7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141-142-143-144-145-146-147-148 Cevapları 1. KİTAP

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141-142-143-144-145-146-147-148 Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. Ünite Sonu Değerlendirme konusunun bulunduğu 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141-142-143-144-145-146-147-148 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141-142-143-144-145-146-147-148. Cevapları 1. KİTAP 3. Ünite Sonu Değerlendirme

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları MEB Yayınları

A) İfadelerin başında boş bırakılan yerlere doğru ifadeler için “D”, yanlış ifadeler için “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrusunu altındaki noktalı yerlere yazınız.
Cevap:

• 1. (D) Kan bağışı toplumsal dayanışmaya katkıda bulunur.
• 2. (Y) Doğrusu: Akyuvarlar vücudun hastalıklara karşı savunmasında görev alır.
• 3. (Y) Doğrusu: Küçük kan dolaşımında akciğerlere gelen kanın oksijen oranı azdır.
• 4. (D) Karaciğer, vücut için zararlı maddeleri daha az zararlı maddeye dönüştürür.
• 5. (Y) Doğrusu: Bağımlılıkla mücadelede en önemli kuruluş Yeşilaydır.

B) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri verilen ifadelerden uygun olanı ile tamamlayınız.
Kelime Bankası: alyuvar, kalın bağırsak, dolaşım sistemi, Kızılay, karbon dioksit, fiziksel, akyuvar, Yeşilay, sindirim, akciğerler, deri, karaciğer.
Cevap:

• 1. fiziksel
• 2. karbon dioksit
• 3. akyuvar
• 4. Kızılay
• 5. Yeşilay
• 6. sindirim
• 7. dolaşım sistemi
• 8. deri, akciğerler, kalın bağırsak

C) Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Kanın görevleri nelerdir?
Cevap:

• Hücrelere besin, oksijen, hormon vb. maddeleri taşır.
• Hücrelerde oluşan atık maddeleri ilgili organlara taşır.
• Yaralanmalarda pıhtılaşmayı sağlayarak kan kaybını önler.
• Vücudu mikroplara karşı korur.
• Vücut sıcaklığını düzenler.

2. Solunum sistemi sağlığı için temiz havanın önemi nedir? Kapalı alanlarda havanın kalitesini artırabilmek için neler yapılabilir?
Cevap: Temiz hava bol oksijen içerir; akciğerlerin ve solunumda görevli kasların sağlıklı çalışmasını sağlar. Kapalı alanlar belirli aralıklarla havalandırılmalı, buralarda tütün ürünleri kullanılmamalı ve ortam temiz tutulmalıdır.

3. Kan ve organ bağışı konusunda toplumu bilinçlendirmek için neler yapılabilir?
Cevap: Afiş, broşür ve pano hazırlanabilir, okullarda seminerler düzenlenebilir. Organ Bağışı Haftası’nda etkinlikler yapılabilir, sosyal medyada ve televizyonda bilgilendirici paylaşımlara yer verilebilir, kan bağışı kampanyaları düzenlenebilir.

4. Teknoloji bağımlılığının sindirim, dolaşım ve boşaltım sistemleri üzerindeki etkileri neler olabilir?
Cevap: Teknoloji bağımlılığı uzun süre hareketsiz kalmaya neden olur. Hareketsizlik bağırsakların çalışmasını yavaşlatır, sindirim sistemi rahatsızlıklarına yol açar. Kanın damarlardaki akışını yavaşlatarak dolaşım sistemini olumsuz etkiler. Sıvı alımının azalması ise böbreklerin verimli çalışmasını engeller.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları MEB Yayınları

Ç) 1. Elif ile Bora sindirim sisteminin sağlığı ile ilgili bilgi toplayıp poster hazırlayacaklardır. Aşağıda Elif ve Bora’nın posterlerinde yer vermeyi düşündükleri bilgiler yer almaktadır.
Elif’in topladığı bilgiler şunlardır:

1. Belirli aralıklarla egzersiz yapmak bağırsakların düzenli çalışmasını sağlar.
2. Acı baharatları çok kullanmak metabolizmayı hızlandırdığı için sindirim sistemini düzenler.
3. Paketli gıdalardan uzak durmak sindirim sistemi sağlığını olumlu etkiler.

Bora’nın topladığı bilgiler şunlardır:

1. Gıda israfını önlemek için tüm yiyecekler bitene kadar sofradan kalkılmamalıdır.
2. Sindirimi zor olan yağlı yiyecekler yemek sindirim sisteminin sağlığını olumsuz etkiler.
3. Besinleri oturarak, yeterince çiğneyerek ve yavaş yemek sindirimi kolaylaştırır.

