3. Sınıf Matematik Ders Kitabı 42-43-44-45-46-47. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı 42-43-44-45-46-47. Sayfa Cevapları MEB Yayınları 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin ilk kez göreceği ve en çok cevaplarına ihtiyaç duyabilecekleri kitaptan olan, içerisinde Romen Rakamları konusunun yer aldığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili fikir ve önerilerinizi yorumlardan yapabilirsiniz.

3.Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları 42-43-44-45-46-47 Sayfa Cevapları Romen Rakamları

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 42 Ders Kitabı Cevapları

1)Aşağıdaki işlemleri yaparak sonuçları kutulara yazalım. Kutunun içindeki sayı tek ise kutuyu kırmızıya, çift ise maviye boyayalım.

2)Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım. İşlem sonuçlarının tek mi çift mi olduğunu bularak örnekteki gibi yazalım.
25 + 37 = 62 T + T = Ç
41 + 20 = ..61… ..T…. + …Ç… = ..T….
52 + 23 = …75.. ..Ç…. + …T… = ..T….
34 + 62 = …96… …Ç… + ….Ç.. = …Ç…

Romen Rakamları

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 44 Ders Kitabı Cevapları

1)Aşağıdaki kutularda verilen Romen rakamlarının sayı değerlerini yazalım. Sayı olarak verilenlerin de Romen rakamı karşılığını yazalım.


2)Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların kutularını boyayalım.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 45 Ders Kitabı Cevapları

BÖLÜM DEĞERLENDİRME

1)Aşağıdaki taban bloklarıyla verilen modelleri inceleyiniz. Modellerin ifade ettiği yüzlükleri, onlukları, birlikleri ve bunların ifade ettiği sayıyı yazınız.

2)Aşağıdaki sayıların okunuşlarını yazınız. Okunuşları verilen sayıları da rakamlarla yazınız.

3)Aşağıdaki tabloda 578 sayısı ile ilgili istenenleri boş bırakılan yerlere yazınız.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 46 Ders Kitabı Cevapları

4)124’ten başlayıp birer ileriye ritmik sayınız. Uygun sayıları aşağıdaki boşluklara yazınız.

5)Aşağıdaki tırtılın boş bırakılan bölümlerine onar ileriye ritmik sayarak uygun sayıları yazınız.

6)Aşağıdaki ritmik saymada verilen hataları bulunuz. Bulduğunuz hataları düzelterek doğru sayıları vagonların üst kısmına yazınız.

7)Aşağıdaki sayıları en yakın onluğa ve en yakın yüzlüğe yuvarlayınız.

8)8, 163, 425, 72, 365 sayılarını karşılaştırınız. Sayıları sembol kullanarak “büyükten küçüğe” sıralayınız.
Cevap: 425 > 365 > 163 > 72 > 8

9)573, 64, 205, 32, 7 sayılarını karşılaştırınız. Sayıları sembol kullanarak “küçükten büyüğe” sıralayınız.
Cevap: 7 < 32 < 64 < 205 < 573

10)Aşağıdaki kutuları, yanlarındaki ifadeler doğru ise maviye, yanlış ise kırmızıya boyayınız.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 47 Ders Kitabı Cevapları

11)Aşağıdaki altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye ritmik saymaları devam ettiriniz.

36 – 42 – 48 – ..54…. – ..60…. – ..66…. – ..72…. – …78… – ..84…. – ..90….

16 – 23 – 30 – ..37…. – ..44…. – …51… – …58… – …65… – …72… – …79…

22 – 30 – 38 – ..46…. – …54… – …62.. – …70… – …78… – ..86…. – …94…

11 – 20 – 29 – …38… – …47… – …56… – …65… – …74… – ..83…. – …92…

12)Aşağıdaki sayı örüntüsünün modellemesini inceleyiniz. Modellemeyi örüntüye uygun şekilde devam ettiriniz.

13)Yandaki görselde gördüğünüz varlıkların sayılarına göre tek mi çift mi olduklarını bulunuz. İlgili kutulara “X” işareti koyunuz.

14)Aşağıdaki işlemleri yaparak sonuçları kutulara yazınız. Kutuların içindeki sayılar tek ise kutuyu kırmızıya, çift ise maviye boyayınız.

15)Aşağıdaki ifadelerden yanlış olanları işaretleyiniz.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı 42-43-44-45-46-47. Sayfa Cevapları MEB Yayınları 2025-2026

Bu konuyu çalışırken zorlandığınız kısımları yorumlarda belirtebilirsiniz. Romen rakamları günlük hayatta saatlerde, takvimlerde ve bazı binalarda görebileceğiniz önemli bir konudur. Bol pratik yaparak bu konuyu kolayca öğrenebilir ve matematiğe olan ilginizi artırabilirsiniz.