3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32-33-34-35-36-37-38 Cevapları 1. KİTAP

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32-33-34-35-36-37-38 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde 1. Ünite Değerlendirme konusunun bulunduğu 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32-33-34-35-36-37-38 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32-33-34-35-36-37-38. Cevapları 1. KİTAP 1. Ünite Değerlendirme

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları

1. Elif, Veli, Ece, Hakan ve Kübra’nın merak ettikleri konularla ilgili sorularını okuyalım. Bu sorulara cevap ararken bilimsel bilgiye ulaşmak için hangi yolları kullanabileceklerini düşünelim. Nedenleri ile yazalım.
Cevap: Her arkadaş, sorusunun cevabına farklı bir yolla ulaşabilir. Deney yapılabilecek sorularda deney ve gözlem; gezip inceleyemeyeceğimiz sorularda ise belge taraması, model oluşturma ve uzmanlarla iletişim kurma yollarını kullanabiliriz.

Elif: “Ben hayvanlar konusunu merak ediyorum. Bununla ilgili sorum: Neden bazı yumurtalar beyaz, bazıları sarı renklidir?”
Cevap: Yumurtanın kabuk rengi tavuğun cinsine göre değişir, besin değeriyle ilgili değildir. Elif bu bilgiye kitaplardan belge taraması yaparak veya bir uzmana sorarak ulaşabilir.

Veli: “Ben hava taşıtları konusunu merak ediyorum. Bununla ilgili sorum: Uçaklar nasıl uçar?”
Cevap: Uçağın kanatları özel biçimlidir. Uçak hızlanınca kanadın üstünden geçen hava alttan geçenden hızlı akar ve uçağı yukarı iten bir kaldırma kuvveti oluşur. Veli bu bilgiye belge taraması yaparak ve bir kâğıt uçak modeli deneyip gözlemleyerek ulaşabilir.

Ece: “Ben insanlar konusunu merak ediyorum. Bununla ilgili sorum: Saçlarımız kesilirken canımız neden acımaz?”
Cevap: Saç telleri cansız hücrelerden oluşur ve içinde sinir yoktur, bu yüzden kesilince canımız acımaz. Saç kökü ise canlıdır. Ece bu bilgiye belge taraması yaparak veya bir doktora sorarak ulaşabilir.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları

Kübra: “Ben hayvanlar konusunu merak ediyorum. Bununla ilgili sorum: Sinekler tavanda düşmeden nasıl yürüyebiliyor?”
Cevap: Sineklerin ayaklarında minik tüyler ve yapışkan bir sıvı vardır; bu sayede tavana tutunup düşmeden yürüyebilirler. Kübra bu bilgiye gözlem yaparak ve belge taraması yaparak ulaşabilir.

Hakan: “Ben denizlerde yaşayan canlılar konusunu merak ediyorum. Bununla ilgili sorum: Kabuklu canlılar sadece denizlerde mi yaşar?”
Cevap: Hayır. Kabuklu canlılar sadece denizlerde değil; göl ve nehir gibi tatlı sularda, hatta karada da yaşar. Örneğin salyangoz karada yaşayan kabuklu bir canlıdır. Hakan bu bilgiye belge taraması yaparak ulaşabilir.

Merak ettiğimiz bir konuyu ve konuyla ilgili sorumuzu aşağıdaki ilgili alanlara yazalım.
Cevap: Ben “Uzay” konusunu merak ediyorum. Bununla ilgili sorum: Gezegenler neden farklı renklerde görünür?

Merak Ettiğim Konu
Cevap: Uzay

Konu Hakkındaki Sorum
Cevap: Gezegenler neden farklı renklerde görünür?

Yazdığımız sorunun cevabını bulmak için bilimsel bilgiye ulaşma yollarından hangilerini kullanabiliriz? Neden?
Cevap: Belge taraması ve model oluşturma yollarını kullanabilirim. Çünkü gezegenlere gidip inceleyemem; bu bilgiyi kitaplardan, belgesellerden ve güvenilir internet sitelerinden öğrenip bir Güneş sistemi modeli yaparak anlayabilirim.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları

2. Denizlerde yaşayan canlılar konusunu merak eden Hakan, denizler ve tatlı sularda birbirinden farklı çok sayıda canlının yaşadığını öğrendi. Bunların bir bölümünün de kabuklu canlılar olduğu bilgisine ulaştı.

