5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17 Cevapları 2. KİTAP

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 12-13-14-15-16-17. Sayfa Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Nasreddin Hoca Metni Cevapları konusunun da yer aldığı 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 12-13-14-15-16-17. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Nasreddin Hoca Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları MEB Yayınları

Keşif Yolculuğu

Nasreddin Hoca hakkında edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Nasreddin Hoca 1208’de Sivrihisar’ın Hortu köyünde doğdu. Akşehir’de yaşadı, hem güldüren hem düşündüren fıkralarıyla tanındı.

Öğrendiğiniz fıkrayı sınıfta arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap: Hoca bir gün komşusundan kazan ister, geri verirken içine küçük bir tencere koyup “Kazanın doğurdu.” der. Sonra kazanı vermez, “Kazan öldü.” der. Komşu şaşırınca “Doğurduğuna inandın da öldüğüne neden inanmıyorsun?” diye cevap verir.

Öğretmeniniz metni okurken onu dikkatle dinleyiniz.
Metni tür özelliklerini de dikkate alarak işitilebilir bir ses tonuyla anlamı yansıtacak şekilde doğru vurgu ve tonlamayla okuyunuz.
Arkadaşınız metni okurken bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını belirleyerek 1. Etkinlik’e not alınız. Bu kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük‘ten kontrol ediniz.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları MEB Yayınları

Okuma sürecinizi tema sonundaki “Okuma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği”ni kullanarak değerlendiriniz.
Cevap: Okuma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği’ni doldurdum:

• Sesimi mekana ve dinleyiciye göre ayarladım: Evet
• Önceki bilgilerimi hatırladım: Evet
• Akıcı bir şekilde okudum: Evet
• Vurgu ve tonlamaya dikkat ettim: Kısmen
• Kelimelerin anlamını tahmin ettim: Evet
• Geliştirmek istediğim beceri: Soru cümlelerini doğru tonlamak

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları MEB Yayınları

1. Etkinlik

a. Metni okurken not aldığınız kelime veya kelime grupları ile bunların anlamlarına ilişkin tahminlerinizi aşağıya yazınız.

Cevap: Not aldığım kelimeler ve tahminlerim:

• vefat etmek: Hayatını kaybetmek, ölmek
• imamlık: Camide namaz kıldırma işi
• hayata küsmek: Hiçbir şeyden zevk almamak
• dilencilik: Yoldan geçenden para istemek
• beklenti: Birinden umduğumuz şey

b. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Cevap: Sözlüğe baktım, tahminlerim doğru çıktı:

• vefat: Ölüm
• imam: Namaz kıldıran din görevlisi
• küsmek: Darılmak, ilgisini kesmek
• dilenci: Para isteyerek geçinen kişi
• beklenti: Umulan, beklenen şey

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruların cevaplarını metinden hareketle defterinize yazınız.
1. Nasreddin Hoca’nın mutlu olması için çocukların ne yapması gerekir?
Cevap: Çocukların onun fıkralarını okuyup hayata gülümseyerek bakması gerekir. Çalışkan, başarılı ve ahlaklı olmaları da Hoca’yı çok mutlu eder.

2. Hoca’nın yaşadığı dönemde hangi sorunlar vardı?
Cevap: O dönemde savaşlar, işgaller ve ekonomik sıkıntılar vardı. Halk arasında tembellik, bilgisizlik, hırsızlık, dilencilik ve dedikodu da artmıştı.

3. Hoca, fıkra anlatmaya neden başlamıştır?
Cevap: Hoca halkın yanlışlarını düzeltmek istedi ama bunu insanların yüzüne söylemek istemedi. Bu yüzden eğitici bir yol olarak fıkra anlatmaya başladı.

4. Onun fıkralarının dünyaya yayılmasının sebebi ne olabilir?
Cevap: Bence fıkraların her birinin güzel bir mesajı var. İnsanları önce güldürüp sonra düşündürdüğü için her ülkede sevildi ve dilden dile yayıldı.

3. Etkinlik

a. Nasreddin Hoca, insanlara yanlış davranışlarını doğrudan söylemek yerine niçin fıkralar anlatmayı tercih etmiştir? Bu tercihinin nedenini metinden göstereceğiniz iki kanıtla açıklayınız.

