7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110-111-114-115 Cevapları MEB Yayınları

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110-111-114-115 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde 3.4. Alevilik Bektaşilik ile İlgili Temel Kavramlar ve Cem Erkânları Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110-111-114-115 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Din Kültürü Ders Kitabı 110-111-114-115. Sayfa Cevapları 3.4. Alevilik Bektaşilik ile İlgili Temel Kavramlar ve Cem Erkânları

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları MEB Yayınları

Konuya Başlarken

Alevilik Bektaşilik hakkında bildiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Alevilik Bektaşilik, tasavvufi yorumlardan biridir. Hz. Ali ve Ehlibeyt sevgisi ön plandadır. Bektaşilik, Hacı Bektaş Veli’nin görüşlerine dayanır; Anadolu ve Balkanlarda yaygındır.

7. Etkinlik

Öğretmen rehberliğinde dörder kişilik gruplar oluşturunuz. Aşağıdaki dört kutudan birini seçerek grup üyeleri arasında paylaşınız ve seçtiğiniz kutuda yer alan kavramlarla ilgili bilgi toplayarak defterinize not ediniz (1. cem, cemevi, cemde on iki hizmet; 2. semah, gülbank, lokma duası; 3. musahiplik, razılık ve kul hakkının sorulması, Hızır ve muharrem orucu; 4. erkân, ikrar, dört kapı kırk makam). Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgilerin doğruluğunu öğretmen rehberliğinde kontrol ederek gerekli düzeltmeleri yapınız. Öğrendiklerinizden hareketle grup arkadaşlarınızla bir broşür/sınıf panosu/duvar gazetesi hazırlayınız.
Cevap: Grubumuz 1. kutuyu seçti. Defterimize şu notları aldık:

• Cem: Dede yönetiminde yapılan, bir araya gelmek anlamındaki ayindir.
• Cemevi: Cemin yapıldığı mekândır.
• On iki hizmet: Cem erkânında On iki İmam’a nispetle yerine getirilen görevlerdir.

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 111 Cevapları MEB Yayınları

Değerlendirme

Grup değerlendirme formunu doldurunuz.
1. Grup üyelerinin her biri çalışmalarda görev aldı.
2. Grup üyeleri birbirleriyle yardımlaştı.
3. Grup üyeleri ulaştıkları bilgileri birbirlerine iletti.
4. Grup üyeleri birbirlerinin düşüncelerini dinledi.
5. Grup üyeleri birbirlerinin düşüncelerine saygı gösterdi.
Cevap: Formu grup çalışmamıza göre doldurduk. Beş maddenin hepsinde “Her Zaman” seçeneğini işaretledik.

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları MEB Yayınları

Kontrol Noktası

Alevilik Bektaşilik ile ilgili kavramları örnekteki gibi tanımları ile eşleştiriniz.
Cevap: Eşleştirme:

• görgü cemi: Geçen bir yılın muhasebesini yapmak için senede bir defa yapılan cem
• cemevi: Ayinicem yapılan mekân (kitaptaki örnek)
• musahiplik: Yol kardeşliği anlamına gelen kavram
• gülbank: “Bismişah” ifadesiyle başlayan ve “Allah Allah” ifadeleriyle biten dua
• on iki hizmet: Cem erkânında On iki imam’a nispetle gerçekleştirilen görevler
• cem: Bir araya gelmek, toplanmak anlamlarına gelen ve dede yönetiminde gerçekleştirilen ayin
• ikrar cemi: Alevilik Bektaşilik yoluna girecek kişi için yapılan cem
• ocak: Dede adı verilen önderlerin bağlı olduğu yer

Farklı Kaydet

Bu ünitede öğrendiklerinizi aşağıdaki alana kısaca yazınız.
Cevap: Bu ünitede öğrendiklerim:

• Din ilahi kurallar bütünüdür; din anlayışı ise insanların bu kuralları yorumlama biçimidir.
• Yorum farklılıkları insanın yapısından, kültürden ve ayetlerin farklı yorumlanmasından kaynaklanır.
• Yorumlar itikadi, fıkhi ve tasavvufi olmak üzere üçe ayrılır.
• Tasavvufi yorumlar ahlaklı bireyler yetiştirmeyi amaçlar.
• Alevilik Bektaşilikte cem, semah, musahiplik ve gülbank gibi kavramlar önemlidir.

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları MEB Yayınları

Performans Görevi

Öğrendiklerinizden hareketle itikadi, fıkhi ve tasavvufi yorumları içeren bilgi kartları hazırlayınız. Hazırlayacağınız kartlarda örnekteki gibi dinî yorumların adı, kurucusu, yaygın olduğu coğrafya ve öğretilerine ilişkin bilgilere yer veriniz.
Cevap: Hazırladığım bilgi kartlarından örnekler:

• Malikilik (fıkhi yorum): Kurucusu Malik bin Enes’tir. Fas, Cezayir, Tunus ve Sudan gibi ülkelerde yaygındır. Medine halkının uygulamalarına önem verir.
• Kadirilik (tasavvufi yorum): Kurucusu Abdülkadir Geylani’dir. Irak başta olmak üzere İslam dünyasında yaygındır. Cömertliği, şükretmeyi ve ilim öğrenmeyi öğütler.
• Mevlevilik (tasavvufi yorum): Kurucusu Mevlana Celaleddin Rumi’dir. Anadolu, Orta Doğu, Kuzey Afrika ve Balkanlarda yaygındır. Sevgiyi, adaleti ve kimsenin kusurunu araştırmamayı öğütler.

Öz Değerlendirme Formu

Aşağıda verilen ifadeler performans ödevi konusunda kendi duygu ve düşüncelerinizi fark etmeniz için hazırlanmıştır. Bu formu doldurarak kendinizi değerlendiriniz ve uygun seçeneği “✓” ile işaretleyiniz.
Cevap: Formu kendi çalışmama göre doldururum. Beş maddenin hepsinde “Evet” seçeneğini işaretledim.

• 1. Çalışmayı yapmadan önce konuyla ilgili bir ön hazırlık yaptım. → Evet
• 2. Çalışma boyunca ilgili ve istekliydim. → Evet
• 3. Çalışmamı hazırlarken geçmiş bilgilerimden faydalandım. → Evet
• 4. Çalışmanın bütününü kendim yaptım. → Evet
• 5. Çalışmam sırasında yeni bilgiler öğrendim. → Evet