7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14-15-16-17 Cevapları 2. KİTAP

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14-15-16-17 Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 1. Işığın Kırılması konusunun bulunduğu 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14-15-16-17 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14-15-16-17. Cevapları 2. KİTAP 1. Işığın Kırılması

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları MEB Yayınları

Ön Değerlendirme

Üniteye başlamadan önce “Işığın Kırılması ve Mercekler” konusuna temel oluşturacak geçmiş öğrenmelerinizi hatırlamak için aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Işık nasıl yayılır? Bir ışık kaynağı çizerek ışık ışınlarının izlediği yolu gösteriniz.

Cevap: Işık, kaynaktan çıkınca her yöne doğru düz çizgiler boyunca yayılır. Ampulü çizdim, ışınları ondan dışarı doğru düz oklarla gösterdim.

2. Çevrenizdeki maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırınız.
Cevap: Maddeleri üç gruba ayırdım:

• Saydam: Pencere camı, temiz su, hava
• Yarı saydam: Buzlu cam, tül perde, yağlı kağıt
• Saydam olmayan: Tahta kapı, duvar, kitap

3. Güneş enerjisinin kullanım alanlarına günlük yaşamdan örnekler veriniz.
Cevap: Evlerin çatısındaki güneş panelleri elektrik üretir. Güneş enerjili su ısıtıcıları suyu ısıtır. Annem çamaşırları güneşte kurutur.

4. Aşağıdaki örneklerde gelen veya yansıyan ışınlardan eksik olanları çizerek tamamlayınız.

(4 örnek: I- gelme açısı 35° ile gelen ışın; II- yüzeye dik gelen ışın; III- gelme açısı 50° ile gelen ışın; IV- gelme açısı 60° ile gelen ışın.)
Cevap: Yansıyan ışın, gelen ışınla normal arasında aynı açıyı yapar:

• I: Yansıyan ışın normalle 35° yapar
• II: Dik gelen ışın kendi üstünden geri döner
• III: Gelen ışın normalle 50° yaparak gelir
• IV: Yansıyan ışın normalle 60° yapar

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları MEB Yayınları

1. Işığın Kırılması

Bağlantı Noktası

Merve, hafta sonu ailesiyle Şanlıurfa’da bulunan Balıklıgöl’ü ziyaret etmişti. Gölde bu kadar çok balık olmasına şaşırdı. Balıklara yem attı. Dikkatlice balıkları gözlemlemeye başladı ve balıkların yüzeye yakın göründüğünü fark etti. Merve bu durumun nedenini sormak için anne ve babasının yanına gittiğinde onlar bir yere oturmuş çay içiyordu. Babasına balıkların neden yüzeye yakın göründüğünü sordu. Babası elindeki çay bardağının içinde duran kaşığı göstererek “Suyun içindeki cisimler farklı görünebilir. Bak bu kaşık da kırılmış gibi görünüyor.” dedi. Merve göldeki balıkları olduğundan daha yakında görüyordu. Gölün içinden bakıldığında kendisinin nasıl göründüğünü merak etti.

Sizce suyun içinden bakıldığında havadaki cisimler gerçekte bulundukları konumdan farklı görünür mü?
Cevap: Evet, farklı görünür. Havadan gelen ışık suya girerken yön değiştirir. Bu yüzden balık, havadaki Merve’yi bulunduğu yerden farklı bir konumda görür.

İçinde çay olan bardaktaki kaşığın olduğundan farklı görünmesinin sebebi ne olabilir?
Cevap: Kaşıktan gelen ışık sudan havaya geçerken yolunu değiştirir. Bu yüzden kaşığın sudaki kısmı kaymış gibi görünür ve kaşık kırık sanılır.

Günlük hayatta karşılaştığınız buna benzer durumlara örnekler veriniz.
Cevap: Havuzun dibi bize daha sığ görünür. Su dolu bardaktaki pipet kırık gibi durur. Akvaryumdaki balıklar bize olduğundan daha yakın görünür.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik Noktası-1

Amaç: Işık ışınlarının kırılmasına yönelik nitelikleri tanımlama.
Malzemeler: cam bardak, su, kalem.
Uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği yapınız. Ardından değerlendirme sorularını cevaplayınız.

Uygulama Basamakları

1. 3-4 kişilik gruplar oluşturunuz.
2. Grup arkadaşlarınızla içine kalem bıraktığınız cam bardağı gözlemleyiniz.
3. İçinde kalem bulunan cam bardağı su ile doldurunuz.
4. Bardağa farklı açılardan bakarak su içerisindeki kalemin nasıl göründüğünü gözlemleyiniz.

Değerlendirme

1. Bardağa farklı açılardan baktığınızda kalemin görüntüsünde ne gibi değişiklikler gözlemlediniz? Bu durumun nedeni ne olabilir? Yazınız.
Cevap: Bardağa yandan bakınca kalem, su yüzeyinde ikiye ayrılmış gibi göründü. Bakış açımı değiştirince kırık yerin kaydığını gördüm. Çünkü ışık sudan havaya geçerken yön değiştirir.

2. Gözlem sonuçlarınızdan yola çıkarak ışık ışınlarının kırılmasına yönelik niteliklerin neler olduğunu yazınız.
Cevap: Işık bir saydam ortamdan başka bir saydam ortama geçerken yön değiştirir. Bu değişime kırılma denir. Ortamların yoğunluğu farklı olduğu için ışığın hızı da değişir.

Etkinlik Noktası-2

Amaç: Ortam değiştiren ışığın izlediği yolu gözlemleyerek kırılma olayına yönelik bilimsel çıkarım yapma.
Malzemeler: grup sayısı kadar geniş, derin ve şeffaf birer kap, lazer, streç film, su.
Uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği yapınız. Ardından değerlendirme sorularını cevaplayınız. (Suyun yoğunluğu, havanın yoğunluğundan daha büyüktür.)

Uygulama Basamakları

1. 3-4 kişilik gruplar oluşturunuz.
2. Grubunuza ait kabı su ile doldurunuz.
3. Aşağıda verilen aşamaları sırayla uygulayınız.

Birinci Aşama

1. Lazeri kabın açık olan üst kısmından suya doğru dik açıdan farklı açılarla tutunuz.
2. Işık ışınlarının havadan suya geçerken nasıl bir yol izlediğini gözlemleyiniz.
3. Gözlem sonuçlarınızı aşağıda verilen alana çizerek gösteriniz.

İkinci Aşama

1. Lazeri su sızdırmayacak şekilde streç filmle sarınız.
2. Lazeri suyun içinden havaya doğru dik açıdan farklı açılarla tutunuz.
3. Işık ışınlarının sudan havaya geçerken nasıl bir yol izlediğini gözlemleyiniz.
4. Gözlem sonuçlarınızı aşağıda verilen alanda çizerek gösteriniz.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları MEB Yayınları

Değerlendirme

1. Birinci aşamada kullanılan lazer ışığının farklı saydam ortamlarda izlediği yolu gerekçesiyle açıklayınız.

Cevap: Dik tuttuğumuzda ışık suya kırılmadan girdi. Eğik tuttuğumuzda ışık suya girerken normale yaklaştı. Çünkü su, havadan daha yoğun bir ortamdır.

2. İkinci aşamada kullanılan lazer ışığının farklı saydam ortamlarda izlediği yolu gerekçesiyle açıklayınız.

Cevap: Dik tuttuğumuzda ışık havaya kırılmadan çıktı. Eğik tuttuğumuzda ışık havaya geçerken normalden uzaklaştı. Çünkü hava, sudan daha az yoğundur.