3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 122-123-124-125-126-127-128 Cevapları 1. KİTAP

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 122-123-124-125-126-127-128. Sayfa Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Fırtına Metni Cevapları konusunun da yer aldığı 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 122-123-124-125-126-127-128 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 122-123-124-125-126-127-128. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Fırtına

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları MEB Yayınları

Başlayalım

Metnin başlığını ve görsellerini inceleyiniz. Metnin konusunu tahmin ederek söyleyiniz.
Cevap: Başlıkta “Fırtına” yazıyor ve görsellerde ormanda yaşayan hayvanlar var. Metin, ormanda çıkan bir fırtına sırasında hayvanların yaşadıklarını ve birlik olup çözüm bulmalarını anlatıyor olabilir.

Metni sessiz okuma kurallarına uygun olarak okuyunuz. Metni okurken metin içindeki sorulara cevap veriniz. Soruları cevapladıktan sonra okumaya devam ediniz.

Fırtına

1) Hikâyedeki karakterlerden önce bu orman daha önce kimlere ev sahipliği yapmış olabilir?
Cevap: Bu orman daha önce başka kuşlara, sincaplara, tavşanlara ve nice hayvana ev sahipliği yapmış olabilir. Belki yıllar önce oradan geçen insanlar da bir süre orada barınmıştır.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 123 Cevapları MEB Yayınları

2) Hayvanlar ormanı terk etselerdi hangi zorluklarla karşılaşabilirlerdi?
Cevap: Hayvanlar ormanı terk etselerdi yeni bir yuva bulmakta çok zorlanırlardı. Yolda aç ve susuz kalabilir, tehlikelerle karşılaşabilir ve alıştıkları yerlerden uzak düşüp mutsuz olurlardı.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları MEB Yayınları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları MEB Yayınları

1. Etkinlik

“Fırtına” metnini bir arkadaşınızla paylaşarak okuyunuz. Okuma kurallarına göre kendinizi değerlendiriniz.

– Sözcükleri doğru okudum.
– Noktalama işaretlerine dikkat ederek okudum.
– Sesimi duyulabilecek tonda ayarladım.
– Metni uygun bir hızda okudum.
– Vurgu ve tonlamaya dikkat ettim.
Cevap:

Sözcükleri doğru okudum: Evet
Noktalama işaretlerine dikkat ederek okudum: Evet
Sesimi duyulabilecek tonda ayarladım: Evet
Metni uygun bir hızda okudum: Evet
Vurgu ve tonlamaya dikkat ettim: Evet

2. Etkinlik

Metinle ilgili düşüncelerinizi anlatınız. Arkadaşlarınıza konuşmanızla ilgili fikirlerini sorunuz.
Cevap: Metinde en çok, hayvanların ormanlarını bırakmayıp birlikte çalışarak bir set yapması hoşuma gitti. Bu bana zor günlerde birlik olmanın ne kadar önemli olduğunu düşündürdü.

Konuşma kurallarına göre kendinizi değerlendiriniz.

– Sözcükleri doğru telaffuz ettim.
– Sesimi herkesin duyabileceği tonda ayarladım.
– Konuşmamı uygun hızda yaptım.
– Konuşmamı duraksamadan tamamladım.
– Vurgu ve tonlamaya dikkat ederek konuşmamı daha etkili hâle getirdim.
Cevap:

Sözcükleri doğru telaffuz ettim: Evet
Sesimi herkesin duyabileceği tonda ayarladım: Evet
Konuşmamı uygun hızda yaptım: Evet
Konuşmamı duraksamadan tamamladım: Evet
Vurgu ve tonlamaya dikkat ederek konuşmamı daha etkili hâle getirdim: Evet

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları MEB Yayınları

3. Etkinlik

a) Metnin konusunu yazınız. Metni okumadan önce yaptığınız tahminle karşılaştırınız.
Cevap: Metnin konusu, ormanda çıkan fırtına yüzünden nehrin taşma tehlikesi ve hayvanların birlik olup set yaparak yuvalarını kurtarmasıdır. Metni okumadan önce de fırtınayla ilgili bir olay olduğunu tahmin etmiştim, tahminim doğru çıktı.

b) Metnin ana fikrini yazınız.
Cevap: Birlik ve dayanışma içinde çalışınca en zor sorunların bile üstesinden gelebiliriz.

