2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18-19 Cevapları 1. KİTAP

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18-19 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 2. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Ön Değerlendirme Çalışması Cevapları konusunun da yer aldığı 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18-19 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

2.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 18-19. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Ön Değerlendirme Çalışması

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları Birinci Kitap

Bulmacada verilen sözcüklerle sözcüklerin anlamlarını eşleştirelim.
Cevap:

• Bir kişinin davranışlarını, duygularını ve isteklerini kontrol etme yeteneği. → ÖZDENETİM
• Bir kimseye, bir şeye karşı dikkatli, ölçülü davranmaya sebep olan sevgi duygusu. → SAYGI
• Bir kişinin üzerine düşen görevleri yerine getirmesi. → SORUMLULUK
• Başkalarına karşı saygılı ve kibar davranma. → AHLAK
• Çalışkan olma, gayretli olma durumu. → ÇALIŞKANLIK
• İnsanı bir şeye veya bir kimseye karşı yakın ilgi ve bağlılık göstermeye yönelten duygu. → SEVGİ
• Bir işteki engelleri yenme kararlılığı. → AZİM

Renkli kutulardaki harfleri yazarak şifreyi bulalım.
Cevap: DEĞERLERİMİZ

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları Birinci Kitap

Metne Yolculuk Başlıyor

Kimlere “iyi insan” denir? Çevremizdeki iyi insanlara örnekler verelim. Yapabileceğimiz iyilikleri kavram haritasına yazalım.
Cevap: Başkalarına yardım eden, dürüst, saygılı, merhametli ve paylaşmayı seven kişilere “iyi insan” denir. Çevremizde annemiz, babamız, öğretmenimiz, doktorlar ve itfaiyeciler iyi insanlara örnektir.
Yapabileceğimiz iyilikler:

• İnsanlarla ilgili: Yaşlılara yer vermek, arkadaşımıza yardım etmek, büyüklerimize saygılı olmak, hasta bir arkadaşımızı ziyaret etmek.
• Hayvanlarla ilgili: Sokak hayvanlarına su ve yiyecek vermek, kuşlar için yem koymak, hayvanlara eziyet etmemek.
• Bitkilerle ilgili: Çiçekleri sulamak, ağaç dikmek, yeşil alanları korumak, dalları koparmamak.