7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 36-37 Cevapları 2. KİTAP

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı 36-37. Sayfa Cevapları 2. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Neler Biliyoruz – Başlayalım Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 36-37 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı 36-37. Sayfa Cevapları 2. Kitap Neler Biliyoruz – Başlayalım

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları İkinci Kitap

Neler Biliyoruz?

1) Bir okulda yapılan ankette 150 öğrenciden 90’ı yalnızca su matarası (çelik veya cam), 60’ı yalnızca pet şişe kullandığını belirtmiştir. Buna göre matara ve pet şişe kullanan öğrenci sayılarını karşılaştırınız ve aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları doldurunuz.

• a) Pet şişe kullananların sayısı matara kullananların sayısından …… kişi azdır.
• b) Matara kullananların sayısı pet şişe kullananların sayısından …… kişi fazladır.
• c) Matara kullananların sayısı pet şişe kullananların sayısının …… katıdır.
• ç) Pet şişe kullananların sayısı matara kullananların sayısının ……’…… kadardır.

Cevap:

• a) 90 – 60 = 30 kişi azdır.
• b) 90 – 60 = 30 kişi fazladır.
• c) 90 ÷ 60 = 1,5 katıdır.
• ç) 6090 = 23‘ü kadardır.

2) Bir öğrenci, pet şişelerdeki tehlike hakkında farkındalık oluşturmak amacıyla düzenlenen sınıf panosuna 3’ü beyaz, 6’sı mavi olmak üzere toplam 9 plastik kapağı doğrusal şekilde dizerek bir örüntü oluşturacaktır.
a) Bu örüntünün en küçük tekrar birimi aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap: A) Çünkü örüntü 1 beyaz ve 2 mavi kapağın tekrarıyla oluşur.

b) Aynı tekrar birimiyle oluşturulan farklı bir örüntüde toplam 48 kapak kullanıldığına göre bu örüntüdeki beyaz ve mavi kapak sayılarını bulunuz.
Cevap:

• Tekrar sayısı: 48 ÷ 3 = 16
• Beyaz: 16 x 1 = 16 kapak
• Mavi: 16 x 2 = 32 kapak

  

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları İkinci Kitap

Başlayalım

1) Festivaldeki “Çilekli Sağlıklı İçecekler” tadım masasında ziyaretçilere çilekli süt ikram edilmektedir. Aynı sürahiden doldurulmuş çilekli süt karışımının bulunduğu farklı boyutlarda iki bardak yer almaktadır. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a) Bu bardaklardaki sütlerin benzer ve farklı özellikleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap:

• Benzer: Aynı sürahiden, karışımları aynı.
• Farklı: Bardak boyları ve süt miktarları farklıdır.

b) Bu bardaklardaki sütlerin tadı aynı mıdır? Düşüncenizi gerekçeleriyle açıklayınız.
Cevap: Evet, tatları aynıdır. İki bardak da aynı karışımdan doldurulduğu için çilek ile süt oranı aynıdır.

c) Bu sütlerdeki çilek tadını artırmak veya azaltmak için neler yapılabilir? Açıklayınız.
Cevap:

• Artırmak için: Süte daha fazla çilek eklenir.
• Azaltmak için: Karışıma süt eklenir.

2) İki farklı tadım masasında eş bardaklarla ikram edilen çilekli sütlerden biri 1 su bardağı süt ve 4 adet çilek, diğeri 1 su bardağı süt ve 5 adet çilek kullanılarak hazırlanmıştır. Kullanılan çilek türleri, ebatları ve renkleri aynı olduğuna göre hangi bardaktaki çilekli süt daha yoğun çilek tadına sahiptir? Düşüncenizi gerekçeleriyle açıklayınız.
Cevap: II. bardaktaki süt daha yoğun çilek tadındadır, çünkü aynı miktar süte 4 yerine 5 çilek konmuştur.

3) Asya ve Oğuz, yerel üreticilere destek olmak amacıyla bu festivaldeki üreticilerden çilek satın almışlardır. Asya 500 g, Oğuz 1250 g çilek satın aldığına göre Asya ve Oğuz’un aldıkları çilek miktarlarını olabildiğince çok ilişki kurarak karşılaştırınız. Karşılaştırma ifadelerinizi yazınız.
Cevap:

• Fark: Oğuz 1250 – 500 = 750 g fazla almıştır.
• Kat: Oğuz’unki 1250 ÷ 500 = 2,5 katıdır.
• Kesir: Asya’nınki Oğuz’unkinin 25‘idir.
• Oran: Asya’nın Oğuz’a oranı 2 : 5’tir.