4. Etkinlik

a) Metinden seçtiğiniz bir karakterin resmini yuvarlağa çizip etrafındaki bulutlara özelliklerini yazınız. Bu özellikleri arkadaşlarınıza okuyup metindeki hangi karakter olduğunu bulmalarını isteyiniz.

Cevap: Aslanın resmi çizilebilir. Özellikleri: güçlü, cesur, lider, sorumluluk sahibi ve arkadaşlarını düşünen. Bu özellikler metindeki aslan karakterini anlatır.

b) Metinde geçen olayları sırasıyla yazınız.
Cevap:

1) Ormanda hayvanlar mutlu ve huzur içinde yaşıyordu.
2) Kara bulutlar toplandı ve haftalarca durmadan yağmur yağdı.
3) Nehir taşmak üzereydi; aslan tüm hayvanları mağarasında topladı.
4) Bazı hayvanlar ormanı terk etmek istedi ama ayı buna karşı çıktı.
5) Kunduz “set yapalım” fikrini söyledi.
6) Meşe ağacı diğer ağaçlara danıştı ve dallarını verdiler.
7) Hayvanlar el birliğiyle su geçirmeyen bir set yaptı ve yuvalarını kurtardı.

5. Etkinlik

Metinden yararlanarak eksik bırakılan noktalama işaretlerini tamamlayınız.

Cevap:

Herkes panik hâlinde konuşuyor, ormanı terk etmekten bahsediyormuş. O sırada ayı sert bir sesle gürlemiş:
— Bu orman yıllardır bize ev sahipliği yaptı; ağaçlarında, mağaralarında yuva yaptık; nehrinde yüzdük. Şimdi onu bırakıp gidemeyiz! demiş.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları MEB Yayınları

6. Etkinlik

a) Metinde geçen bazı eş anlamlı sözcük çiftleri verilmiştir. Bu sözcükleri tanımları ile örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap:

hızlı – çabuk: Alışılandan veya gösterilenden daha kısa bir zamanda gerçekleşme durumu.
yardım – destek: İşlerin daha etkin ve verimli olabilmesi için sağlanan katkı.
yuva – barınak: Kuşların ve başka hayvanların yaptıkları ve türlü biçimlerde hazırladıkları yer.
mutluluk – sevinç: Mutlu olma durumu.

b) Yukarıda verilen eş anlamlı sözcük çiftlerinden birer tane sözcük seçerek sözcüklerle cümleler yazınız.

Yukarıda verilen eş anlamlı sözcük çiftlerinden birer tane sözcük seçerek sözcüklerle cümleler yazınız.
Cevap:

hızlı: Nehrin suyu çok hızlı akıyordu.
yardım: Hayvanlar birbirine yardım etti.
yuva: Kuşlar ağacın dalına yuva yaptı.
mutluluk: Set bitince herkes büyük bir mutluluk duydu.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları MEB Yayınları

7. Etkinlik

Cümlelerde parantez içindeki sözcüklerden uygun olanı örnekteki gibi seçerek cümleyi tamamlayınız.

Cevap:

1) Aslan, ormanın en güçlü hayvanı idi. (örnek)
2) Hayvanlar toplantı için aslanın mağarasına gittiler.
3) Kunduz, ağaçları kesmek için dişlerini kullanırdı.
4) Nehrin suyunu durdurmak için set yaptılar.
5) Yağmur durduğunda hayvanlar kutlama yaptılar.
6) Meşe ağacı diğer ağaçlara sormuş ve yardım etmeye karar vermişler.
7) Aslan tilkiye gülmüş çünkü çok mutluymuş.

8. Etkinlik

Sözcükleri kullanarak anlamlı cümleler yazınız.
orman – hayvanlar – yaşamak
yağmur – nehir – taşmak
hayvanlar – birlikte – çalışmak
set – nehir – korumak
Cevap:

orman – hayvanlar – yaşamak: Ormanda birçok hayvan bir arada yaşar.
yağmur – nehir – taşmak: Çok yağmur yağınca nehir taştı.
hayvanlar – birlikte – çalışmak: Hayvanlar birlikte çalışarak sorunu çözdü.
set – nehir – korumak: Hayvanlar yaptıkları setle ormanı nehrin taşmasından korudu.