6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 169-170-171-173-174-175-177. Sayfa Cevapları 1. KİTAP

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 169-170-171-173-174-175-177. Sayfa Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Işığın Soğurulması konusunun bulunduğu 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169-170-171-173-174-175-177 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 169-170-171-173-174-175-177. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Işığın Soğurulması

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirme İstasyonu-9

Aşağıda verilen ifadelerin doğru veya yanlış olduğuna karar veriniz. İfade doğru ise “D” yanlış ise “Y” kutusunu işaretleyiniz.
Cevap: İşaretlenecek kutular:

• 1. Newton çarkı, beyaz ışığın farklı renklerdeki ışıklardan oluştuğunu gözlemlemek için kullanılan bir araçtır: D
• 2. Beyaz ışık sadece kırmızı ve mavi renkleri içerir: Y
• 3. Gökkuşağında ve sabun köpüğünde farklı renklerin görünmesi ışığın renklerine ayrılmasına örnektir: D
• 4. Kırmızı ve mavi renk ışıklar ara renklerdendir: Y (ana renklerdir)

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu-17

Sorular

1. Bazen satın aldığınız giysinin renginin evde mağazadakinden farklı olduğunu görebilirsiniz. Bu durumun sebebi nedir? Fikirlerinizi yazınız.
Cevap: Mağazadaki lambaların ışığı ile evdeki ışık ya da güneş ışığı aynı renkte değildir. Cisim, üzerine düşen ışığa göre farklı renkte ışık yansıttığı için giysinin rengi farklı görünür.

---

2. Nesnenin yeri değiştirildiğinde renginin farklı algılandığı durumlarla karşılaştınız mı? Örnekler veriniz.
Cevap: Evet, karşılaştım. Gün batımında beyaz evler turuncu görünür. Sokak lambasının sarı ışığı altında arabaların rengi farklı görünür. Renkli ışıkların kullanıldığı sahnede beyaz tişört, ışığın renginde görünür.

---

Etkinlik İstasyonu-18

Malzemeler: el feneri, beyaz bir cisim (kumaş, kağıt vb.), siyah bir cisim (kumaş, silgi vb.), makas, kırmızı asetat kağıdı, bant.

Etkinliğin Yapılışı:

• Asetat kağıdını makas yardımıyla el fenerinin camı büyüklüğünde bir daire şeklinde kesiniz.
• Kestiğiniz asetat kağıdını el fenerinin cam bölümüne bant ile yapıştırınız.
• Cisimleri güneş ışığı altında inceleyiniz. Hangi renkte gördüğünüzü tabloya yazınız.
• Daha sonra sınıfta karanlık bir ortam oluşturunuz.
• Cisimleri kırmızı ışık altında inceleyiniz. Hangi renkte gördüğünüzü tabloya yazınız.

Cevap: Tabloya yazılacaklar:

• Beyaz cisim: Güneş ışığında beyaz, kırmızı ışıkta kırmızı
• Siyah cisim: Güneş ışığında siyah, kırmızı ışıkta siyah

---

Değerlendirme

Gözlemlerinize göre cisimlerin siyah, beyaz veya farklı bir renkte görünmesini etkileyen nitelikler neler olabilir? Tanımlayınız.
Cevap: Cismin rengi ve üzerine düşen ışığın rengi etkilidir. Beyaz cisim üzerine düşen bütün ışıkları yansıttığı için ışığın renginde görünür. Siyah cisim bütün ışıkları soğurduğu için her ışıkta siyah görünür.

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik İstasyonu-19

Malzemeler: el feneri, kırmızı, mavi, yeşil, siyah, beyaz cisimler; kırmızı, yeşil, mavi asetat kağıtları, bant, makas.

Etkinliğin Yapılışı:

• Üçer veya dörder kişilik gruplar oluşturunuz.
• Grup içinde görev paylaşımı yaparak sorumluluk bilinciyle çalışınız.
• Kestiğiniz asetat kağıtlarını el fenerinin cam bölümüne bant ile yapıştırınız.
• Karanlık bir ortam oluşturunuz.
• Farklı renklerde cisimlere kırmızı, yeşil, mavi ve beyaz ışık altında bakınız.
• Cisimleri hangi renkte gördüğünüzü tabloya kaydediniz.

