6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132-133-134-135-136-137-138 Cevapları MEB Yayınları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132-133-134-135-136-137-138 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Theme 8 Life in the Universe & Future konusunun bulunduğu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132-133-134-135-136-137-138 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları İngilizce Ders Kitabı 132-133-134-135-136-137-138. Sayfa Cevapları Theme 8 Life in the Universe & Future

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Build (inşa Etmeye Hazır Olalım) — Language İn Use (kullanımdaki Dil)

22. Read the dialogue and pay attention to the bold parts.
Şule: Are you doing anything after school? (Okul çıkışı için bir planın var mı?)
Batu: No, nothing special. Why do you ask? (Yok, özel bir şey yok. Neden sordun?)
Şule: Asya, Miraç, and I are going to study together to finish our science project at the school library. Will you join us? (Asya, Miraç ve ben fen projemizi tamamlamak üzere okul kütüphanesinde buluşup çalışacağız. Sen de gelmek ister misin?)
Batu: That’s a good idea. I need to work on that too. You will meet just after the school, won’t you? (Güzel olur, benim de o proje üzerinde çalışmam gerekiyor. Okul biter bitmez buluşacaksınız, öyle değil mi?)
Şule: Yes, we are going to meet at the library when the classes are over. (Evet, dersler sona erdiğinde kütüphanede bir araya geleceğiz.)
Batu: Nice, but I should go home first to ask my mother. (Tamam ama önce eve uğrayıp annemden izin almam lazım.)
Şule: She will let you study with us at school, won’t she? (Okulda bizimle çalışmana izin verir herhalde, değil mi?)
Batu: She expects me home on time but I’m sure she will understand. (Eve vaktinde dönmemi istiyor ama durumu anlayışla karşılayacağından eminim.)
Şule: Okay, we are going to study together then. (Peki, o hâlde birlikte çalışacağız demektir.)
Çeviri: Diyaloğu okuyun ve koyu renkle yazılmış bölümlere dikkat edin.
Cevap:

23. Watch the digital story and tick (√) the sentences with expressions similar to the bold ones in Activity 1.
Çeviri: Dijital hikâyeyi izleyip Aktivite 1’deki koyu yazılmış ifadelere anlamca yakın cümleleri işaretleyin.
Cevap:

24. Notice the “Keep in Mind” box and talk about the functions of the bold parts in Activity 1 in pairs.
Çeviri: “Keep in Mind” kutusunu inceleyip Aktivite 1’deki koyu yazılmış bölümlerin ne işe yaradığını ikişerli gruplar hâlinde tartışın.
Cevap:

25. Look at the chart and choose the correct options.
Çeviri: Tabloyu inceleyerek doğru seçenekleri belirleyin.
Cevap:

26. Read the situations and complete the sentences with “will” or “be going to” future.
Çeviri: Durumları okuyup cümleleri “will” ya da “be going to” gelecek zaman yapısıyla tamamlayın.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları MEB Yayınları

27. Listen to the recording to check your answers in Activity 5.
Çeviri: Aktivite 5’teki cevaplarınızı denetlemek için kaydı dinleyin.
Cevap:

28. Complete the sentences as in the example.
Kitaptaki örnek: You will read this book, won’t you?
Çeviri: Cümleleri örnekte gösterildiği gibi tamamlayın.
Cevap:

29. Put the sentences in the correct function category. Then write one more example for each.
Çeviri: Cümleleri ait oldukları işlev grubuna yerleştirin. Sonra her grup için kendi cümlenizden bir tane daha yazın.
Cevap:

Ready To Play (oynamaya Hazır Olalım) — Gamification (oyunlaştırma)

30. Form groups of 4-5. Each group has 5 minutes to secretly write 5 sentences about their future plans using “be going to”. Each round, one student from each group will be the “Question Master.” The Question Master will ask a Yes/No question using “will” to every other group, trying to guess one of their plans. Groups answer the questions according to their secret list. For each correct guess, the guessing team scores 1 point. A new round begins with a different student as the Question Master. After five rounds, the game ends. The team with the most points wins!
Kitaptaki örnek:
A: We are going to have a party on Friday.
B: Will you have a party this week?
Çeviri: 4-5 kişilik gruplar oluşturun. Her grup, “be going to” yapısını kullanarak gelecek planlarına dair 5 cümleyi 5 dakika içinde gizlice yazsın. Her turda gruplardan birer öğrenci “Soru Sorucu” rolünü üstlenir. Soru Sorucu, diğer grupların planlarından birini tahmin etmek için “will” kullanarak Evet/Hayır sorusu yöneltir. Gruplar bu soruları kendi gizli listelerine bakarak yanıtlar. Doğru tahmin eden takım 1 puan alır. Sonraki turda Soru Sorucu değişir. Beş tur tamamlanınca oyun sona erer. En yüksek puanı toplayan takım kazanır!
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Read (okumaya Hazır Olalım) — Reading-comprehension (okuduğunu Anlama)