Cevap: Hoca insanları kırmadan doğruyu göstermek için fıkrayı seçti:

• 1. Kanıt: Doğrudan söylemek olmaz, eğitici yol lazım
• 2. Kanıt: Dinleyen önce güler, sonra ders çıkarır

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları MEB Yayınları

b. Nasreddin Hoca’nın bu tavrı sizce günlük hayatta sosyal ilişkilerimizi nasıl etkiler? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Bence bu tavır ilişkilerimizi güzelleştirir. Arkadaşımın hatasını şakayla anlatırsam kırılmaz, beni dinler. Böylece hem yanlış düzelir hem dostluğumuz bozulmaz.

4. Etkinlik

Aşağıda verilen durumlarda yaşananları metinden ve önceki bilgilerinizden yola çıkarak ilgili yerlere yazınız.

Cevap: Durumları ilgili yerlere yazdım:

• İlk anlattığında: İnsanlar komik bulup kahkahayla güldü
• Anlattıktan sonra: Fıkradan ders çıkarıp düşündüler
• Zamanla: Fıkralar bütün dünyaya yayıldı

5. Etkinlik

a. Okuduğunuz metnin içeriğini en iyi yansıtan kelime ve kelime grupları hangileridir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Nasreddin Hoca, fıkra, mesaj, sosyal sorunlar, komik sözler, ders vermek, gülerek öğrenmek.

b. Bu kelimeleri seçmenizin nedenlerini söyleyiniz.
Cevap: Bu kelimeleri seçtim çünkü metin Hoca’nın toplumdaki sorunları fıkralarla nasıl düzelttiğini anlatıyor. Fıkralar önce güldürüyor, sonra ders veriyor.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları MEB Yayınları

6. Etkinlik

a. Okuduğunuz metinde geçen bazı kelime veya kelime grupları aşağıda verilmiştir. Bu kelime ve kelime gruplarının metnin bağlamındaki ve sözlükteki anlamlarını belirleyiniz. Daha sonra bu kelimeleri anlam özelliklerine göre inceleyerek uygun kutulara yerleştiriniz.

Mektep / Ders vermek / Sosyal / Bilgisizlik / Fıkra / Yanlışlık / Olay / Komik / Tembellik
Cevap: Kelimeleri kutulara yerleştirdim:

• Eş anlamlısı olanlar: Mektep, ders vermek, sosyal, olay, komik
• Zıt anlamlısı olanlar: Bilgisizlik, yanlışlık, tembellik

b. Etkinliğin “a” bölümünde tabloya yerleştirdiğiniz kelimelerin eş ve zıt anlamlarını aşağıdaki tabloda ayrılan alanlara yazınız.

Cevap: Eş ve zıt anlamlarını yazdım:

• Mektep: Okul
• Ders vermek: Öğretmek
• Sosyal: Toplumsal
• Olay: Hadise
• Komik: Gülünç
• Bilgisizlik: Bilgililik
• Yanlışlık: Doğruluk
• Tembellik: Çalışkanlık

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları MEB Yayınları

7. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde karşılaştırılan unsurlarla bunların karşılaştırma yönünü örnekteki gibi yazınız.

Cevap: Karşılaştırılanları ve karşılaştırma yönünü yazdım:

• 2. cümle: Hoca’nın fıkraları ve diğer fıkralar, beğenilme
• 3. cümle: Çay ve kahve, sevilme
• 4. cümle: Türkiye ve diğer ülkeler, geleneklere bağlılık
• 5. cümle: Ebru sanatı ve çömlekçilik, eğlenceli olma
• 6. cümle: Çini sanatı ve minyatür, ilgi görme

8. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki cümleleri ilgili kavramlarla eşleştiriniz. Boşta kalan kavramla ilgili metinden bir cümle bularak söyleyiniz.

1. Çıkarım Yapma / 2. Sosyal Farkındalık / 3. Aile Bütünlüğü / 4. İletişim
Cevap: Cümleleri kavramlarla eşleştirdim:

• 1. cümle: Sosyal Farkındalık
• 2. cümle: İletişim
• 3. cümle: Çıkarım Yapma
• Boşta kalan kavram: Aile Bütünlüğü
• Cümlem: “Annem babam buna çok şaşırmışlar ama çok da sevinmişler.”