5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134-136 Cevapları 1. KİTAP

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134-136 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları konusunun bulunduğu 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134-136 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5. Sınıf MEB Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134-136. Cevapları 1. KİTAP Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Birinci Kitap

Düşünelim

Tavşanlı’da 4.000 yıllık nohut ve ekmek kalıntıları gün yüzüne çıkarıldı. T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığının desteklediği arkeolojik kazılarda, Anadolu’nun binlerce yıllık sofra kültürünü belgeleyen yeni buluntular ortaya çıkarıldı. Tavşanlı Höyük ekip üyesi Dr. Doğa Karakaya tarafından yapılan mikroskobik incelemelerde Tavşanlı’daki baklagil buluntularının Anadolu’nun erken dönem tarım kültürüne ait olduğu belirlendi. (Genel ağdan alınmıştır.) Yapılan bilimsel çalışmaların o dönemi anlamamıza ne gibi katkıları bulunmaktadır?
Cevap: Bu çalışmalar, o dönemde yaşayan insanların beslenme alışkanlıklarını ve tarım kültürünü öğrenmemizi sağlayarak geçmişi daha iyi anlamamıza yardımcı olur.

Şanlıurfa Karahantepe’de ilk mutfak kültürünün izlerine rastlandı. Karahantepe’de 11.500-12.000 yıl önce insanların bir araya gelerek yemek yapma ve yemek yeme kültürüne sahip olduğu laboratuvar raporlarınca kanıtlandı. Anadolu Gastronomi Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı “O gün burada ocak yapılması, buğdayın öğütülmesi, ekmeğin yapılması, kap kacağın yapılması kısaca 12.000 yıldır kesintisizliğin başladığı noktada bulunmak eşsiz bir deneyim.” dedi. (Genel ağdan alınmıştır.) Genel ağ haberinde yemek kültürü için söylenen “12. 000 yıldır kesintisiz” ifadesi ile ne anlatılmak istenmektedir?
Cevap: Bu ifade ile yemek yapma ve yeme kültürünün binlerce yıldır hiç kesintiye uğramadan günümüze kadar devam ettiği anlatılmak istenmektedir.

Diyarbakır’da “Kral Yolu” rotaları tanıtıldı. Karacadağ Kalkınma Ajansı ve GAP Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı iş birliğiyle hayata geçirilen “Diyarbakır Kral Yolu Rotası Oluşturma Projesi” kapsamında, tarihî güzergâhın kent sınırlarında kalan yaklaşık 351 kilometrelik kısmı turizme kazandırılacak. (Genel ağdan alınmıştır.) Kral Yolu güzergâhının turizme kazandırılmasının Diyarbakır’ın ekonomisine katkıları neler olabilir?
Cevap: Kral Yolu’nun turizme kazandırılması Diyarbakır’a gelen turist sayısını artırarak şehrin ekonomisine ve ticaretine katkı sağlar.

Karun Hazineleri yeni müzesinde. Uşak’ın Güre köyü yakınlarındaki Toptepe, İkiztepe ve Aktepe tümülüslerinden tarihî eser kaçakçıları tarafından yurt dışına kaçırılan, New York’taki Metropolitan Müzesinde 1985’te sergilenmeye başlanan 432 parçalık Karun Hazineleri koleksiyonu, hukuk mücadelesinin ardından 1993’te Türkiye’ye getirildi. (Genel ağdan alınmıştır.) Kral Yolu güzergâhının turizme kazandırılmasının Diyarbakır’ın ekonomisine katkıları neler olabilir?
Cevap: Kral Yolu’nun turizme kazandırılması, bölgeye gelen ziyaretçi sayısını artırarak yerel esnafa, konaklama ve ulaşım sektörüne ekonomik katkı sağlar.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları Birinci Kitap

Keşfedelim

Görsel 3.34’te verilen icat nedir? Günümüzde hangi alanlarda kullanılıyor. Yazınız.
Cevap: Görselde verilen icat değirmen taşıdır. Günümüzde un öğütme ve gıda üretimi alanlarında kullanılmaktadır.

Görsel 3.35’te verilen icat nedir? Bu icat olmasaydı hayatımız nasıl olurdu?
Cevap: Görselde verilen icat yazıdır (çivi yazısı). Bu icat olmasaydı bilgi aktarımı çok zor olur, geçmişi öğrenemezdik.

Görsel 3.36’da verilen icat nedir? Bu icadın olmadığı bir hayatta ihtiyaçlarımızı nasıl giderirdik?
Cevap: Görselde verilen icat paradır. Bu icat olmasaydı ihtiyaçlarımızı takas yöntemiyle (eşya değiştirerek) karşılardık.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Birinci Kitap

Kaynaklara göre Sümerlerin çivi yazısı ve kil tabletleri hangi amaçlarla kullandığını ve ortak mirasa hangi katkılarda bulunduğunu açıklayınız.
Cevap: Sümerler çivi yazısını ticari kayıtlar tutmak, kanunları yazmak ve bilgi aktarmak için kullanmışlardır; bu sayede yazılı tarih başlamış ve bilgi kuşaklar arasında aktarılabilmiştir.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları Birinci Kitap

Bilgi görselinde verilenlere göre zigguratların kullanımı Sümerlerin ortak mirasa hangi katkıları yapmasını sağlamıştır? Yazınız.
Cevap: Zigguratlar hem tapınak hem gözlemevi olarak kullanılmış, bu sayede Sümerler astronomi ve matematik alanında gelişmelere öncülük etmiştir.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları Birinci Kitap

Hammurabi kanunları ile günümüzdeki kanunlar arasında ne gibi benzerlikler ve farklılıklar bulunmaktadır? Beyin fırtınası yaparak belirleyiniz.
Cevap: Benzerlik: Her ikisi de suç ve cezaları belirler, toplum düzenini sağlamayı amaçlar.
Farklılık: Hammurabi kanunlarında cezalar çok ağırdı (göze göz), günümüzde ise cezalar suçun ağırlığına göre adil bir şekilde düzenlenir.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Birinci Kitap

Kültepe’de bulunan tabletler ile Ninova’daki Asurbanipal Kütüphanesi’nin Anadolu tarihine ve ortak mirasa katkıları neler olmuştur? Yazınız.
Cevap: Kültepe tabletleri Anadolu’daki ticaret hayatı hakkında bilgi verirken, Asurbanipal Kütüphanesi’ndeki tabletler dönemin bilim, edebiyat ve tarihine ışık tutarak ortak mirasımıza büyük katkı sağlamıştır.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları Birinci Kitap

Hititler’in tarafsız tarih yazıcılığını başlatmalarının ortak mirasa katkıları neler olmuştur? Söyleyiniz.
Cevap: Hititler, olayları taraf tutmadan yazarak tarih biliminin gelişmesine öncülük etmiş ve güvenilir bilgi kaynakları bırakmışlardır.

“Bir vatanın sahibi olmanın yolu; o topraklarda yaşanmış tarihi olayları bilmek, doğmuş uygarlıkları tanıma ve sahip olmaktan geçer.” (Mustafa Kemal Atatürk) Mustafa Kemal Atatürk’ün sözünden yola çıkarak sahip olduğumuz kültürel varlıkları korumak ve gelecek nesillere aktarmak için neler yapılabilir? Tartışınız.
Cevap: Tarihi eserlere zarar vermemeli, onları tanıtmalı, müzeleri ziyaret etmeli ve gelecek nesillere bu değerleri aktarmalıyız.