6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61-62-63 Cevapları 2. KİTAP

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61-62-63 Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde Haydi, Bitirelim! metninin bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61-62-63 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61-62-63. Cevapları 2. KİTAP Haydi, Bitirelim!

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları İkinci Kitap

Haydi, Bitirelim!

1. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Ben bir akıllı telefon gurmesiydim! Evet, evet, doğru duydunuz. Ne zaman yeni bir teknolojik alet çıksa hemen alır, onu inceler ve bir müddet kullanırdım, ta ki bir üst modeli çıkana dek… Tüm hayatım bu akıllı telefon ekranları üzerinden ilerliyordu. Elime kalem almayalı kaç yıl oldu hatırlamıyorum. Benim için bir telefon; aynı zamanda kamera, not defteri, ayna, kartlık, televizyon, sağlık asistanı, ses kayıt cihazı, arkadaş hatta daha pek çok şey demekti. Geçen hafta elimde bir karıncalanma ile uyandım. Sağ elim, bileğim, parmaklarım nasıl sızlıyor. Hemen bir sağlık kuruluşuna gittim. Ağrılarımın sebebi ne çıksa beğenirsiniz: Akıllı telefonun gereğinden fazla kullanımı. Akıllı telefonların hayatımı kolaylaştırdığını düşünürken aslında sağlığıma zarar verdiğini geç de olsa anladım. Üstelik akıllı telefon beni arkadaşlarımdan da uzaklaştırmış. Bir hafta oldu, geçmiş olsun diye kapımı çalan olmadı.

b. Okuduğunuz metni akıllı telefonunun bakış açısıyla düzenleyip yeniden yazınız.
Cevap: Ben bir akıllı telefonum. Sahibim beni hiç elinden bırakmazdı. Onun kamerası, defteri, aynası, hatta arkadaşı olmuştum. Bir sabah eli sızlayınca doktora gitti. Ağrının sebebi bendim. Şimdi beni daha az kullanıyor. Keşke arkadaşlarını da benim yüzümden ihmal etmeseydi.

2. Yandaki karekodu okutarak “İyi Bir Dinleyicinin Özellikleri” adlı içeriği izleyiniz ve aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a. İçerikteki çoklu ortam ögelerinin hangi amaçla kullanıldığını belirleyerek amacı işaretleyiniz. Seçiminizin gerekçesini belirtiniz. (Eş anlam oluşturma / Anlamı destekleme / Tek başına anlam oluşturma)

Cevap: Anlamı destekleme seçeneğini işaretledim. Ekrandaki yazılar ve resimler anlatıcının söylediklerini tekrar ederek bilgilerin aklımızda kalmasına yardım ediyor.

b. İçerikten hareketle iyi bir dinleyicinin hangi özelliklere sahip olduğu söylenebilir? Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başındaki kutuya “D”, yanlış olanların başındaki kutuya “Y” yazınız.

Cevap:

• Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırır: D
• Sorusunu beklemeden sorar: Y
• Başka şeylerle de meşgul olabilir: Y
• Dinledikleriyle ilgili not alır: D
• Dikkat dağıtacak davranışlardan kaçınır: D

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları İkinci Kitap

(Bilgi görseli: “Akran Zorbalığı Belirtileri Neler?” başlığı altında dalga geçmek, dedikodu yapmak, arkadaşının eşyasına veya yiyeceğine izinsiz el koymak, ödevini yaptırmak ya da dışlamak ve görmezden gelmek gibi zorbalık davranışlarının örnek çocuk çizimleriyle gösterildiği bir görseldir.)

3. Aşağıdaki bilgi görselini inceleyiniz ve soruları cevaplayınız.

Cevap: Bilgi görselinde akran zorbalığının belirtileri küçük çocuk resimleriyle anlatılıyor.

a. Bu görselde ele alınan problem nedir? Belirtiniz.
Cevap: Görselde ele alınan problem akran zorbalığıdır.

b. Bu problem hangi sonuçlara yol açabilir? Söyleyiniz.
Cevap: Zorbalığa uğrayan çocuğun kendine güveni azalır. Okula gitmek istemez, derslerinde başarısı düşer ve yalnız kalır.

c. Ön bilgilerinizden hareketle bu problemi hangi yollarla çözmeye çalışırdınız? Söyleyiniz.
Cevap: Önce zorbalık yapan arkadaşa bunun yanlış olduğunu söylerdim. Düzelmezse öğretmenime haber verirdim. Zorbalığa uğrayan arkadaşımı da yalnız bırakmazdım.

ç. En uygun olduğunu düşündüğünüz çözüm yolu nedir? Yazınız.
Cevap: Bence en uygun çözüm durumu hemen rehber öğretmene anlatmaktır. Çünkü rehber öğretmen iki tarafla da konuşup sorunu kalıcı olarak çözebilir.

(1. görsel: Bir teknede birlikte yol alan, kanat şeklinde bir nesne tutan ve etraflarında başka insan figürleri bulunan kırmızı-kahverengi tonlarında bir kaya resmi. 2. görsel: Siyah zemin üzerine beyaz tonlarında çizilmiş geyik ve insan figürlerinden oluşan bir kaya resmi.)

