8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 47-49-50-51-52. Cevapları MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 47-49-50-51-52. Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin liseye geçiş sınavında da karşılarına çıkacak olan ve içerisinde Anıtkabir Metni Cevapları konusunun bulunduğu 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 47-49-50-51-52 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 47-49-50-51-52. Sayfa Cevapları Anıtkabir

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Mustafa Kemal Atatürk ile ilgili araştırdığınız anıyı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:

Atatürk bir gün Çankaya Köşkü’nde, misafir çocuklardan birinin yemek seçtiğini fark eder. Çocuk, tabağındaki bazı yemekleri ayırarak yememekte ısrar eder. Atatürk, çocuğu yanına çağırır ve ona şefkatle yaklaşır. Ona, savaş zamanlarında insanların yiyecek bulmakta ne kadar zorlandığını anlatır. Yemeğin kıymetini bilmenin ve israf etmemenin önemini vurgular. Çocuk, Atatürk’ün sözlerinden etkilenir ve tabağındaki yemeği bitirir.

Bu olay, Atatürk’ün sadece bir devlet adamı değil, aynı zamanda bir eğitimci ve örnek bir insan olduğunu gösterir. O, çocuklara karşı her zaman sevgi dolu ve anlayışlıydı.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları MEB Yayınları

1. Etkinlik

Okuduğunuz metinde geçen bazı kelimelerin anlamları aşağıda verilmiştir. Bu kelimeleri bularak örnekteki gibi bulmacanın ilgili bölümlerine yazınız.
Cevap:

1. DİRLİK

2. İRADE

3. KARGAŞA

4. TÖRE

5. ÇAĞ

6. ULUS

7. KURAK

8. SUR

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları MEB Yayınları

2. Etkinlik

A) Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. Bilge Kağan, Türk ulusunun birleşip yücelmesi için neler yapmıştır?
Cevap: Bilge Kağan, ulusu birleşip yücelsin diye gece gündüz demeden, dinlenmeden çalışmıştır. Bildiği her şeyi ulusu için öğrendiğini söylemiş, Türklere ülkelerini ve törelerini korumalarını öğütlemiştir.

---

2. Sultan Alparslan, bir savaşın kazanılmasını sağlayan asıl güç olarak neyi ön plana çıkarmaktadır?
Cevap: Alparslan, asker sayısını değil askerlerin içindeki inancı ve yiğitliği ön plana çıkarmaktadır. Düşman sayıca kat kat üstün olsa da her bir askerinin çarpışırken içinden binlerce Türk uyanmış gibi güçleneceğini söylemektedir.

---

3. Metin boyunca her Türk büyüğünün sözlerini “Nöbetteyim!” ifadesiyle bitirmesi, Türk tarihinin sürekliliği ve devlet geleneği açısından neyi simgelemektedir?
Cevap: Bu ifade, Türk büyüklerinin ulusunu ve yurdunu koruma görevini hiç bırakmadığını, bu görevin bir nöbet gibi kuşaktan kuşağa devredildiğini simgeler. Bilge Kağan’dan Atatürk’e kadar devletler değişse de Türk devlet geleneği kesintiye uğramadan sürmüştür.

---

4. Metnin başlığının “Anıtkabir” olmasıyla, Türk büyüklerinin bu metinde konuşması arasında nasıl bir bağlantı kurulmaktadır? Yazarı bu tercihe iten sebeplerin neler olabileceğini tahmin ederek açıklayınız.
Cevap: Anıtkabir, Atatürk’ün anıt mezarıdır ve Türk ulusunun ortak değerlerini temsil eder. Metinde Bilge Kağan’dan Kanuni’ye kadar Türk büyükleri sırayla konuşur, sonunda söz Atatürk’e gelir. Yazar böylece Atatürk’ün, binlerce yıllık Türk tarihinin devamı ve son halkası olduğunu göstermek istemiş olabilir. Anıtkabir bu yüzden bütün Türk büyüklerinin buluştuğu yer gibi düşünülmüştür.

---

5. Atatürk’ün gençliğe bıraktığı emanet, gençlere hangi sorumlulukları yüklemektedir? Kendi sorumluluklarınızı da düşünerek düşüncelerinizi örneklerle açıklayınız.
Cevap: Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’ni gençlere emanet etmiş ve onu sonsuza dek savunup korumalarını istemiştir. Bu emanet gençlere çok çalışma, bilgili olma, ülkesini sevme ve birlik içinde yaşama sorumluluğu yükler. Ben de derslerime düzenli çalışarak, kitap okuyarak, çevremi ve okulumun eşyalarını koruyarak, büyüdüğümde ülkeme yararlı bir meslek sahibi olmaya hazırlanarak bu sorumluluğu yerine getirmeye çalışıyorum.

---

B) Okuduğunuz metni siz yazmış olsaydınız metne hangi başlığı seçerdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: “Nöbetteki Türkler” başlığını seçerdim. Çünkü metinde bütün Türk büyükleri ulusları için nöbette olduklarını söylüyor ve bu söz metin boyunca tekrarlanıyor.