I. Elif’in topladığı bilgilerden yanlış olduğunu düşündüğünüz bilgilerin doğrularını yazınız.
Cevap: Elif’in ikinci bilgisi yanlıştır. Doğrusu: Aşırı baharatlı yiyecekler sindirim sistemine zarar verir; bu yüzden acı baharatlar çok kullanılmamalıdır.

II. Bora’nın topladığı bilgilerden yanlış olduğunu düşündüğünüz bilgilerin doğrularını yazınız.
Cevap: Bora’nın birinci bilgisi yanlıştır. Doğrusu: Tabağa yiyebileceğimiz kadar yemek almalı, doyduğumuzda yemeyi bırakmalıyız; gereğinden fazla yemek sindirim sistemini yorar.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları MEB Yayınları

2. Vücuda alınan besinlerin yapı taşlarına ayrılarak kana karışmasını sağlayan işlemlerin tümüne sindirim denir. Sindirimde görevli yapı ve organların bir araya gelerek uyum içinde çalıştığı yapıya sindirim sistemi denir. Sindirim, fiziksel (mekanik) ve kimyasal olmak üzere ikiye ayrılır. Sindirimde görevli yapı ve organlardan bazıları fiziksel, bazıları ise kimyasal sindirimin gerçekleşebilmesi için özel salgılar üretir. Aşağıda sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar numaralandırılmıştır. I, II ve III numaralı soruları yukarıdaki bilgiye göre cevaplayınız.

I. Numaralarla gösterilen sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlar ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
A) Karbohidratların fiziksel ve kimyasal sindirimi 1 numaralı organda başlayıp 7 numaralı organda son bulur.
B) 8 numaralı organda besinlerin fiziksel sindirimi son bulur ve sindirilmeyen besinler bir süre bu organda bekler.
C) Besinler, 5 ve 6 numaralı yapılarda fiziksel sindirime uğradıktan sonra 7 numaralı organda kimyasal sindirime uğrar.
D) 1 ve 3 numaralı organlardan salgılanan bazı özel salgılar besinlerin kimyasal sindirimine yardımcı olur.
Cevap: Doğru cevap D seçeneğidir. 1 numaralı organ ağız, 3 numaralı organ pankreastır. Ağızdaki tükürük karbohidratların, pankreas öz suyu ise protein, karbohidrat ve yağların kimyasal sindirimine yardımcı olur.

II. Görselde verilen numaraları besinlerin vücudunuzda izlediği yolu dikkate alarak sıralayınız.
Cevap: Besinlerin izlediği yol: 1 – 5 – 6 – 7 – 4 – 8 – 9 (ağız, yutak, yemek borusu, mide, ince bağırsak, kalın bağırsak, anüs).

III. Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organlarından fiziksel ve kimyasal sindirim için salgı üreten organların numaralarını yazınız.
Cevap:

• Fiziksel sindirim: 2 (karaciğer; safra sıvısı).
• Kimyasal sindirim: 1, 3, 7 (ağız, pankreas, mide).

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları MEB Yayınları

3. Burçak ve Arda fen bilimleri dersinde sindirim sistemi sağlığı ile ilgili çeşitli bilgiler toplamıştır. Daha sonra öğretmenleri, sağlıklı bir sindirim sisteminde beslenmenin önemini vurgulamak için öğrencilerinden bir günlük öğünlerini değerlendirmelerini istemiştir. Burçak ve Arda’nın bir günlük öğünleri aşağıda verilmiştir.

I, II ve III numaralı soruları yukarıdaki bilgiye göre cevaplayınız.

I. Burçak ve Arda’nın bir günlük öğünleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Burçak öğünlerini atlamamıştır fakat akşam yemeğini geç saatte yemesi, ayakta hazır gıdalarla beslenmesi sindirim sistemi sağlığını olumsuz etkiler.
B) Arda’nın öğle ve akşam yemeklerini zamanında yemesi ve bu öğünlerde sağlıklı gıdalarla beslenmesine rağmen kahvaltı öğününü atlamış olması hatalıdır.
C) Burçak’ın, akşam yemeği hariç, tüm öğünlerinde sağlıklı yiyecekler yemesine rağmen bazı öğünlerindeki yeme şekilleri hatalıdır.
D) Arda’nın bir ara öğününde paketli ürün yemesi ve gece yatmadan önce yediği yiyecekler sindirim sistemi sağlığını olumsuz etkiler.
Cevap: Yanlış olan ifade D seçeneğidir. Arda’nın gece yediği peynirli tost ve portakal suyu sağlıksız yiyecekler değildir; hatalı olan, bunları yatmadan önce ve hızlı bir şekilde yemesidir.

