7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 180-183-184-185-186-187 Cevapları 1. Kitap

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı 180-183-184-185-186-187. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Veriyi Yorumlama ve Karar Verme Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 180-183-184-185-186-187 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 180-183-184-185-186-187. Sayfa Cevapları 1. Kitap Veriyi Yorumlama ve Karar Verme

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları MEB Yayınları

Katıl-Uygula-Keşfet 4

Bir voleybol takımının antrenörü takımdaki iki oyuncunun maçlardaki performanslarını incelemek istemiştir.

Tablo: Selma’nın Maçta Aldığı Sayılar

• 1. maç: 18
• 2. maç: 5
• 3. maç: 32
• 4. maç: 17
• 5. maç: 13

Tablo: Yasemin’in Maçta Aldığı Sayılar

• 1. maç: 15
• 2. maç: 16
• 3. maç: 17
• 4. maç: 18
• 5. maç: 19

Tabloyu inceleyen antrenör: iki oyuncunun da tepe değerinin olmadığını, ikisinin de ortanca ve aritmetik ortalamasının 17 olduğunu belirlemiş; Selma’nın sayılarının en büyüğü 32, en küçüğü 5 (fark: 32-5=27), Yasemin’in sayılarının en büyüğü 19, en küçüğü 15 (fark: 19-15=4) olarak hesaplamıştır.

Buna göre; takımın antrenörü siz olsaydınız oyuncuların performanslarını nasıl yorumlardınız? Gerekçelerinizle açıklayınız.
Cevap:

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları MEB Yayınları

Düşün-Tartış-Açıkla 8

Zeynep Hanım kendini son günlerde yorgun hissettiği için doktora gitmiş ve yapılan tahlillerde C vitamini değerleri düşük çıkmıştır. Doktor yetişkinlerin günlük yaklaşık 75-90 miligram (mg) C vitamini alması gerektiğini söyleyince Zeynep Hanım, buzdolabındaki sebze ve meyvelerin bu ihtiyacı karşılayıp karşılamadığını araştırmaya karar vermiştir.

Tablo: Buzdolabındaki Meyve ve Sebzelerin 100 Gramında Bulunan C Vitamini Değerleri (mg)

• Çilek: 75,5
• Ispanak: 35,7
• Kivi: 60,1
• Limon: 44,1
• Portakal: 47,4
• Sivri biber: 82,8
• Tere: 85,4
• Maydanoz: 188,9

Bu değerler ile bir dinamik istatistik yazılımında ortalama mutlak sapma değeri 31,2 olarak hesaplanmıştır.

a) Zeynep Hanım’ın buzdolabındaki sebze ve meyvelerin 100 gramında bulunan C vitamini değerlerinden oluşan veri setinin merkezi eğilim ölçülerini (aritmetik ortalama, ortanca ve tepe değer) inceleyerek bu veri seti için bir merkez değeri belirleyiniz.
Cevap:

b) Merkez değerinin belirlenmesinde yayılım ölçülerinin (açıklık ve ortalama mutlak sapma) etkisini açıklayınız.
Cevap:

c) Belirlediğiniz merkez değerini günlük alınması gereken C vitamini referans değerlerine göre yorumlayınız.
Cevap:

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları MEB Yayınları

Düşün-Tartış-Açıkla 9

Ada, ülkemizdeki üç çeşit yenilenebilir enerji kaynağının yıllara göre elektrik üretim değerlerini araştırmak istemiştir.

Tablo: Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Elektrik Üretim Değerleri (%)

• Hidroelektrik — 2020: 25,60 — 2021: 16,80 — 2022: 20,71 — 2023: 19,66 — 2024: 21,57
• Rüzgar — 2020: 8,10 — 2021: 9,39 — 2022: 10,83 — 2023: 10,49 — 2024: 10,55
• Güneş — 2020: 3,70 — 2021: 4,01 — 2022: 4,76 — 2023: 5,73 — 2024: 7,46

a) Araştırmaya uygun bir araştırma sorusu oluşturunuz.
Cevap:

b) Elektrik üretim değerlerini inceleyerek hangi enerji kaynağında üretimin daha fazla değişkenlik gösterdiğini belirleyiniz. Cevabınızı hangi özetleme aracından yararlanarak verdiğinizi açıklayınız.
Cevap:

c) Grafiği inceleyerek yenilenebilir enerji kaynaklarının elektrik üretim değerlerinin gelecek yıllarda nasıl olabileceğiyle ilgili tahminlerinizi yazınız.
Cevap:

ç) Siz bir yatırımcı olsanız bu enerji türlerinden hangisine yatırım yapmak istersiniz? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle açıklayınız.
Cevap:

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları MEB Yayınları

Uygulayalım 7

Tablo: Mehtap’ın Saat Başı Ölçülen Vücut Sıcaklık Değerleri (°C)

• 11.00: 39,2
• 12.00: 39,4
• 13.00: 38,7
• 14.00: 38,1
• 15.00: 37,5

a) Bu veri setini inceleyen Kıvanç saat 15.00’te ateş düşürücü ilaç kullanıldığı için Mehtap’ın ateşinin düştüğünü söylemektedir. Kıvanç’ın bu yorumu yukarıda verilen bu veri setine göre yapılabilir mi?
Cevap:

b) Aynı gün saat 16.00’da Mehtap’ın ateşi kaç °C derece olabilir?
Cevap:

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları MEB Yayınları

Uygulayalım 8

Öğrencilerin bilgisayarda haftalık oyun oynama sürelerinin belirlenmesi için bir araştırma yapılması planlanmaktadır. Bu sebeple bir sınıftaki öğrencilerden bilgisayarda oyun oynadıkları süreleri bir hafta boyunca dakika cinsinden kaydetmeleri istenmiştir.

1) a) Bir araştırma sorusu oluşturunuz ve bu araştırma sorusuna uygun bir anket sorusu yazınız.
Cevap:

b) Araştırmaya uygun evren ve örneklem belirleyiniz.
Cevap:

2) a) Topladığınız verileri aşağıdaki alana yazınız.
Cevap:

b) Topladığınız veri setinin veri türü nedir? Açıklayınız.
Cevap:

3) Topladığınız verileri görselleştirebilmek için hangi veri görselleştirme aracının daha uygun olacağını gerekçeleriyle açıklayınız.
Cevap:

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları MEB Yayınları

a) Topladığınız verileri, seçtiğiniz bir veri görselleştirme aracını kullanarak görselleştiriniz.
Cevap:

b) Araştırmanız sonucunda veri setini ve veri özetleme araçlarını dikkate alarak öğrencilerin bilgisayarda oyun oynama süreleri ile ilgili bir temsil değeri belirleyiniz.
Cevap:

4) Veri analizine göre araştırma sonuçlarınızı yazınız.
Cevap:

a) Araştırma sonuçlarının araştırma sorusuna ne düzeyde cevap verdiğini açıklayınız.
Cevap:

b) Araştırmanızın sonuçlarına göre bilgisayarda oyun oynama sürenizi değerlendiriniz ve aldığınız kararları yazınız.
Cevap:

c) Araştırma sorusunun belirlenmesiyle başlayan sürecin adımlarının her birini eleştirel bir gözle değerlendiriniz ve istatistiksel araştırma sürecine uygun olmayan adımlar varsa süreci yeniden planlayarak adımları uygulayınız.
Cevap: