6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-130-131-133-134-138-139-140-141 Cevapları 1. KİTAP

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-130-131-133-134-138-139-140-141 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları konusunun bulunduğu 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-130-131-133-134-138-139-140-141 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6. Sınıf MEB Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-130-131-133-134-138-139-140-141. Cevapları 1. KİTAP VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Birinci Kitap

Düşünelim

İslam’ın eğitime verdiği önemi anlatan aşağıdaki sözlerde boş bırakılan yerleri öğretmeninizin rehberliğinde tamamlayınız.
Cevap: ‘İlim talep etmek her Müslümana farzdır.’
‘Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?’
‘İlim, mü’minin yitik malıdır, onu nerede bulursa alır.’
‘Bana bir harf öğretenin kırk yıl kölesi olurum.’

Sizin de bu konuda bildiğiniz söz ve olaylar varsa arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: ‘Beşikten mezara kadar ilim öğreniniz.’ sözünü de bilmekteyim, bu da İslam’ın eğitime verdiği önemi gösterir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları Birinci Kitap

Keşfedelim

Antalya’da yaşayan Rüzgâr, hafta sonu ailesiyle birlikte bir geziye çıkmış ve görsellerde verilen yerlerin fotoğraflarını çekmiştir. Rüzgâr’ın çektiği fotoğraflardaki yerlerden hangileri İslam medeniyetine ait unsurlar arasındadır? İlgili yerleri işaretleyiniz.
Cevap: Süleymaniye Cami, Zincirkıran Mehmet Bey Türbesi ve Murat Paşa Cami (Hat Sanatı) İslam medeniyetine ait unsurlardır; Aspendos Tiyatrosu ve Side Antik Kenti ise Roma dönemine aittir.

İslam medeniyetine ait ortak kültürel miras kapsamındaki eğitim, kültür, sanat ve mimari alanındaki eserlere çevrenizden örnekler veriniz.
Cevap: Eğitim: Medreseler.
Kültür: Kütüphaneler ve el yazması eserler.
Sanat: Hat ve tezhip sanatı.
Mimari: Camiler ve türbeler.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları Birinci Kitap

Öğrenelim

Verilen görsele göre Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’den Medine’ye hicret ederken farklı bir yol kullanmasının sebepleri neler olabilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Hz. Muhammed (sav), düşmanlarının kendisini takip etmesini engellemek ve güvenliğini sağlamak için farklı bir yol kullanmış olabilir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Birinci Kitap

Verilen haritaya göre İslamiyet geniş bir alana yayılmıştır. Bu durumun sonuçları neler olabilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: İslamiyet’in geniş bir alana yayılması, farklı kültürlerin İslam medeniyetiyle etkileşime girmesini, bilim ve sanatın gelişmesini ve ortak bir mirasın oluşmasını sağlamıştır.

Kitapların ve kütüphanelerin yok edilmesi insanlığın ortak mirasını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Kitapların ve kütüphanelerin yok edilmesi, insanlığın bilgi birikimini ve ortak mirasını büyük ölçüde kaybetmesine neden olmuştur.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları Birinci Kitap

Bilgi kutusundaki ifadeleri Hz. Muhammed’in (sav) hangi sözleriyle ilişkilendirebilirsiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Bu ifadeler Hz. Muhammed’in (sav) ‘Komşusu açken tok yatan bizden değildir.’ ve ‘Müslüman, elinden ve dilinden diğer Müslümanların güvende olduğu kişidir.’ gibi sözleriyle ilişkilendirilebilir.

Hz. Muhammed’in (sav) uygulamaları İslam toplumlarına ne gibi mesajlar vermiş olabilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Hz. Muhammed’in (sav) uygulamaları, İslam toplumlarına adaletli, hoşgörülü ve yardımsever olmaları gerektiği mesajını vermiştir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Birinci Kitap

Dört Halife Dönemi’ndeki uygulamalar, İslam kültür ve medeniyetine hangi alanlarda katkıda bulunmuştur? Düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Dört Halife Dönemi’nde adalet (kadılık teşkilatı), ekonomi (devlet hazinesi), din (Kur’an’ın kitap haline getirilmesi) ve yönetim alanlarında önemli katkılar sağlanmıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları Birinci Kitap

Abbasiler Dönemi’nde adalet işlerinden sorumlu olan başkadılık makamının yaptığı görevi günümüzde hangi kurum yapmaktadır? Söyleyiniz.
Cevap: Bu görevi günümüzde Adalet Bakanlığı ve mahkemeler yürütmektedir.

Verilen yazılı, görsel ve dijital kaynaklara göre İslam medeniyeti, insanlığın ortak mirasına ne gibi katkılarda bulunmuştur? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: İslam medeniyeti; matematik, tıp, astronomi, mimari ve hukuk gibi birçok alanda insanlığın ortak mirasına önemli katkılarda bulunmuştur.