II. Burçak’ın bir günlük öğünlerini inceleyerek hatalı olduğunu düşündüğünüz yeme alışkanlıklarını belirleyiniz. Hatalı olduğunu düşündüğünüz yeme alışkanlıklarının doğrularını yazınız.
Cevap:

• Kahvaltısını hızlı yapmıştır; yavaş ve iyice çiğneyerek yemelidir.
• Cevizleri bahçede gezerken hızlıca yemiştir; oturarak ve yavaş yemelidir.
• Akşam yemeğini saat 21.00’de, hazır gıdalarla, hızlı ve ayaküstü yemiştir; erken saatte, evde hazırlanmış yemekleri oturarak yemelidir.

III. Arda’nın bir günlük öğünlerini inceleyerek hatalı olduğunu düşündüğünüz yeme alışkanlıklarını belirleyiniz. Hatalı olduğunu düşündüğünüz yeme alışkanlıklarının doğrularını yazınız.
Cevap:

• Kahvaltı yapmamıştır; her sabah kahvaltı yapmalıdır.
• Teneffüste paketli gıdaları gezerken hızlıca yemiştir; paketli gıdalardan uzak durmalı, oturarak yemelidir.
• Mandalinaları hızlı ve ayaküstü yemiştir; oturarak yavaş yemelidir.
• Gece yatmadan önce hızlı bir şekilde tost yemiştir; yatmadan önce yemek yememelidir.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları MEB Yayınları

4. Fen bilimleri öğretmeni aşağıda görselleri verilen, A ve B harfleri ile gösterilen organlarla (A: Karaciğer, B: Pankreas) ilgili tablodaki soruları öğrencilerine sormuştur. Soruların puan değerleri yanlarında verilmiştir. Merve ile Demir’in sorulara verdiği cevaplar tabloda gösterilmiştir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

I. Merve ve Demir verdikleri cevaplara göre kaçar puan almıştır?
Cevap:

• Merve 1, 2, 3, 4 ve 5. soruları doğru cevaplamıştır: 10 + 15 + 15 + 10 + 10 = 60 puan.
• Demir 1, 2, 3, 6 ve 7. soruları doğru cevaplamıştır: 10 + 15 + 15 + 20 + 20 = 80 puan.

II. Merve’nin yanlış cevapları hangileridir? Doğrularını yazınız.
Cevap: Merve’nin 6 ve 7. cevapları yanlıştır. Doğrusu: Karaciğerden salgılanan safra sıvısı fiziksel sindirimde, pankreastan salgılanan pankreas öz suyu kimyasal sindirimde görev alır.

III. Demir’in yanlış cevapları hangileridir? Doğrularını yazınız.
Cevap: Demir’in 4 ve 5. cevapları yanlıştır. Doğrusu: Safra sıvısı yağlara, pankreas öz suyu ise karbohidrat, protein ve yağlara etki eder.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları MEB Yayınları

5. Aşağıda bazı organlar arasındaki dolaşım sistemi ilişkisi verilmiştir. Görselde numaralanmış damarların görevleri ve bu damarlardan geçen kanla ilgili bazı ifadeler aşağıda verilmiştir: I. 1 numaralı damarda bulunan kanın oksijen oranı, 4 numaralı kanın oksijen oranından düşüktür. II. 2 numaralı damar atardamar iken 5 numaralı damar toplardamardır. III. 3 ve 6 numaralı damarlar arasında diğerlerine göre ince yapıda olan kılcal damarlar bulunur. IV. Kan kalpten akciğerlere 4 numaralı damar ile gelir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a. Verilen ifadelerden yanlış olanları belirleyerek doğru ifadeleri yazınız.
Cevap:

• II ve IV numaralı ifadeler yanlıştır.
• II. ifadenin doğrusu: 2 numaralı damar toplardamar iken 5 numaralı damar atardamardır.
• IV. ifadenin doğrusu: Kan kalpten akciğerlere 1 numaralı damar ile gelir.

b. Görselde büyük kan dolaşımının bir kısmını göstermek için kullanılan numaraları belirleyiniz. Kanın izlediği yolu doğru takip ettiğinizde oluşan sayıyı yazınız.
Cevap: Büyük kan dolaşımında kan kalpten 5 numaralı damarla çıkar, 6 numaralı damarla organa ulaşır, 3 ve 2 numaralı damarlarla kalbe döner. Oluşan sayı: 5632.

c. Küçük kan dolaşımını göstermek için kullanılan numaraları belirleyiniz. Kanın izlediği yolu doğru takip ettiğinizde oluşan sayıyı yazınız.
Cevap: Küçük kan dolaşımında kan kalpten 1 numaralı damarla akciğerlere gider, 4 numaralı damarla kalbe döner. Oluşan sayı: 14.