---

3. Etkinlik

Aşağıdaki görselde Atatürk’ ün karakter özellikleriyle ilgili sözlü olmayan bazı mesajlar verilmiştir. Bu mesajlar hakkındaki düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Atatürk halkla iç içe olan, vatandaşların fikirlerine, düşüncelerine önem veren, karşısındaki biri konuşurken göz teması kurup dikkat kesilen bir liderdir.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları MEB Yayınları

4. Etkinlik

Aşağıdaki yazının bazı bölümleri, tamamlamanız için yarım bırakılmıştır. Bu yazının başlığını, yarım bırakılan cümlelerini ve devamını tahmin ederek anlam bütünlüğü oluşturacak şekilde metni tamamlayınız.
Cevap:

Cepheye Giden Yol

Gidenlerin arasında ben de olmalıydım diye geçirdi içinden kederli ve hüzünlü bir şekilde. Ahmet oğlu Yusuf’tan ne eksiğim var? Olsa olsa iki yaş büyüktür benden. Hem ben ondan daha akıllı, hızlı ve çeviğim. Muallim Asım’ın tertip ettiği koşu müsabakasında defalarca yenmişliğim vardı Yusuf’u. Cepheye gitmeye gönüllü askerleri seçmek için köye gelen askeri memurlar bir tek onu seçti cepheye, bana ise göz ucuyla bakıp çocukmuşum gibi kafamı okşadı ve

– Az daha ye de güçlen. Buradaki erkekler gidince ailene senin bakman gerekecek bu yüzden her zaman bir Türk’e yaraşır gibi güçlü ol dedi.

O an dediklerini anlayamamıştım sadece beni seçmediği için sitem ettiğimi hatırlıyorum. Aylar sonra Yusuf’un şehit olduğu haberiyle sarsıldı köyümüz. Bu haberi duyduğum gün büyüdüğümü anlamıştım. Tüm eşyalarımı toplayıp bir bohçayla çıktım cephe yoluna. Düşman gerisin geri gidene kadar ben de dönmedim memleketime.

---

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları MEB Yayınları

5. Etkinlik

Metinde geçen tarihi şahsiyetlerin Türk tarihindeki önemi ile ilgili “edu” ve “gov” uzantılı genel ağ adreslerinden bir araştırma yapınız. Araştırma sonucu elde ettiğiniz bilgileri sınıf panosunda arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap:

Bilge Kağan: II. Köktürk Devleti’nin kağanıdır. Devleti güçlendirmiş, adına dikilen Orhun Yazıtı ile Türk tarihinin ve Türkçenin en eski yazılı belgelerinden birini bırakmıştır.

Sultan Alparslan: Büyük Selçuklu Devleti’nin sultanıdır. 1071’de Malazgirt Zaferi’ni kazanarak Anadolu’nun kapılarını Türklere açmıştır.

Osman Gazi: Osmanlı Devleti’nin kurucusudur. Küçük bir beyliği, altı yüz yıl yaşayacak bir devletin temeli haline getirmiştir.

Fatih Sultan Mehmet: 1453’te İstanbul’u fethederek Bizans İmparatorluğu’na son vermiştir.

Yavuz Sultan Selim: Çaldıran, Mercidabık ve Ridaniye zaferleriyle devletin sınırlarını doğuda ve güneyde genişletmiştir.

Kanuni Sultan Süleyman: Kırk altı yıl tahtta kalmış, Osmanlı Devleti en güçlü dönemini yaşamıştır. Yaptığı kanunlar nedeniyle “Kanuni” adıyla anılır.

Mustafa Kemal Atatürk: Milli Mücadele’nin önderidir. 26 Ağustos 1922’de başlayan Büyük Taarruz’la yurdu düşmandan kurtarmış, 29 Ekim 1923’te Türkiye Cumhuriyeti’ni kurmuştur.

---

6. Etkinlik

Aşağıda verilen cümlelerdeki nesnelerin altını çiziniz. Bulduğunuz nesnenin türünü belirleyerek cümle numarasını ilgili kutuya örnekteki gibi yazınız.
Cevap:

BELİRTİLİ NESNE: 1, 3, 4, 7, 9, 10

1. bıçak keskinliğindeki bakışlarını

3. Mehmetçiklerin tüm hazırlıklarını

4. Hayatın ne kadar kısa olduğunu

7. vatanın bağımsızlık yükünü

9. elindeki ekmeğin yarısını

10. onu

BELİRTİSİZ NESNE: 2, 5, 6, 8

2. bitmez tükenmez bir bağımsızlık aşkı

5. engin dağlar, amansız akarsular

6. eski bir matara

8. gaz lambası

---

Gelecek Derse Hazırlık

Mustafa Kemal Atatürk’ün eğitim alanındaki çalışmalarını araştırınız.
Cevap:

Eğitimde eşitlik getirmiştir.

Harf inkılabı ile okur yazarlığı arttırmıştır.

Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitimde birlik sağlamıştır.

Millet Mektepleri açmıştır.