a. Hakan’ın bilimsel bilgiye ulaşmak için kullandığı yöntemler nelerdir?
Cevap: Hakan belge taraması yapmıştır; kitaplardan ve internetten bilgi toplamıştır.

b. Bilimsel bilgiye ulaşmak için başka yöntemler seçebilir miydi? Neden?
Cevap: Evet. Bir akvaryumdaki kabuklu canlıları gözlemleyebilir ya da bir uzmanla iletişim kurabilirdi. Ama denizin dibine inemeyeceği için en uygun yöntem belge taramasıdır.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları

3. Gök bilimine merakı olan Ali aşağıdaki bilgiye ulaşmıştır.

a. Ali’nin araştırmaları sonucunda hangi bilgilere ulaşmış olabileceğini yazalım.
Cevap: Ali, gök cisimlerini incelemek için eskiden usturlap adlı bir aletin kullanıldığını, Türk-İslam bilim insanlarının gök bilimine (astronomi) önemli katkılar yaptığını öğrenmiş olabilir.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları

b. Usturlabı kullanan bilim insanlarından iki tanesini seçelim. Bu bilim insanları ile ilgili topladığımız bilgileri aşağıdaki bölümlere yazalım.

Bilim İnsanı 1: Ali Kuşçu
Cevap: Ali Kuşçu 15. yüzyılda yaşamış ünlü bir Türk astronomu ve matematikçisidir. Gök cisimlerinin hareketlerini incelemiş, İstanbul’un enlemini hesaplamış ve önemli eserler yazmıştır.

Bilim İnsanı 2: Takiyüddin
Cevap: Takiyüddin 16. yüzyılda yaşamış bir Osmanlı bilim insanıdır. İstanbul’da bir rasathane (gözlemevi) kurmuş; yıldızları ve gezegenleri gözlemlemiştir. Astronomi ve saat yapımı alanlarında çalışmıştır.

c. Hakkında bilgi topladığımız bilim insanlarının ortak olan ve ortak olmayan özelliklerini uygun başlıkların altına yazalım.

Bilim İnsanlarının Ortak Özellikleri
Cevap: İkisi de Türk-İslam dünyasında yaşamış bilim insanlarıdır. İkisi de gök bilimiyle ilgilenmiş, gözlem yapmış ve önemli eserler bırakmıştır. Meraklı ve çalışkandırlar.

Bilim İnsanlarının Ortak Olmayan Özellikleri
Cevap: Farklı yüzyıllarda yaşamışlardır. Ali Kuşçu daha çok matematik ve astronomi üzerine çalışırken Takiyüddin bir rasathane kurmuş ve saat yapımıyla da ilgilenmiştir.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları

4. Aşağıdaki bilim insanlarının ortak olan ve ortak olmayan özelliklerini ilgili alanlara yazalım.

Bilim İnsanlarının Ortak Özellikleri
Cevap:

Hepsi meraklı, sabırlı ve çalışkandır.
Sürekli araştırır, gözlem ve deney yaparlar.
Sorularına cevap bulana kadar pes etmezler.
Buluşlarını insanlarla paylaşırlar.

Bilim İnsanlarının Ortak Olmayan Özellikleri
Cevap:

Farklı ülkelerde ve farklı zamanlarda yaşamışlardır.
Farklı bilim alanlarında çalışmışlardır (fizik, kimya, tıp, astronomi).
Farklı buluşlar yapmış ve farklı yöntemler kullanmışlardır.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları

5. Bilim insanları ile ilgili aşağıda verilen önermeleri tamamlayalım.

a. Bilim insanı olmak için sahip olunması gereken özelliklere örnek olarak
Cevap:

meraklı olmak
sabırlı ve azimli olmak
çok çalışmak
gözlem ve deney yapmak
sürekli araştırmak

b. Bilim insanları aradıkları yanıtları hemen bulamadıklarında araştırmaktan vazgeçmezler,
Cevap: …tekrar tekrar denerler ve farklı yöntemler kullanırlar. Çünkü bilim sabır ister ve her deneme onları doğru cevaba biraz daha yaklaştırır.

6. Bilim insanı olmak için neler yapabilirsiniz?
Cevap: Çevremdeki olayları merak edip sorular sorabilirim. Fen derslerime iyi çalışıp çok kitap okuyabilirim. Gözlem ve deneyler yapıp sonuçlarını not alabilirim. Öğrendiklerimi arkadaşlarımla paylaşır ve zorlandığımda pes etmem.