6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 107-108-109-113-114. Sayfa Cevapları 2. KİTAP

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 107-108-109-113-114. Sayfa Cevapları 2. KİTAP 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Biyoçeşitlilik konusunun yer aldığı 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 107-108-109-113-114 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 107-108-109-113-114. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Biyoçeşitlilik

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları MEB Yayınları

Performans İstasyonu

Araştırmalarımızda ve tartışma ortamında elde ettiğimiz bilgileri raporlaştıralım ya da bu bilgileri kullanarak afiş hazırlayalım.
Cevap:

Pekiştirme İstasyonu-1

Aşağıda bazı kavramlar ve bu kavramlarla ilgili ifadeler verilmiştir. İfadelere karşılık gelen kavramları belirleyerek ifadelerin altındaki kutuya ilgili kavramın numarasını yazalım.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu-7

Etkinliğin Yapılışı

• Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler nelerdir? Bu konuda bildiklerimizi yazalım.
Cevap: Orman yangınları, çevre kirliliği, yanlış avlanma gibi sorunlar biyoçeşitliliği tehdit etmektedir.

• Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler hakkında güvenilir basılı ve görsel kaynaklar vb. yardımıyla araştırma yaparak bilimsel bilgilere ulaşalım.
• Ulaştığımız bilgilerden yola çıkarak biyoçeşitliliği tehdit eden faktörlere yönelik önermeler oluşturarak aşağıya yazalım.
Cevap: Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörlerden kurtulmak için, çevremizi temiz tutmalı, geri dönüşüm yapmalı, bilinçsiz avlanma engellenmeli, insanlar ve toplumlar bu konuda bilinçlendirilmelidir. Yanlış davranışlardan kaçınmayan kişilere caydırıcı ceza yaptırımları uygulanmalıdır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu-8

Etkinliğin Yapılışı

• Üçer veya dörder kişilik gruplar oluşturalım.
• Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri belirleyelim. Bu konuda çözüm  önerilerimizi sunalım.
Cevap: Bu faktörler, ormanların tahribi, çevre kirliliği yanlış avlanma ve doğal yaşam alanlarının yok edilmesidir. Bu durumun önlenmesi için ağaç kesimi engellenmeli ve ağaçlandırma yapılmalı, avlanma kurallarına uyulmalı, çevre temizliği sağlanmalıdır.

• Grup arkadaşlarımızla bir vatandaş olarak biyoçeşitliliği tehdit eden faktörlere karşı sorumluluklarımızı tartışalım.
Cevap: Bizlerin vatandaş olarak sorumluklarımız ise, çevreyi temiz tutmak, geri dönüşüm yapmak, ağaçlandırma yapmak ve doğal kaynakları tasarruflu kullanmaktır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları MEB Yayınları

Araştırma İstasyonu

Biyoçeşitliliği tehdit eden ve tehdit etme potansiyeli olan faktörlerle ilgili tahminlerimizin doğruluğunu sorgulayalım. Bu aşamada elde ettiğimiz bilgileri arkadaşlarımızın verileriyle karşılaştırıp öğretmenimizin rehberliğinde doğrulayalım.
Cevap: Tahminlerimiz ile sonuçlar benzerdir.

Performans İstasyonu

İnsan faaliyetlerinin ekosistemler ve biyoçeşitlilik üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri konusunda farkındalık oluşturmak, bilinçlendirmek ve sorumluluk geliştirmek için poster, kısa film, el broşürü, sunum, dijital içerikler vb. hazırlayalım. Ürünümüzü hazırlarken toplumlarda yaşanan sorunlara duyarlı bir şekilde ve farklı kültürlerin bakış açılarını göz önünde bulunduralım.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları MEB Yayınları

Bölüm Sonu İstasyonu-1

Aşağıdaki ifadelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek ilgili oklar yönünde ilerleyelim.
Cevap:

Etkinlik hatasız olarak tamamladığında hangi çıkışa ulaşılır?
Cevap: 2. Çıkışa ulaşılır.