6. Sınıf Matematik Ders Kitabı 166-167-168-169. Sayfa Cevapları 1. KİTAP

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 166-167-168-169 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Kategorik ve Nicel Veriye Dayanan Araştırma Sorusu Oluşturma konusunun bulunduğu 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 166-167-168-169 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları 166-167-168-169. Sayfa Cevapları Kategorik ve Nicel Veriye Dayanan Araştırma Sorusu Oluşturma

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 1 – Nicel Mi Yoksa Kategorik Mi?

2022 ve 2023 yıllarında Türkiye’de yaşlı bireylere sunulan hizmetlerle ilgili bir araştırma yapacağınızı düşünerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) 2022 ve 2023 yıllarında Türkiye’de yaşlı bireylere sunulan hizmetlerin türlerini araştırmanız istenseydi buna yönelik araştırma sorunuz ne olurdu?
Cevap: Araştırma sorum: “2022 ve 2023 yıllarında Türkiye’de yaşlı bireylere hangi tür hizmetler (evde bakım, huzurevi, gündüz yaşam merkezi vb.) sunulmuştur?”

b) 2022 ve 2023 yıllarında Türkiye’de yaşlı bireylere sunulan hizmetlerden faydalanan kişi sayısını araştırmanız istenseydi buna yönelik araştırma sorunuz ne olurdu?
Cevap: Araştırma sorum: “2022 ve 2023 yıllarında Türkiye’de yaşlı bireylere sunulan hizmetlerden toplam kaç kişi faydalanmıştır?”

c) Yukarıda oluşturduğunuz iki soruyu inceleyiniz. Sorulardan hangisinin kategorik veriye yönelik olduğunu belirleyiniz. Kategorik veriye yönelik araştırma sorusunun sınırlılıklarını arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Hizmet türlerini soran ilk soru kategorik veriye yöneliktir; çünkü veriler türlerine (kategorilerine) göre gruplanır. Kategorik veriye yönelik sorunun sınırlılığı, verilerle yalnızca sıklık (kaç tane) sayılabilmesi ve karşılaştırma yapılabilmesidir; toplama, çıkarma gibi işlemler yapılamaz ve ayrıntılı sayısal inceleme yapılamaz.

ç) Kategorik veriler ile diğer araştırma sorusundan elde edilecek verilerden hangisinin daha detaylı incelenebileceği hakkındaki fikirlerinizi yazıp, arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.
Cevap: Hizmetlerden faydalanan kişi sayısını soran (nicel veriye yönelik) sorudan elde edilen veriler daha detaylı incelenebilir. Çünkü bu veriler sayısaldır; toplama, çıkarma yapılabilir, yıllara göre artış-azalış hesaplanabilir ve grafiklerle ayrıntılı biçimde karşılaştırılabilir.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 2 – Nicel Mi Yoksa Kategorik Mi?

Aşağıdaki araştırma soruları ile elde edilecek verilerden nicel (kesikli) olanların başına “N”, kategorik olanların başına “K” yazınız.
Cevap: a) N (araç sayısı). b) N (çocuk sayısı). c) K (en sevilen meyve). ç) N (sefer sayısı). d) K (en çok tercih edilen kitap türü). e) K (en sevilen müzik türü). f) K (yağış çeşitleri). g) N (toplam üye sayısı). ğ) N (bilinen farklı dil sayısı).

• a) İstanbul’da bir evdeki bireylerin sahip olduğu kara yolu ulaşım aracı (otomobil, bisiklet, motosiklet vb.) sayısı kaçtır?
• b) Bir mahallede yaşayan ailelerin her birindeki çocuk sayısı kaçtır?
• c) 6-A sınıfındaki öğrencilerin en sevdiği meyve nedir?
• ç) Bir minibüsün bir haftada yaptığı sefer sayısı kaçtır?
• d) Bir kütüphanede en çok tercih edilen kitap türü nedir?
• e) Bir müzik kursundaki kız ve erkek öğrencilerin en sevdiği müzik türü nedir?
• f) Bir ilde bir yılda görülen yağış çeşitleri nelerdir?
• g) Bir ildeki kütüphanelerdeki toplam üye sayısı 2022 ve 2023 yıllarında kaçtır?
• ğ) Bir şirketteki çalışanlar kaç farklı dil bilmektedir?