Depremde yıkılan Habib-i Neccar Cami yeniden inşa edilecek
“… Anadolu’nun ilk camisi olarak kabul edilen ve 6 Şubat’taki depremlerde tamamen yıkılan Habib-i Neccar Cami’nin (Görsel 3.35), Vakıflar Genel Müdürlüğü kontrolünde aslına uygun inşası için çalışmalara başlandı. Cami, Antakya’nın 638 yılında Müslüman Arapların eline geçtiği dönemde inşa edilmiştir. Hatay Valisi “Cami; gelecek nesillere aktarılacak bir şekilde, aslına uygun, fen ve sanat kurallarının gerektirdiği şekilde yeniden inşa edilecektir.” dedi…”
(Genel ağdan alınmıştır.)

Ortak mirasın korunması ve gelecek nesillere aktarılmasında bireysel olarak neler yapabiliriz? Söyleyiniz.
Cevap: Tarihi eserlere zarar vermemeli, ziyaretlerde kurallara uymalı ve çevremdekileri bu eserlerin önemi konusunda bilinçlendirmeliyim.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları Birinci Kitap

Uygulayalım

Etkinlik
Adı: İslam Kültür ve Medeniyetini Öğrenelim
Amacı: İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına katkılarını belirleyebilme
Beceri: Tümdengelimsel Akıl Yürütme
Süre: 3 ders saati

Yönerge:

1. Sınıfınızı altışar kişilik gruplara ayırınız. (Sınıf mevcudunuz yeterli değilse gruptaki öğrenci sayısını azaltabilirsiniz.)
2. Oluşturduğunuz gruplardaki öğrencilere tabloda yer alan konu alanlarını (Eğitim, Bilim, Hukuk, Kültür, Sanat, Mimari) paylaştırınız. (Öğrenci sayısı yeterli değilse bir öğrenci birden fazla konu alanının sorumluluğunu üstlenebilir.)
3. Farklı gruplarda yer alan ve aynı konu alanlarını paylaşan öğrencilerin uzmanlık grubu adı altında bir araya gelmelerini sağlayınız. Uzmanlık grubundaki öğrencilerden konu alanları ile ilgili detaylı çalışma yapmalarını isteyiniz.
4. Grup çalışmaları sırasında İslam medeniyetinin oluşturduğu ortak mirasın korunmasında duyarlı ve saygılı davranmanın önemi ile ilgili açıklamalarda bulununuz.
5. Uzmanlık grubunda yer alan öğrencilerin çalışmalarını tamamladıktan sonra ilk gruplarına geri dönmelerini ve detaylı çalışma yaptığı konu alanıyla ilgili diğer arkadaşlarını bilgilendirmesini isteyiniz.
6. Her gruptan birer sözcü belirlemelerini isteyiniz.
7. Grup sözcüleri tarafından İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkılar; eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları ile ilişkilendirilerek açıklamalarını sağlayınız.
8. Sunum süreciniz kontrol listesi ile değerlendirilecektir.

Cevap: Grubumuzla İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarındaki katkılarını araştırıp sınıfa sunduk; örneğin bilim alanında rasathaneler, hukuk alanında kadılık sistemi öne çıkmaktadır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları Birinci Kitap

Öğrenelim bölümünde incelediğiniz kaynaklara göre Hz. Muhammed (sav), Dört Halife, Emeviler ve Abbasiler dönemlerinde İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarını belirleyerek verilen örneğe benzer çıkarımlarda bulununuz.
Cevap: Hz. Muhammed Dönemi’nde eğitimde ilme önem verilmiş, Dört Halife Döneminde hukukta kadılık sistemi kurulmuş, Emeviler Döneminde mimaride büyük camiler inşa edilmiş, Abbasiler Döneminde ise bilimde tercüme faaliyetleriyle bilgi birikimi artmıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları Birinci Kitap

Değerlendirelim

Aşağıda “Hz. Muhammed, Dört Halife, Emeviler ve Abbasiler” dönemleriyle ilgili ifadeler numaralandırılarak verilmiştir. Soruları okuyunuz ve ilgili ifadelerin numarasını cevap alanlarına yazınız. (Bir numarayı birden fazla cevap alanına yazabilirsiniz.)
Hz. Muhammed Dönemi’nde meydana gelen gelişmeler hangileridir?
Cevap: 3, 9 (Tıbb-ı Nebevî, Medine Sözleşmesi)

Kur’an-ı Kerim’i kitap haline getiren ve çoğaltan halifeler hangileridir?
Cevap: 12, 8 (Hz. Ebu Bekir, Hz. Osman)

Hz. Ömer Dönemi’nde meydana gelen gelişmeler hangileridir?
Cevap: 4, 7 (Kadı tayin edilmesi, Devlet hazinesinin oluşturulması)

Emeviler Dönemi’nde meydana gelen gelişmeler hangileridir?
Cevap: 2, 5 (Mevali Politikası, Endülüs’ün fethi)

Abbasiler Dönemi’nde meydana gelen gelişmeler hangileridir?
Cevap: 1, 10 (Tercüme çalışmaları, Samerra Ulu Cami’nin inşası)

Verilen ifadelerden hangileri hukuk alanı ile ilişkilidir?
Cevap: 4, 9 (Kadı tayin edilmesi, Medine Sözleşmesi)

Kitap yazımında yararlanılan sanat dalları hangileridir?
Cevap: 6, 11 (Hat, Tezhip)