5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı 56-58-59-60-61-62. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı 56-58-59-60-61-62. Sayfa Cevapları MEB Yayınları 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Personal Life konusunun bulunduğu 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56-58-59-60-61-62 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları İngilizce Student Book 56-58-59-60-61-62. Sayfa Cevapları Personal Life

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları MEB Yayınları

Watch the digital story. What is it about?
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin. Konusu nedir?
Cevap: b. clothes and body parts (kıyafetler ve vücut parçaları)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları MEB Yayınları

a) Watch the digital story again and tick ( ✓ ) the topics about it.
Çeviri: Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve konuyla alakalı olanları işaretleyin.
Cevap:

b) Look at the pictures in the digital story and write a suitable title for each part.
Çeviri: Dijital hikayedeki bölümlere bakın ve her bölüm için uygun bir başlık yazın.
Cevap: 

c) Talk about the characters in the digital story in pairs.
Çeviri: Dijital hikayedeki karakterler hakkında ikili grup halinde konuşun.
Cevap: 

• Tom is tall with straight hair and a square face.
• He wears a jumper, jeans, a belt, a hat and boots.

d) Look at the picture on pages 56 and 57. Answer the questions.
Çeviri: Sayfa 56 ve 57’deki resimlere bakın. Soruları cevaplayın.

1. Which clothes do you know?
Cevap: A jacket, a raincoat, boots, socks, trousers and a shirt

2. Which accessories do you know?
Cevap: A cap, glasses, sunglasses, a watch, a scarf and gloves

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları MEB Yayınları

e) Watch the digital story and tick ( ✓ ) the activities Lara and Tom do. Then talk about them.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve Lara ile Tom’un yaptığı aktiviteleri işaretleyin. Ardından bu konu hakkında konuşun.
Cevap:

f) Watch the digital story and put the events in the correct order.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve olayları doğru sıraya koyun.
Cevap:

[3] Jack chooses clothes for Lara.
[5] Melissa tells the body parts of the fairy.
[1] Ali and Melissa start choosing the game characters’ clothes and activities.
[4] Ali introduces Tom and talks about his activities.
[2] Ali tells Lara’s physical features.

g) What are the people talking about in the digital story? Ask and answer about the events in 1f in pairs.
Çeviri: Dijital hikayede insanlar ne hakkında konuşuyor? 1f’deki olaylar hakkında çiftler halinde soru sorup cevaplayın.
Cevap:

Student A: What is Ali talking about?
Student B: Ali is talking about Lara’s physical features.

Student A: What is Melissa talking about?
Student B: Melissa is talking about the fairy’s body parts.

2 Time to Say

a) Listen to the utterances from the digital story. Notice the rises and falls. Then practise saying them in pairs.
Çeviri: Dİjital hikayedeki ifadeleri dinleyin. Yükseliş ve düşüşleri fark edin. Ardından bunları ikili gruplar halinde söyleme çalışması yapın.

b) Listen and draw ↑ or ↓ for each sentence. Then read the text aloud.
Çeviri: Her cümle için ↑ veya ↓ çizin. Ardından yüksek sesle okuyun.
Cevap:

c) Find two more utterances from the digital story with a falling and rising intonation.
Çeviri: Dijital hikayede alçalan ve yükselen tonlamalı iki ifade daha bulun.
Cevap:

• Do you want to join us? ↑
• She doesn’t need to go shopping for fancy clothes, does she? ↓

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları MEB Yayınları

3 Time to Learn New Words

a) Watch the digital story again and notice the clothes below. Then match them with the photos. There is an extra one.
Çeviri: Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve aşağıdaki kıyafetlere dikkat edin. Ardından bunları fotoğraflarla eşleştirin. Bir daha ekstra var.
Cevap: 

b) Listen to the names of the clothes in 3a to check your answers. Then repeat them as a whole class.
Çeviri: Cevaplarınızı kontrol etmek için 3a’daki kıyafetlerin isimlerini dinleyin. Ardından bunları tüm sınıfça tekrarlayın.

c) Ask and answer about characters’ clothes in the digital story in pairs.
Çeviri: Dijital hikayedeki karakterlerin kıyafetleri hakkında çift halinde sorular sorup cevap verin.
Cevap:

Student A: What does Tom wear?
Student B: Tom wears a jumper, jeans, a belt, a hat and boots.

d) Write Rose’s body parts and talk about them in pairs.
Çeviri: Rose’un vücut parçaları hakkında konuşun ve çift halinde bunları konuşun.
Cevap:

e) Look at the picture on pages 56 and 57. Tick ( ✓ ) the activities you see.
Çeviri: 56. ve 57. sayfadaki resimlere bakın ve gördüğünüz aktiviteleri işaretleyin.
Cevap:

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları MEB Yayınları

4 Time to Play

a) Take turns to play the “Clothes Game”. Spin the paper clip. Find the correct items and get the points.
Çeviri: Sırayla “Giyisi Oyunu” oynayın. Ataşı döndürün. Doğru nesneleri bulun ve puanları toplayın.
Cevap:

b) Talk about each part in 4a in pairs.
Çeviri: 4a’daki her bölüm hakkında çiftler haline konuşun.
Cevap:

Student A: What accessories do women often wear?
Student B: They often wear errings, a necklace and a bracelet. 

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları MEB Yayınları

5 Time to Keep in Mind

a) Look at the pictures. What does Jim do? Talk about them in pairs.
Çeviri: Resimlere bakın. Jim ne yapıyor? Çiftler halinde konuşun.
Cevap:

Student A: What does Jim do in autumn?
Student B: He goes hiking.

Student A: What does Jim do in winter?
Student B: He goes skiing.

Student A: What does Jim do in spring?
Student B: He has a picnic.

Student A: What does Jim do in summer?
Student B: He swims in the sea.

b) Talk about Jessie’s routines in pairs.
Çeviri: .Jessi’nin rutinleri hakkında çiftler halinde konuşun.
Cevap:

Student A: How often does Jessie meet her friends after school?
Student B: She usually meets her friends after school.

Student A: How often does Jessie Jessie eat lunch out?
Student B: She sometimes eats lunch out.

Student A: How often does Jessie get up late?
Student B: She never gets up late.

c) Follow the route and make question tags in turns.
Çeviri: Rotayı takip edin ve sırayla soru etiketleri yapın.
Cevap:

d) Complete the rhyme. Then write your own rhyme and read it to the class.
Çeviri: Tekerlemeyi tamamlayın. Ardından kendi tekerlemenizi yazıp sınıfa okuyun.
Cevap:

Tekerleme:

I have a cap.
My cap is black.

You have a pen.
Your pen is green.

He has a kite.
His kite is white.