5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 159-160-161-162-163-164 Cevapları 1. Kitap

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 159-160-161-162-163-164. Sayfa Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Altı Üstü Bir Yarış Dinleme Metni Cevapları konusunun da yer aldığı 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 159-160-161-162-163-164 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 159-160-161-162-163-164. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Altı Üstü Bir Yarış Dinleme Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları Birinci Kitap

Öğretmeninizi İzliyorsunuz

Öğretmeniniz şimdi stratejinin nasıl kullanıldığını gösterecek. Metindeki önemli bilgi ve olayları seçecek, önemsiz detayları ayıracak. Öyküleyici metinlerde önemli bilgilerin olay akışı, şahıs/varlık kadrosu, yer ve zaman olduğunu öğrenmiştiniz. Bu bilgileri öğrendiğiniz filmi tekrar izleyiniz ve öğretmeninizi izleyip uygularken aşağıdaki noktalara dikkat ediniz. Öğretmeniniz öyküleyici metinlerdeki önemli bilgiler ile detay bilgileri nasıl ayırt etti? Cevap: Öğretmenimiz, olayın akışını değiştiren temel bilgileri (kim, ne, nerede, ne zaman) önemli bilgi olarak seçti; olayı süsleyen ama akışı etkilemeyen ayrıntıları ise önemsiz detay olarak ayırdı.

Özellikle olay akışını yazarken yaşanan olaylardan önemli olanlarını nasıl seçti? Cevap: Öğretmenimiz, olayın sonucunu etkileyen ve ana kahramanların kararlarını değiştiren olayları önemli olarak seçip yazdı, sonucu değiştirmeyen küçük ayrıntıları ise atladı.

Belirlediği bilgi ve olayları özete dönüştürürken olay akışını paragrafına nasıl yansıttı? Cevap: Öğretmenimiz, belirlediği önemli bilgi ve olayları zaman sırasına göre, birbirine bağlı cümlelerle tek bir paragraf hâlinde anlattı.

Filmi kendi cümleleri ile ifade ederken nelere dikkat etti? Cevap: Öğretmenimiz, filmdeki olayları kendi cümleleriyle, filmde geçen ifadeleri birebir tekrar etmeden, sade ve anlaşılır bir dille özetlemeye dikkat etti.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları MEB Yayınları

Siz Uyguluyorsunuz

4-6 kişilik gruplar oluşturunuz ve karekodu okutarak filmi izleyiniz. İzleme sırasında öğretmeninizin rehberliğinde stratejiyi uygulayınız. Cevap: (Video ile alakalı sorular daha sonra eklenecek)

Yine Uyguluyorsunuz

Şimdi 2-3 kişilik küçük gruplar oluşturunuz ve karekodu okutarak filmi izleyiniz. Filmi izlerken stratejiyi kullanınız. Cevap: (Video ile alakalı sorular daha sonra eklenecek)

Sıra Sizde

Artık stratejiyi kullanmayı öğrendiniz. Bundan sonra okuduğunuz, dinlediğiniz veya izlediğiniz öyküleyici metin yapısına sahip metin ve filmleri özetleyebilirsiniz. Cevap: (Bu etkinlik, öğrencinin stratejiyi kendi başına kullanarak öyküleyici metinleri özetlemesiyle uygulanır.)

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları MEB Yayınları

9. Etkinlik

a. Okuduğunuz metinden hareketle metin yapılarının analizi, bilgileri organize etme ve özetleme stratejilerini kullanarak aşağıdaki bölümleri doldurunuz. Üç Kardeş Cevap: (Bu etkinlik, “Üç Kardeş” adlı metnin olay akışı, kişiler, yer ve zaman unsurlarının belirlenerek özetlenmesiyle uygulanır.)

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları MEB Yayınları

a. Metni okuyunuz. Elif: İşe bak ki dün burada duran kutu bugün ortadan kaybolmuş! Kerem: Acaba birisi kutuyu başka bir yere mi götürdü? Zeynep: Yoksa yazdıklarımızı birisi mi okudu mu? Mete: Ya kutu yanlışlıkla çöpe atıldıysa? Murat: Güya sınıftaki en önemli şey bu! Elif: Öyle deme Murat, hepimizin güzel anıları var içinde. Keşke dün dolaba koyup kilitleseydik. (Bir süre sonra öğretmen sınıfa girer. Kutuyu, kağıtların düşmemesi için dolabın üzerine koyduğunu söyler.) Murat: İyi ki öğretmenimize sormuşuz. Elif: Neyse ki kutumuza bir şey olmamış. Boş yere telaşlanmışız. Cevap: (Bu etkinlik, verilen diyalog metninin öğrenci tarafından okunmasıyla uygulanır.)

b. Öğrenciler kutunun kaybolduğunu gördüklerinde hangi duyguları yaşamıştır? Yazınız. Cevap: Öğrenciler kutunun kaybolduğunu gördüklerinde şaşkınlık, endişe ve telaş duyguları yaşamıştır.

c. Metinde merak ve şüphe bildiren ifadelerin altını çiziniz, memnuniyet ve rahatlama bildiren ifadeleri ise daire içine alınız. Cevap: Merak/şüphe bildirenler: “Acaba birisi kutuyu başka bir yere mi götürdü?”, “Yoksa yazdıklarımızı birisi mi okudu?”, “Ya kutu yanlışlıkla çöpe atıldıysa?”. Memnuniyet/rahatlama bildirenler: “İyi ki öğretmenimize sormuşuz.”, “Neyse ki kutumuza bir şey olmamış.”

ç. Kutunun gerçekten kaybolduğunu düşününüz. Metnin sonunu “maalesef, yazık ki, ne çare, ne fayda” ifadelerinden en az ikisini kullanarak yeniden yazınız. Cevap: Öğretmen sınıfa girdiğinde kutunun gerçekten kaybolduğunu söyledi. Elif üzülerek “Maalesef kutumuzu bulamadık, içindeki tüm anılarımız gitti.” dedi. Murat ise “Ne çare, bundan sonra daha dikkatli olmalıyız.” diyerek arkadaşlarını teselli etti.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları MEB Yayınları

10. Etkinlik

a. Dinlediğiniz “Altı Üstü Bir Yarış” adlı metni öğrendiğiniz strateji ve aşağıdaki yönergeler doğrultusunda defterinize özetleyiniz. Cevap: (Dinleme metni ile ilgili cevaplar daha sonra eklenecek)

b. Öğretmeninizin geri bildirimleriyle güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi belirleyiniz. Bu yönlerinizi sonraki etkinliklerde geliştirmeye çalışınız. Cevap: (Bu etkinlik öğretmen rehberliğinde sınıfta değerlendirilir.)

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları MEB Yayınları

Bu Görev Bizim

Aşağıdaki yönergeler doğrultusunda Nasrettin Hoca hakkında bir araştırma yapınız. Sınıfta anlatmak üzere bir de Nasrettin Hoca fıkrası öğreniniz. Cevap: Nasrettin Hoca, 13. yüzyılda Anadolu’da yaşamış, nükteli sözleri ve fıkralarıyla tanınan bir din adamı ve halk bilgesidir. Öğrendiğim fıkra “Kazan Doğurdu” fıkrasıdır: Nasrettin Hoca, komşusundan bir kazan ödünç alır ve içine küçük bir tencere koyarak geri verir. Komşusu şaşırınca Hoca “Kazanınız doğurdu.” der. Bir süre sonra Hoca komşusundan yine bir kazan ister ama geri götürmez. Komşusu sorunca Hoca üzülerek “Kazanınız öldü.” der.