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 3 – Karşılaştırma Gerektiren Araştırma Soruları Oluşturuyorum

6-A sınıfında öğretmen, öğrencilerinden sınıflarındaki öğrencilerin kardeş sayılarına yönelik araştırma sorusu oluşturmalarını istemiştir. Öğrencilerden İhsan ve Büşra arasında aşağıdaki konuşma geçmiştir:

İhsan: “6-A sınıfında okuyan öğrencilerin kardeş sayıları kaçtır?” sorusunu oluşturdum.

Büşra: Benim sorum “6-A sınıfında okuyan öğrencilerin kız ve erkek kardeş sayıları kaçtır?”

İhsan ve Büşra’nın araştırma sorularını inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) İhsan ve Büşra’nın oluşturdukları soruların benzer yönleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: İhsan ve Büşra’nın soruları benzer yönleriyle her ikisi de 6-A sınıfındaki öğrencilerin kardeş sayılarını araştırmaya yöneliktir ve her ikisinden de nicel (kesikli) veri elde edilir.

b) İhsan ve Büşra’nın oluşturdukları soruların farklı yönleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: İhsan’ın sorusu öğrencilerin toplam kardeş sayısını (tek grup) sorarken, Büşra’nın sorusu kardeşleri kız kardeş ve erkek kardeş olarak ikiye ayırır; yani Büşra’nın sorusu iki veri grubunu karşılaştırmayı gerektirir.

c) 6-A sınıfındaki öğrencilerin kardeş sayılarıyla ilgili araştırma yapmak için karşılaştırma gerektiren farklı bir araştırma sorusu oluşturunuz.
Cevap: Karşılaştırma gerektiren araştırma sorusu: “6-A sınıfındaki kız öğrenciler ile erkek öğrencilerin kardeş sayıları kaçtır?”

ç) Oluşturduğunuz araştırma sorusunu İhsan ve Büşra’nın sorularıyla karşılaştırarak bu soruların benzer ve farklı yönlerini yazınız.
Cevap: Oluşturduğum soru ile Büşra’nın sorusu benzer yönleriyle iki veri grubunu karşılaştırmayı gerektirir; İhsan’ın sorusu ise karşılaştırma gerektirmez. Üç soru da 6-A sınıfındaki öğrencilerin kardeş sayılarına yöneliktir ve nicel veri sağlar; bu yönleriyle benzerdir.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 4 – Karşılaştırma Gerektiren Araştırma Sorularını Belirliyorum

Aşağıdaki araştırma sorularından karşılaştırma gerektirenlerin yanına ✓ işareti koyunuz.
Cevap: Karşılaştırma gerektirenler (iki veya daha fazla veri grubunu karşılaştıran) şunlardır: a (6-A ve 6-B), c (2022 ve 2023 yılları), ç (yıllara göre alınan ve satılan), e (kız ve erkek öğrenciler), g (2022 ve 2023 yılları). Bunların yanına ✓ işareti konur. b, d ve f soruları tek bir veri grubuna yöneliktir.

• a) 6-A ve 6-B sınıfındaki öğrencilerin bir ayda yaptıkları toplam proje sayısı kaçtır?
• b) Bir okuldaki öğrencilerin bilgisayar kullanma süreleri ne kadardır?
• c) Bir bölgede 2022 ve 2023 yıllarında dikilen kayın ağacı sayısı kaçtır?
• ç) Bir şirketin yıllara göre aldığı ve sattığı ürün sayısı kaçtır?
• d) Ankara’da ikamet edenlerin bir yıl içinde muayene olmak için aldıkları hastane randevusu sayıları kaçtır?
• e) 6-A sınıfındaki kız ve erkek öğrencilerin katıldıkları sosyal etkinlik sayıları kaçtır?
• f) Yaşadığınız apartmanda okuma bilmeyen birey sayısı kaçtır?
• g) 2022 ve 2023 yıllarında ilinizi ziyaret eden turist sayısı kaçtır?