmıştır?
Cevap: 10 Aralık 1948’de insan haklarını korumak için Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi imzalanmıştır.

2. İnsan haklarını koruyacak bir belge olmasaydı dünya nasıl bir yer olurdu?
Cevap: İnsan haklarını koruyan bir belge olmasaydı dünyada insanların hakları kolayca çiğnenir, dünya barışı sağlanamaz ve kaos ortamı olurdu.

3. İnsan haklarının korunması için uluslararası belgeler dışında ne gibi önlemlere ihtiyaç vardır?
Cevap: Uluslararası belgeler dışında toplumları eğiterek bu tarz olumsuz olayların engellenmesini sağlayabiliriz.

4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları Hecce Yayıncılık

Etkinlik Zamanı

Bu etkinlik ile yetişkinlere kendi hayatımızdan örnekler vererek hak ve özgürlükleri anlattığımız bir hikaye yazalım.
1. Önemli gördüğünüz hak ve özgürlüklerden bir tanesini seçiniz.
2. Seçtiğiniz bu hak ve özgürlük kavramlarını yetişkinlere nasıl anlatırdınız? Düşününüz.
3. Hak ve özgürlüklerinize kendi hayatınızdan örnekler veriniz.
4. Oluşturduğunuz bu hikayeyi sınıfınızda paylaşınız.
Cevap: Bir gün, küçük bir çocukken parkta oynarken başka bir çocuğun benimle dalga geçtiğini hatırlıyorum. Bu durumu hissettiğimde, haksızlığa uğradığımı düşündüm ve içimdeki öfke büyüdü. O an, kendimi savunabilme hakkımın olduğunu hissettim. Sözlerimi kullanarak kendimi ifade etmeye çalıştım ve sonunda diğer çocuğun beni rahat bırakmasını sağladım. Bu deneyim, bana kişisel haklarımızın korunması için sesimizi kullanmanın önemini öğretti.