6. Yaşadığınız çevrede solunum sistemini etkileyebilecek olumsuz durumlarla karşılaşabilirsiniz. Kalabalık bir ortamda bulunmak, egzoz dumanına maruz kalmak, kapalı bir ortamda uzun süre çalışmak solunum sistemini olumsuz etkileyecek durumlardandır. Yukarıda verilen örnekler dışında gün içerisinde karşılaştığınız durumların hangileri solunum sisteminiz için risk oluşturabilir? Bu riskleri azaltmak için neler yapabilirsiniz?
Cevap:

• Riskler: Tütün ürünü kullanılan ortamda bulunmak, tozlu ortamda temizlik yapmak, kimyasal maddelerin kokusunu solumak.
• Yapabileceklerim: Dumanlı ortamlardan uzak dururum, tozlu ortamlarda maske takarım, bulunduğum ortamı havalandırırım, temiz havada yürüyüş yaparım.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları MEB Yayınları

7. Miray, Ali ve Özlem; dolaşım sisteminin sağlığı konusu ile ilgili tabloda verilen ifadeleri doğru ise “✓”, yanlış ise “X” ile işaretlemiştir. Her doğru cevabı için 10 puan alan öğrencilerin yanlış cevaplarında 2 puanları silinmiştir. Öğrencilerin aldıkları puanları hesaplayınız.
Cevap:

• Doğru işaretleme: 1 ✓, 2 X, 3 ✓, 4 ✓, 5 ✓.
• Miray 4 doğru, 1 yanlış: 4 × 10 − 1 × 2 = 38 puan.
• Ali 3 doğru, 2 yanlış: 3 × 10 − 2 × 2 = 26 puan.
• Özlem 4 doğru, 1 yanlış: 4 × 10 − 1 × 2 = 38 puan.

8. Ülkemizde her yıl 3-9 Kasım “Organ Bağışı Haftası” olarak kutlanmaktadır. Yapılan etkinliklerle organ ve doku nakli çalışmalarının geliştirilmesi, bağış sayısını artırmak için kamuoyunun bilinçlendirilmesi ve halkın bağış konusunda teşvik edilmesi amaçlanmaktadır. Buna göre organ ve doku bağışı konusunda toplumsal dayanışmayı artırabilmek ve toplumun dikkatini çekebilmek için “Organ Bağışı Haftası”nda okul içinde ve dışında neler yapabilirsiniz?
Cevap:

• Okul içinde: Afiş ve pano hazırlarım, sınıflarda sunum yaparım, bir sağlık görevlisini konuşma yapması için davet ederiz.
• Okul dışında: Ailemi ve komşularımı bilgilendiririm, broşür dağıtırım, sosyal medyada bilgilendirici paylaşımlar yaparım.

9. Boşaltım sistemi rahatsızlıklarının yaşanmaması için çeşitli önlemler alınabilir. Bu önlemlerden bazıları şunlardır: Yeterli ve dengeli beslenme, belirli aralıklarla egzersiz yapma, uzun süre ekran başında kalmadan tuvalet ihtiyacını zamanında giderme. Bu önlemlerin dışında boşaltım sistemi rahatsızlıklarının önüne geçmek için neler yapılabilir?
Cevap:

• Gün içinde yeterli miktarda su içilmelidir.
• Tuz ve protein ağırlıklı gıdalar fazla tüketilmemelidir.
• Kişisel hijyene özen gösterilmelidir.
• Gereksiz ilaç kullanımından kaçınılmalıdır.
• Stresten uzak durulmalıdır.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları MEB Yayınları

D) Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.
Cevap:

• Yukarıdan aşağıya: 1. karaciğer, 2. dolaşım, 4. sindirim, 5. bağımlılık, 7. alveol.
• Soldan sağa: 3. Kızılay, 6. Yeşilay, 8. enzim, 9. solunum, 10. boşaltım.