3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44-49-50-51-52-53-56-57 Cevapları 1. KİTAP

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44-49-50-51-52-53-56-57 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Canlıların Sınıflandırılması konusunun bulunduğu 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44-49-50-51-52-53-56-57 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 40-41-42-43-44-49-50-51-52-53-56-57. Sayfa Cevapları Canlıların Sınıflandırılması

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları MEB Yayınları

Meraklı Sayfa

Bitki tohumları canlı mıdır?
Cevap:

Bitkiler hareket eder mi?
Cevap:

Mikroskopta neler görebilirim?
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları MEB Yayınları

Yılanlar çatal dilleriyle havanın kokusunu alabilir. Acaba kokunun hangi yönden geldiğini de anlayabilir mi?
Cevap:

Köygöçüren mantarı zehirli midir?
Cevap:

Ünite ile ilgili merak ettiğin bir soru da senden.
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları MEB Yayınları

Neler Biliyorum?

Aşağıdaki varlıklardan canlı olanların harflerini boyayalım. Boyadığımız harflerden anlamlı bir sözcük oluşturup bunu şifre bölümüne yazalım. Şifre bölümünde oluşturduğumuz sözcük evcil bir hayvan türü olmalı.
Cevap:

Köprü Kuralım

Baktığımız, beslediğimiz veya çevremizde gördüğümüz bir canlının özelliklerini anlatalım.
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları MEB Yayınları

Canlıların Benzerlik Ve Farklılıklarını Bulalım

Görseli inceleyelim. Görselde yer alan canlıların benzer ve farklı niteliklerini aşağıdaki ilgili alanlara yazalım.
Cevap:

Farklı Nitelikler
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları MEB Yayınları

Araştıralım – Şimdi Gözlem Zamanı

Arkadaşlarımızla okul bahçesinde gözlem yapalım. Gördüğümüz canlı ve cansız varlıklardan dörder tanesini gözlem formuna yazalım. Gözlem Formu’nu örnekteki gibi dolduralım. Formlarımızı arkadaşlarımızla karşılaştıralım. Merak ettiğimiz sorular varsa bu soruları not defterimize yazalım.Cevap:

Gözlem sonuçlarımız ve kaydettiğimiz verilerden yola çıkarak canlıların ortak özelliklerini açıklayalım. Kendi cümlelerimizle tanımlayalım.
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları MEB Yayınları

Öğrenelim

Çevremizden bir canlı seçip benzer özelliklerini söyleyelim.
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları MEB Yayınları

Canlıları Keşfedelim

Aşağıdaki metni okuyalım ve görselleri inceleyelim. Soruları metne göre cevaplayalım.

1. Melisa hangi canlıların fotoğrafını çekmiştir?
Cevap:

2. Melisa hazırladığı panoda hangi canlının fotoğrafına daha çok yer vermiştir? Bu canlı ile daha önce doğada karşılaştık mı?
Cevap:

3. Bu canlının canlılık özelliklerinden hangilerini biliyoruz?
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları MEB Yayınları

Gözle Görünmeyenlerin Peşindeyim

Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım.

Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları MEB Yayınları

Kim, Hangi Sınıfta?

Malzemeler: makas, yapıştırıcı

Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım. Ekler bölümünde verilen Ek 2 çalışma yaprağını etkinlik boyunca dolduralım.

Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları MEB Yayınları

Aşağıdaki soruları yaptığımız etkinliğe göre cevaplayalım.

1. Canlıları kaç gruba ayırdık? Adlarını yazalım.
Cevap:

2. Canlıları niçin bu gruplara ayırdık?
Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları MEB Yayınları

Panoda Canlıları Gruplayalım

Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım. Ekler bölümünde verilen Ek 3 çalışma yaprağını etkinlik boyunca dolduralım.

Cevap:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları MEB Yayınları

Değerlendirelim

Aşağıdaki form, canlıların sınıflandırılmasına ilişkin yaptığımız etkinlikte arkadaşlarımızın grup içindeki davranışlarını değerlendirmemiz amacıyla hazırlanmıştır. Buna göre davranış ifadelerini okuyarak “Hiçbir zaman”, “Bazen” veya “Her zaman” seçeneklerinden uygun olanı işaretleyelim.

AKRAN DEĞERLENDİRME FORMU
Cevap: