2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 164-167-168-169 Cevapları 1. KİTAP

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 164-167-168-169 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 2. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Dil Mirası Koruyucusu Metni Cevapları konusunun da yer aldığı 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 164-167-168-169 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

2.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 164-167-168-169. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Dil Mirası Koruyucusu Metni

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları Birinci Kitap

Başlığı ve görselleri inceleyip metnin konusunu ve metinde geçen olayları tahmin edelim.
Cevap: Başlık “Dil Mirası Koruyucusu”. Görsellerde bir çocuk, annesi ve masasında defter var. Bu yüzden metnin konusu kelimeleri, dilimizi öğrenmek ve korumak olabilir. Metinde bir çocuğun yeni kelimeler toplaması anlatılıyor olabilir.

Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek önce sessiz sonra sesli okuyalım. Anlamını bilmediğimiz sözcüklerin altını çizelim.
Cevap: Metin sessiz ve sesli olarak okunmuştur. Anlamı bilinmeyen sözcüklerin (seğirmek, hışırtı, ilham, miras) altı çizilmiştir.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Birinci Kitap

Sözlük Özgürlüktür

Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin edelim. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahminimizle karşılaştıralım. (Beyza’nın gözü seğiriyordu. Ablamın gerginlikten kasları seğiriyor. / Yaprakların hışırtısı ile güne uyandım. Poşetin hışırtısı çok rahatsız ediciydi. / Sözlerin bana ilham oldu. Annemden ilham alıyorum.)
Cevap:

• seğirmek: Bir organın kısa ve hızlı hareketlerle istemsizce titremesi.
• hışırtı: Kuru yaprak, kâğıt gibi şeylerin birbirine sürtünmesinden çıkan hafif ses.
• ilham: İçe doğan, akla gelen yeni ve yaratıcı düşünce.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları Birinci Kitap

Sözlük Özgürlüktür

Yeni öğrendiğimiz sözcükleri de kullanarak kısa bir metin yazalım.
Cevap: Sabah, ağaçların yapraklarının hışırtısıyla uyandım. Heyecandan gözüm seğiriyordu çünkü bugün ilk kez şiir yazacaktım. Öğretmenimin sözleri bana ilham oldu. Kalemi elime alıp güzel bir şiir yazdım.

Okurken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını www.sozluk.gov.tr adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım.
Cevap:

• miras: Bir kuşaktan sonraki kuşağa kalan, aktarılan değerli şeyler.
• bilge: Bilgili, geniş görüşlü ve akıllı kimse.

Metinle İlgili Soruların Cevaplarını Yazalım.

1. Çocuk eve neden telaşla gidiyor?
Cevap: Çocuk, yoldan geçen birinin kullandığı yeni bir kelimeyi unutmadan defterine yazmak için eve telaşla gidiyor.

2. Çocuğun hatırlamakta zorluk çektiği kelime nedir?
Cevap: Çocuğun hatırlamakta zorluk çektiği kelime “seğirmek”tir.

3. Çocuğun masadaki defterinin adı nedir?
Cevap: Çocuğun masadaki defterinin adı “Kelime Toplayıcısı”dır.

4. Çocuk rüyasında neler görüyor?
Cevap: Çocuk rüyasında ağaçların, evlerin ve nehirlerin kelimelerden olduğunu görüyor. Dallarda harfler hışırdıyor, göllerde kelimeler zıplıyor, bulutlar atasözlerine dönüşmüş, sözlük gökyüzü olmuş.

5. Çocuğun hikayesindeki ana karakterin adı nedir?
Cevap: Çocuğun hikâyesindeki ana karakterin adı “Dil Mirası Koruyucusu”dur.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları Birinci Kitap

Metin ile ilgili soruların doğru cevaplarını takip edelim. Ulaştığımız mesleğin özelliklerini anlatalım.
Cevap: Doğru yol: Metindeki çocuk “Annesinin” sesiyle uyandı → Uyanır uyanmaz “Rüyasını yazdı” → Ulaşılan meslek: YAZAR.
Yazarın özellikleri: Yazar çok kitap okur, hayal gücü kuvvetlidir, çevresini dikkatle gözlemler, yeni kelimeler öğrenir ve düşüncelerini güzel cümlelerle yazıya döker. Sabırlı ve çalışkandır.