4. Aşağıdaki hiyeroglif görsellerini inceleyip birini seçiniz. Ön bilgilerinizden ve incelemenizden hareketle seçtiğiniz görselde ne anlatıldığını tahmin ediniz. Tahminde bulunurken aşağıdaki sorulardan yararlanınız. Tahminlerinizden hareketle ulaştığınız yargıyı içeren bir konuşma yapınız.

Cevap: Ben siyah zemindeki geyik ve insan resmini seçtim. Bence bu resimde bir grup insan geyik avına çıkmış. O dönemde insanlar avlanarak beslendiği için av onlar için çok önemliydi. Bu resim bize atalarımızın yaşamını anlatan bir belge gibidir.

Sizce görselde anlatılan olayın öncesinde neler olmuştur?
Cevap: Bence avcılar günlerce geyik sürüsünün izini sürmüş, ok ve mızraklarını hazırlamıştır.

Bu görsel canlansaydı olay nasıl devam ederdi?
Cevap: Bence avcılar geyiği yakalayıp mağaraya döner, ateş başında avı herkesle paylaşırdı.

Görseli kayaya aktaran kişi olaya tanık olan biri miydi, olayı yaşayan biri miydi?
Cevap: Bence resmi çizen kişi avı yaşayan avcılardan biriydi. Çünkü geyiklerin ve insanların hareketlerini çok canlı çizmiş.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları İkinci Kitap

• Konuşmanıza destekleyici veya açıklayıcı anlamlar katmak istediğinizde: hatta, başka bir deyişle, üstelik, yani, açıkçası, mesela, özellikle vb.
• Konuşmanızda dinleyiciyi farklı düşüncelere yönlendirmek istediğinizde: ne var ki, fakat, rağmen, halbuki, yalnız, lakin, oysaki, ancak vb.
• Konuşmanızı özetlemek veya sonlandırmak istediğinizde: sonuçta, sonuç olarak, böylelikle, kısacası, böylece, özetle vb.

5. Toplum hayatı içerisinde doğru iletişim kurmanın önemini anlatan bir konuşma yapınız. Konuşmanızın uygun bölümlerinde aşağıdaki geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanmaya dikkat ediniz.
Cevap: Toplumda iyi geçinmek için doğru iletişim kurmalıyız. Mesela konuşurken karşımızdakinin sözünü kesmeden dinlemeliyiz. Üstelik nazik sözler kullanmak kırgınlıkları önler. Ne var ki bazen öfkeyle konuşup birbirimizi kırıyoruz. Kısacası doğru iletişim huzurlu bir toplumun anahtarıdır.

6. Karekodu okutarak “Sosyal Medya, Oyun ve Cep Telefonu Bağımlılığı” adlı içeriği dinleyiniz. Metni yazım ve noktalama kurallarına dikkat ederek defterinize yazınız.

Cevap: Merhaba, işte Teknomon. Kendisi bir teknoloji canavarı. Bak, bu arkadaşlar da teknoloji bağımlıları. Ne yazık ki Teknomon onları eline geçirmiş durumda. Ama kurtulmak onların elinde. Bunun için önce teknoloji bağımlısı olduklarını fark etmeliler. Peki ya sen? Teknolojinin bağımlılık yapabileceğini biliyor musun? Teknoloji bağımlılığının bir sürü çeşidi var. Gel, birlikte öğrenelim. Mesela cep telefonu bağımlılığı. Acaba bir cep telefonu bağımlısı mısın? Bir bakalım. En yakın arkadaşlarınla konuşurken bile gözlerini telefondan alamıyor musun? Yemek sırasında bir elinde kaşık, diğer elinde cep telefonu mu var? Bak, derslerin masada seni bekliyor. Onları duymazdan mı geliyorsun? Cep telefonu kullanmadığında hemen canın mı sıkılıyor? Bu da ne? Uykuya cep telefonuyla birlikte mi dalıyorsun? Bu sorulara cevabın evetse maalesef cep telefonu bağımlılığının tehlikesi altındasın. Aman, hemen telaş yapma! Kendini kontrol edebilmen için pek çok çare var. Arkadaşlarınla beraberken telefonu bir kenara bırak ve sohbete katıl.

7. “Kitle iletişim araçları” konulu bir bilgi görseli hazırlayınız. Bilgi görselini hazırlarken aşağıdaki adımları uygulayınız. Amacınıza uygun olan çoklu ortam ögelerini belirleyiniz. Belirlediğiniz çoklu ortam ögelerinin işlevlerine karar veriniz. Belirlediğiniz çoklu ortam ögelerinin birbirleriyle de etkileşimlerini dikkate alarak bilgi görselinizde kullanınız. Bilgi görselinizi daha sonra seçki dosyanızda saklayabilmek için bir A4 kağıdına hazırlamayı unutmayınız.
Cevap: Bilgi görselimi şöyle hazırladım:

• Başlık: Haberin Yolculuğu
• Ögeler: Gazete, radyo, televizyon, internet resimleri
• İşlevi: Resimler yazıları destekliyor
• Düzen: Araçlar eskiden yeniye okla sıralandı
• Bilgi kutusu: Her aracın ilk çıktığı dönem

Daha fazla ölçme ve değerlendirme için yandaki karekodu okutarak EBA üzerinden “Ek Ölçme Soruları” içeriğine ulaşabilirsiniz.