31. Do you think life in the future will be different?
Çeviri: Sizce gelecekteki yaşam bugünkünden farklı olacak mı?
Cevap:

32. Read the text quickly and choose the best option. What are the two most important things for a better future, according to Turan?
Çeviri: Metni hızlıca okuyup en doğru seçeneği belirleyin. Turan’a göre daha iyi bir gelecek için en önemli iki unsur nedir?
Cevap:

33. Read the text in two groups as a jigsaw reading activity. Then talk about your part.
Çeviri: Metni iki gruba bölünerek bir yapboz (jigsaw) okuma etkinliğiyle okuyun. Ardından kendi bölümünüzü anlatın.
Cevap:

34. Read the text again and write T (True) or F (False). Correct the false statements.
Çeviri: Metni yeniden okuyarak ifadelerin Doğru (T) mu Yanlış (F) mı olduğunu belirtin. Yanlış olanları düzelterek yazın.
Cevap:

35. Ask the questions below to your friend and write his/her answers.
Çeviri: Aşağıdaki soruları arkadaşınıza yöneltip aldığınız cevapları not edin.
Cevap:

36. Write a short text using the answers in Activity 5. Then read the text in the class.
Çeviri: Aktivite 5’teki yanıtlardan yola çıkarak kısa bir metin oluşturun. Sonra bu metni sınıfınızla paylaşın.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Write (yazmaya Hazır Olalım) — Writing-expression (yazma İfadesi)

37. Read the text quickly and find a title for it.
Çeviri: Metni hızlıca okuyup ona uygun bir başlık bulun.
Cevap:

38. Read the text again and complete the sentences.
Çeviri: Metni yeniden okuyup cümlelerdeki boşlukları tamamlayın.
Cevap:

39. Answer the questions below in pairs by giving reasons.
Çeviri: Aşağıdaki soruları gerekçeleriyle birlikte ikişerli gruplar hâlinde yanıtlayın.
Cevap:

40. Write a short paragraph about future life similar to the one above and share it with the class. Then give positive feedback to each other with the chart below.
Çeviri: Yukarıdaki metne benzer şekilde gelecekteki yaşamla ilgili kısa bir paragraf yazıp sınıfınızla paylaşın. Sonra aşağıdaki tabloyu kullanarak birbirinize olumlu dönüt verin.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Explore (keşfetmeye Hazır Olalım) — Clıl And Culture (clıl Ve Kültür)

41. Look at the pictures and answer the questions.
Çeviri: Görsellere bakarak soruları yanıtlayın.
Cevap:

42. Read the text quickly and find a title for it.
Çeviri: Metni hızlıca okuyup uygun bir başlık belirleyin.
Cevap:

43. Read the text again and write T (True) or F (False). Correct the false sentences.
Çeviri: Metni tekrar okuyup cümlelerin Doğru (T) mu Yanlış (F) mı olduğunu yazın. Yanlış cümleleri düzeltin.
Cevap:

44. Talk in pairs. Answer the questions by giving reasons.
Çeviri: İkişerli gruplar hâlinde konuşun. Soruları gerekçe belirterek yanıtlayın.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Review (tekrara Hazır Olalım) — Review (tekrar)

45. Read the strip story quickly and answer the question. What is the main idea of the strip story?
Çeviri: Çizgi hikâyeyi hızlıca okuyup soruyu yanıtlayın. Çizgi hikâyenin ana fikri nedir?
Cevap:

46. Read the strip story carefully. Answer the questions. Then write one more question about the story and ask your classmates.
Çeviri: Çizgi hikâyeyi dikkatle okuyun. Soruları yanıtlayın. Sonra hikâyeyle ilgili bir soru daha yazıp sınıf arkadaşlarınıza yöneltin.
Cevap:

47. Think of the answers to the questions below and share them with the whole class.
Çeviri: Aşağıdaki soruların yanıtlarını düşünüp sınıfın tamamıyla paylaşın.
Cevap:

48. Work in pairs. Act out the story by adding your own words.
Çeviri: İkişerli çalışarak kendi cümlelerinizi de ekleyip hikâyeyi canlandırın.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Present (sunmaya Hazır Olalım) — Project, Reflection, And Self-assessment (proje, Yansıtma Ve Öz Değerlendirme)

49. Follow the instructions to do your project.
Çeviri: Projenizi hazırlamak için verilen yönergeleri izleyin. Proje kapsamında “Life on Earth” başlığıyla, evrenin ve Dünya’daki yaşamın gelecekte nasıl değişebileceğini konu alan 6-8 karelik bir çizgi roman hazırlamanız bekleniyor.
Cevap:

50. Follow the instructions for reflection and feedback.
Çeviri: Yansıtma ve dönüt bölümü için verilen yönergeleri uygulayın.
Cevap:

51. Read the sentences in the chart. Then tick the boxes to check your progress.
Çeviri: Tablodaki cümleleri okuyup ilerlemenizi değerlendirmek üzere uygun kutucukları işaretleyin.
Cevap: