8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 100-101-102-103-104. Cevapları MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 100-101-102-103-104. Cevapları MEB Yayınları 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Türk Halk Edebiyatı: Aşık Veysel Metni Cevapları konusunun bulunduğu 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 100-101-102-103-104 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 100-101-102-103-104. Sayfa Cevapları Türk Halk Edebiyatı: Aşık Veysel

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

1. Aşık Veysel’e ait araştırdığınız şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:

Selam saygı hepinize
Gelmez yola gidiyorum
Ne şehire ne de köye
Gelmez yola gidiyorum

Gemi bekliyor limanda
Gideceğim bir ummanda
Gözüm kalmadu cihanda
Gelmez yola gidiyorum

Eşim dostum yavrularım
İşte benim sonbaharım
Veysel karanlık yollarım
Gelmez yola gidiyorum

2. Değer verdiğiniz insanları birer türküyle ifade etmek isteseydiniz bu türküler hangileri olurdu? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Abimi ”Fidayda” türküsüne benzetirdim. Çünkü o çok eğlenceli ve enerjik bir kişiliğe sahip. 

1. Etkinlik

Metni izlerken not aldığınız kelime veya kelime gruplarının anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten bularak aşağıya yazınız.
Cevap:

• Maşuk: Gönül verilen kişi.
• Beyhude: Boşuna.
• Kafiye: Şiir sonlarındaki ses benzerliği.
• Menzil: Varılmak istenen makam.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları MEB Yayınları

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz/izlediğiniz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. Âşık Veysel’in yöresinde yaygınlaşan hastalığın Veysel’in yaşamına nasıl bir etkisi olmuştur? Açıklayınız.
Cevap: Âşık Veysel’in yöresinde yaygınlaşan hastalık gözünü kaybetmesine neden olmuştur. 

2. Âşık Veysel’in sazla buluşması nasıl olmuştur? Anlatınız.
Cevap: Gözünü kaybettikten sonra babası oyalanması için saz almıştır ancak saz ona yoldaş olmuştur. 

3. Ahmet Kutsi Tecer, Âşık Veysel’in yaşamında nasıl bir öneme sahiptir? Açıklayınız.
Cevap: Ahmet Kutsi Tecer, Aşık Veysel’in kendi sözlerini yazmasına yardım etmiştir. 

4. Âşık Veysel’in şiirleri hangi özelliklere sahiptir? Yaşamının şiirleri üzerinde etkisi var mıdır? Açıklayınız.
Cevap: Âşık Veysel’in şiirleri dörtlüklerden, yarım kafiyeden, sade ve içten bir dilden oluşmaktadır. Yaşamının şiirlerinde etkisi vardır. Yaşadığı acılar ve kayıplar şiirlerine yansımıştır. 

5. “İki kapılı bir handa/Gidiyorum gündüz gece” dizeleriyle anlatılmak istenen nedir? Tartışınız.
Cevap: Bu dizelerle anlatılmak istenen doğum ve ölüm arasın yaşanan yaşamdır. 

6. Sizce imkânsızlıklar başarıya ulaşmamızı engeller mi? Âşık Veysel’in yaşamından hareketle yorumlayınız.
Cevap: Bence imkânsızlıklar başarıya ulaşmamızı engellemez. Aşık Veysel yoksulluk, gözlerini kaybetmesi gibi imkansızlıklar yaşasa başarılı ve önemli bir ozan olmuştur. 

3. Etkinlik

Metinde geçen aşağıdaki dizeleri inceleyiniz. Koyu yazılan kelimeler arasında nasıl bir anlam ilişkisi olduğunu ve bu kelimelerle hangi söz sanatının oluşturulduğunu açıklayınız. 
Cevap: Bu dizelerde koyu yazılan kelimeler birbirinin zıt anlamlısıdır. Bu kelimeler tezatlık oluşturmuştur. 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları MEB Yayınları

4. Etkinlik

Aşağıdaki atasözü ve deyimleri inceleyiniz. Bu atasözü ve deyimlerden seçtiklerinizi kullanarak kültürümüzün dilimize yansımalarını tartışacağınız bilgilendirici bir metin yazınız. Metninize uygun bir başlık yazmayı unutmayınız. 
Cevap: Dil bir kültürü yansıtan, tanıtan en önemli değeridir. Türkçemizde yer alan deyimlerden “düğün bayram etmek” deyimi de bizlere coşkuyu anlatır. 

Bayramlar, düğünler, birlik ve beraberlik içerisinde olduğumuz tüm özel günler Türk kültüründe önemli bir yere sahiptir. Çünkü bu önemli gün ve bayramlar milletin birlik ve beraberlik içerisinde olmasını sağlar. Bu özel günlerde mutlu olan Türk milleti bunu “düğün bayram ettik”  deyimiyle dilimize taşımıştır. Bu deyim ile kültürümüzün duygularımıza ve dilimize nasıl yansıdığını görebiliriz. 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları MEB Yayınları

5. Etkinlik

A) Aşağıda Konya mutfağına ait bir tatlının kırk yıl öncesi ve sonrasına ait tarifleri yer almaktadır. Bu tarifleri karşılaştırarak tariflerin benzerlik ve farklılıklarını açıklayınız. 
Cevap:

Benzerlik:

• İki tarifte Konya mutfağına aittir.
• İki tarifin temel malzemeleri aynıdır.
• İki tarifte de yufka dizilmiştir. 

Farklılık:

• 40 yıl önceki tarifte yumurta varken diğer tarifte yoktur.
• 40 yıl önceki tarifte yağ tuzsuz kullanılmış, diğer tarifte ise tereyağı ve zeytinyağı kullanılmış.
• 40 yıl önceki tarifte hamur direkt açılmış, diğerinde bezeler haline getirip dinlendirilmiştir. 

B) Siz de yörenize ait bir yemeğin tarifini büyüklerinizden öğrenerek arkadaşlarınıza anlatınız. 
Cevap:

Kısır Tarifi

Malzemeler:

• Yeşil soğan
• Maydanoz
• Köftelik bulgur
• Biber salçası
• Domates salçası
• Nar ekşisi
• Limon suyu
• Sıvı yağ

Yapılışı: Köftelik bulgur salça ile iyice yoğurulur ve yumuşatılır. Daha sonra limon suyu ve nar ekşisi eklenir. Onlarda iyice yoğurulduktan sonra üzerine küçük küçük doğranan yeşillikler eklenir. Karıştırılmadan sıvı yağda üzerinde gezdirilir ve karıştırılır. 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları MEB Yayınları

6. Etkinlik

A) Aşağıdaki tabloda işaretlenmiş özelliklere uygun, örnekteki gibi cümleler yazınız.
Cevap:

B) Aşağıdaki cümleleri okuyarak cümlelerin yanına yay ayraç ( ) içinde verilen özelliklerini yazınız.
Cevap:

7. Etkinlik

Karekodu okutarak cümle türleriyle ilgili elektronik içerikte verilen etkinliği yapınız.
Cevap:

Karekodaki etkinlikte bir takım cümleler verilmiş ve bu cümlelerin yüklem türüne göre, yüklemin yerine göre ve anlamına göre sınıflandırmamız istenmiştir. İşte cevaplar bunlar:

1. Düğün sahibinin akrabaları, bahçenin avlusunda buğdayı keşkeklik hâle getirmeye çalışıyorlardı.
Cevap: Fiil Cümlesi, Kurallı Cümle ve Olumlu Cümle

2. Pişekar ve Kavuklu’yu ilk izlediğimde gülmekten oturduğum iskemleden düşüyordum neredeyse.
Cevap: Fiil Cümlesi, Devrik Cümle, Olumlu Cümle

3. Cumbalı evlerin Arnavut kaldırımlı dar sokaklarına bakan pencerelerin önlerinde açan begonviller, baharın habercisi gibiydi.
Cevap: İsim Cümlesi, Kurallı Cümle ve Olumlu Cümle

4. Tüm uygarlıkların tarih sahnesindeki varlığını apaçık gösteren bir anıt mıdır dilleri?
Cevap: İsim Cümlesi, Devrik Cümle, Soru Cümlesi

5. Onun yüzüne ve yazdığı mektubun arkasına aceleyle iliştirilen isme bile bakmıyordu şu an.
Cevap: Fiil Cümlesi, Devrik Cümle ve Olumsuz Cümle

6. Ellerinde topaçlar ve renkli bilyeler taşıyan, yanakları al al, gürbüz çocuklardı onlar.
Cevap: İsim Cümlesi, Devrik Cümle ve Olumsuz Cümle

7. Ege’nin küçük köylerindeki eski yaren odalarında kalırdı günlerce.
Cevap: Fiil Cümlesi, Devrik Cümle ve Olumlu Cümle

8. Ramazan’ın geldiğini eski minarelerin üzerinde asılan mahyalardan anlardık.
Cevap: Fiil Cümlesi, Kurallı Cümle ve Olumlu Cümle

9. Çapa yapmaktan nasırlaşmış ellerde tutulan tahta kaşıkların çıkardığı sesler, davul ve zurnanın nağmeleriyle bir olup semaya yükseliyordu.
Cevap: Fiil Cümlesi, Kurallı Cümle ve Olumlu Cümle

10. Anlatılan masallar, okunan türküler, yakılan ağıtlar gelmez akıllarına o yaban ellere vardıklarında.
Cevap: Fiil Cümlesi, Devrik Cümle ve Olumsuz Cümle

Gelecek Derse Hazırlık

Türk-İslam bilginlerinden birini araştırınız.
Cevap: Türk-İslam bilginlerinden olan ve hala yetenek ve eserleriyle konuşulan ünlü bilim insanı İbn-i Sina 980 yılında Afsana köyünde dünyaya gelmiştir. Daha küçük yaşlarda fizik, tıp, felsefe ve benzeri alanlarda üstün bir zeka göstermiştir. Kendi yazdığı “El-Kanun fi’t-Tıbb” (Tıbbın Kanunu) kitabı tüm dünyada önem görmüş ve kullanılmıştır. 1037 yılında Hemedan’da vefat etmiştir.