7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 171-172 Cevapları 1. Kitap

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı 171-172. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Veri Analizi (Görselleştirme ve Özetleme) Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 171-172 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 171-172. Sayfa Cevapları 1. Kitap Veri Analizi (Görselleştirme ve Özetleme)

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları MEB Yayınları

3. Veri Analizi (görselleştirme Ve Özetleme)

Düşün-Tartış-Açıkla 3

Güler Öğretmen, bir gram altının son on bir gündeki alış fiyatlarını içeren tabloyu öğrencilerinin incelemesi için sınıfta paylaşmıştır. Tablodaki veriler, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankasının resmi internet sitesinde her gün saat 15.00 itibarıyla geçerli olan alış fiyatlarıdır.

Tablo: Gram Altının Günlük Alış Fiyatları

• 27.10.2025: 5.421,88 TL
• 28.10.2025: 5.257,73 TL
• 30.10.2025: 5.390,82 TL
• 31.10.2025: 5.447,94 TL
• 03.11.2025: 5.417,62 TL
• 04.11.2025: 5.404,93 TL
• 05.11.2025: 5.369,58 TL
• 06.11.2025: 5.439,78 TL
• 07.11.2025: 5.431,20 TL
• 10.11.2025: 5.524,37 TL
• 11.11.2025: 5.624,27 TL

a) Tablodaki veriler hangi veri türü ile temsil edilmektedir?
Cevap:
Tablodaki veriler, gram altının Türk Lirası cinsinden alış fiyatlarını göstermektedir; bu fiyatlar ondalıklı değerler alabildiğinden nicel (sürekli) veri türü ile temsil edilmektedir.

b) Tabloya göre bir gram altının alış fiyatları hakkında hangi sonuçlara ulaşılabilir?
Cevap:
Tabloya göre bir gram altının alış fiyatı, 27.10.2025 ile 11.11.2025 tarihleri arasında genel olarak dalgalanmakla birlikte artış eğilimindedir; en düşük değer 5257,73 TL (28.10.2025), en yüksek değer ise 5624,27 TL (11.11.2025) olarak gözlenmiştir. Son birkaç günde (10.11.2025 ve 11.11.2025) belirgin bir yükseliş yaşandığı görülmektedir.

Güler Öğretmen, tablodaki verileri görselleştirebilecekleri araçları öğrencilerine sormuş, Rüzgar bu verilerin sütun grafiği ile görselleştirilebileceğini, Çağla ise nokta grafiği ile görselleştirilemeyeceğini söylemiştir.

Grafik 1: Gram Altının Günlük Alış Fiyatları (Sütun Grafiği)

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları MEB Yayınları

c) Çağla veri setinin nokta grafiği ile görselleştirilemeyeceğini ifade etmektedir. Sizce bu veri seti için nokta grafiğinin uygun olmamasının sebebi ne olabilir?
Cevap:
Bu veri setinde nokta grafiğinin uygun olmamasının sebebi, nokta grafiğinin verileri yığılmalı (üst üste, tekrar eden değerleri gruplandırarak) gösterebilmesidir; ancak bu veri setindeki 11 günlük altın fiyatının her biri birbirinden farklı (tekrarsız) ondalıklı bir değer olduğundan, nokta grafiğinde yığılma oluşmaz ve verilerin dağılımı ile zamana bağlı değişimi anlamlı biçimde gösterilemez.

Grafik 2: Gram Altının Günlük Alış Fiyatları (Çizgi Grafiği)

ç) Grafikleri inceleyiniz. Grafiklerden çıkarılabilecek sonuçları karşılaştırınız.
Cevap:
Her iki grafik de aynı veriyi göstermektedir, ancak sütun grafiğinde (Grafik 1) günler arası ince farkları okumak ve genel eğilimi (artış/azalış) izlemek zordur; çünkü tüm sütunlar birbirine yakın yükseklikte görünmektedir. Çizgi grafiğinde (Grafik 2) ise noktalar birleştirildiğinden, fiyattaki iniş çıkışlar (28.10.2025’teki düşüş, 10-11.11.2025’teki belirgin yükseliş gibi) çok daha net ve kolay biçimde görülebilmektedir. Bu nedenle zamana bağlı değişimi incelemek için çizgi grafiği sütun grafiğine göre daha uygun ve bilgilendiricidir.

(Derin düşünme sorusu)
Günlük hayatta karşılaştığınız, çizgi grafiği ile görselleştirilmeye uygun nicel (sürekli) veriye sahip problem durumları neler olabilir? Düşüncelerinizi paylaşınız.
Cevap:
Bu, öğrencinin kendi günlük hayat gözlemlerine göre değişen açık uçlu bir sorudur. Örnek olarak: bir şehrin günlük/aylık hava sıcaklığı değişimi, bir kişinin zaman içindeki boy/kilo değişimi, bir hisse senedinin veya döviz kurunun zaman içindeki değeri, bir sporcunun antrenman sürecindeki performans (örneğin koşu süresi) değişimi gibi zamana bağlı, sürekli sayısal veriler çizgi grafiği ile görselleştirilmeye uygundur.