Cevap: Tabloya yazılacak renkler (sırasıyla kırmızı, yeşil, mavi ve beyaz ışık altında):

• Kırmızı cisim: Kırmızı, siyah, siyah, kırmızı
• Mavi cisim: Siyah, siyah, mavi, mavi
• Yeşil cisim: Siyah, yeşil, siyah, yeşil
• Siyah cisim: Siyah, siyah, siyah, siyah
• Beyaz cisim: Kırmızı, yeşil, mavi, beyaz

---

Değerlendirme

Verilerinize göre cisimlerin siyah, beyaz veya renkli görünmesinin ışığın soğurulması ve yansımasıyla ilişkisini açıklayınız.
Cevap: Renkli bir cisim kendi rengindeki ışığı yansıtır, diğer renkleri soğurur; bu yüzden kendi rengindeki ışıkta ve beyaz ışıkta kendi renginde, diğer ışıklarda siyah görünür. Beyaz cisim bütün renkleri yansıttığı için ışığın renginde, siyah cisim bütün renkleri soğurduğu için her zaman siyah görünür.

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirme İstasyonu-10

Bazı cisimlere beyaz, kırmızı ve yeşil renk ışık ışınları gönderiliyor. Bu ışınların yansıma ve soğurulma durumları aşağıdaki gibi gerçekleşiyor. Bu cisimlerle ilgili verilen aşağıda verilen ifadelerin doğru veya yanlış olduğuna karar vererek ilgili oklar yönünde ilerleyiniz.

Etkinlik hatasız olarak tamamlandığında hangi çıkışa ulaşılır?

Cevap: “Çanta mavi renkli ışık ışınlarını soğurmuştur.” ifadesi yanlıştır, çünkü çanta mavi ışığı yansıtmıştır. “Kalem yeşil renkli olabilir.” ifadesi yanlıştır, çünkü kalem kırmızı ışığı yansıtmıştır. “Kitap kırmızı renkli ışınları yansıtabilir.” ifadesi doğrudur, çünkü kitabın yalnızca yeşil ışığı soğurduğu bilinmektedir. Yanlış → Yanlış → Doğru yolu izlenir ve 7. Çıkış’a ulaşılır.

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirme İstasyonu-11

Tabloda bazı cisimler ve bu cisimleri aydınlatan farklı renkteki ışık kaynakları verilmiştir. Karanlık ortamda, bu ışık kaynakları altında cisimlerin hangi renkte görüneceklerini yazınız.
Cevap: Tabloya yazılacak renkler (sırasıyla kırmızı, yeşil, mavi ve beyaz ışık altında):

• Kırmızı kalem: Kırmızı, siyah, siyah, kırmızı
• Yeşil yaprak: Siyah, yeşil, siyah, yeşil
• Mavi defter: Siyah, siyah, mavi, mavi
• Siyah terlik: Siyah, siyah, siyah, siyah
• Beyaz top: Kırmızı, yeşil, mavi, beyaz

“Cisimlerin Farklı Renkte Görülmesi” adlı etkileşimli içeriğe karekoddan ulaşabilirsiniz.

---

Etkinlik İstasyonu-20

Güneş enerjisi ile ilgili soruları tartışacağınız aşağıdaki etkinliği yapınız.

Etkinliğin Yapılışı: Aşağıdaki soruları arkadaşlarınız ile tartışarak cevaplayınız. Süreçte arkadaşlarınızın görüşlerini dinleyiniz. Arkadaşlarınızın cevapları ile kendi cevaplarınızı karşılaştırınız. Kendi düşüncelerinizden farklı düşünceler olabileceğini unutmayınız.

1. Kışın güneşli günlerde evinizin güneş ışığı alan odalarının güneş ışığı almayan odalarına göre daha sıcak olduğunu fark etmişsinizdir. Bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Güneş ışığı alan odadaki eşyalar, duvarlar ve zemin ışığı soğurur. Soğurulan ışık ısıya dönüştüğü için o odanın sıcaklığı artar.

---

2. Plajda gölgede kalan kumun güneş altında kalan kuma göre daha serin olmasının nedeni nedir?
Cevap: Güneş altındaki kum güneş ışığını soğurarak ısınır. Gölgedeki kum ise doğrudan ışık almadığı için daha az ışık soğurur ve serin kalır.

---

3. Arkadaşlarınızla günlük yaşamda güneş enerjisinin kullanıldığı alanlara örnekler veriniz. Örnekleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Güneş panelleriyle elektrik üretimi, güneş kolektörleriyle su ısıtma, güneş enerjili sokak lambaları, hesap makineleri ve kol saatleri, seralar, güneş fırınları ve çamaşır kurutma.

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları MEB Yayınları

Performans İstasyonu

Güneş enerjisinin günümüzdeki kullanım alanları ve sağladığı avantajlar ile ilgili olarak güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız.

Güneş enerjisinin gelecekte kullanımına ilişkin fikirler üretiniz, fikirlerinizi aşağıya yazınız.

Cevap: Araştırmama göre güneş enerjisi günümüzde elektrik üretiminde, su ısıtmada, aydınlatmada, seralarda, elektrikli araçların şarj istasyonlarında ve uzay araçlarında kullanılıyor. Gelecekte her binanın çatısının ve pencerelerinin güneş paneliyle kaplanabileceğini, otomobillerin ve trenlerin tamamen güneş enerjisiyle çalışabileceğini düşünüyorum.

---

Yazdığınız fikirleri arkadaşlarınızla paylaşınız ve onların görüşlerini alınız. Güneş enerjisi kullanımının yaygınlaşmasının insanlara ve doğaya sağladığı faydaları sorgulayınız. Bununla ilgili fikirlerinizi aşağıya yazınız.
Cevap: Güneş enerjisi temiz ve yenilenebilir bir kaynaktır; havayı kirletmez. Kullanımı yaygınlaşırsa fosil yakıtlara ihtiyaç azalır, hava kirliliği ve çevre sorunları azalır. İnsanlar elektriği daha ucuza üretebilir, enerjide dışa bağımlılık azalır ve gelecek nesillere daha yaşanabilir bir dünya kalır.

---

Yazdığınız fikirleri arkadaşlarınızla paylaşınız ve onların görüşlerini alınız. Gelecekte güneş enerjisinden nasıl yararlanılabileceğine ilişkin özgün fikirler üretiniz. Fikirlerinizi aşağıya yazınız.
Cevap: Özgün fikirlerim:

• Gün boyu okul çantasının üzerindeki küçük panelle şarj olan ve akşam ders çalışırken ışık veren bir çanta
• Yolların kenarına yerleştirilen panellerle elektrikli araçların giderken şarj olması
• Çöllerde kurulan güneş enerjili tesislerle deniz suyunun arıtılıp içme suyuna dönüştürülmesi

---

Yaptığınız araştırmaları ve özgün fikirlerinizi içeren bir sunum hazırlayarak arkadaşlarınıza sununuz. Arkadaşlarınızın sunumlarını dinleyip arkadaşlarınız ile fikir alışverişinde bulununuz.
Cevap: Sunumumuzda güneş enerjisinin kullanım alanlarını fotoğraflarla gösterdik ve kendi fikirlerimizi anlattık. Arkadaşlarımızın sunumlarını dinledik; güneş enerjili sulama ve su arıtma fikirlerini kendi sunumumuza ekledik.

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları MEB Yayınları

“Güneş Enerjisi” adlı müzik klibine karekoddan ulaşabilirsiniz.

---

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevapları MEB Yayınları

Pekiştirme İstasyonu-12

Bir bilim müzesindeki ışık ve yansıma konusunda deneyimler kazandıracak karanlık bir koridora çeşitli nesneler yerleştiriliyor. Tünelin duvarları siyah renktedir.

1. Buna göre aşağıdaki sorulara cevap veriniz.

a. Bu koridora sırayla kırmızı, yeşil ve mavi ışık kaynakları ile girilip bitiş noktasına kadar ilerlenmesi ve cisimlerin görülme durumlarına göre kodlama yapılması isteniyor. Kodlama kartındaki cisimlerden görülenlerinin altına “1” görülmeyenlerin altına “0” yazılarak kodlama işleminin tamamlanması isteniyor. Bu koridorda ilerlediğinizi düşünerek aşağıdaki kodlama kartlarını doldurunuz.
Cevap: Kodlama kartlarına yazılacaklar (sırasıyla mavi top, yeşil ayakkabı, kırmızı şapka):

• Kırmızı ışık: 0 – 0 – 1
• Yeşil ışık: 0 – 1 – 0
• Mavi ışık: 1 – 0 – 0

---

b. Hangi renk ışık veren el feneri ile koridordan geçilseydi bütün cisimler kendi renginde görülebilirdi?
Cevap: Beyaz ışık veren el feneri ile geçilseydi bütün cisimler kendi renginde görülürdü.

---

c. Koridordaki cisimlerin üçü de hangi renk olsaydı cisimlere üç farklı el feneri ile bakıldığında kodlama kartlarının üçü de sıfır ile kodlanırdı?
Cevap: Üçü de siyah olsaydı. Siyah cisimler bütün ışıkları soğurur ve duvarlar da siyah olduğu için hiçbiri görülmezdi.

---

2. Beyaz ışığı oluşturan renkler hangileridir?
Cevap: Kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, lacivert ve mor.

---

3. Güneş enerjisinin teknolojideki kullanım alanları nelerdir? Örnek veriniz.
Cevap: Güneş panelleriyle elektrik üretilir. Güneş enerjili hesap makineleri, kol saatleri, sokak lambaları, elektrikli araç şarj istasyonları, uzay araçları ve su arıtma sistemleri de örnek verilebilir.