7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 43-44-45-46. Cevapları 2. KİTAP

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 43-44-45-46. Sayfa Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Ebru: Türk Kağıt Süsleme Sanatı Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 43-44-45-46 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 43-44-45-46. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Ebru: Türk Kağıt Süsleme Sanatı

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları İkinci Kitap

Konuşma Vakti

7. Etkinlik

A. “Gelecek Derse Hazırlık” çalışmanız doğrultusunda seçtiğiniz geleneksel sanatı tanıtan bir konuşma yapınız.
Cevap: Konuşmam:

• Giriş: Merhaba arkadaşlar, bugün size Konya’da yaşatılan keçeciliği tanıtacağım.
• Gelişme: Mahallemizdeki usta, yünü ıslatıp sabunladığını ve saatlerce döverek sıkıştırdığını anlattı. Böylece yünden kalın bir keçe çıkıyor. Bundan yaygı, çanta ve terlik yapılıyor.
• Sonuç: Göçebe atalarımızın çadırında kullandığı bu sanatı yaşatmalıyız. Sorusu olan varsa dinleyebilirim, teşekkür ederim.

B. Konuşmanızı yaparken aşağıdaki açıklamalara dikkat ediniz.

Konuşmanıza başlarken, konuşmanızı sürdürürken ve sonlandırırken uygun selam ve hitap ifadelerini kullanınız; arkadaşlarınıza anlayamadıkları noktalarla ilgili soru sormaları için uygun zamanda söz veriniz; arkadaşlarınızın sorularını nezaket kurallarına dikkat ederek cevaplayınız.

C. Konuşmanızı başarılı bir şekilde tamamlayıp tamamlamadığınızı değerlendiriniz.
Cevap: Konuşmamı değerlendirdim:

• Selam ve hitap ifadelerini kullandım: Evet
• Soru sormaları için söz verdim: Evet
• Soruları nazikçe cevapladım: Evet
• Konuşmamı planıma göre yaptım: Evet
• Heyecanlanmadan akıcı konuştum: Kısmen

Erişelim: Karekodu okutarak “Türk Sanatı” etkinliğini yapınız.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları İkinci Kitap

8. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla gösterilen bölümlere uygun noktalama işaretlerini (ünlem, kısa çizgi, noktalı virgül, tırnak işareti, yay ayraç, köşeli ayraç) getiriniz. Daha sonra ilgili işaretin cümlede hangi işlevde kullanılmış olabileceğine dair fikirlerinizi sınıfta tartışınız.

Cevap: Uygun noktalama işaretleri ve işlevleri:

• 1. cümle: Noktalı virgül, iki cümleyi ayırır
• 2. cümle: Kısa çizgi, arasında anlamı verir
• 3. cümle: Tırnak işareti, eserin adını gösterir
• 4. cümle: Yay ayraç, açıklama ekler
• 5. cümle: Köşeli ayraç, yay ayraç içeren açıklamayı alır

9. Etkinlik

A. Aşağıdaki cümleleri renkli yazılmış dil yapılarına ve söz varlığı unsurlarına dikkat ederek okuyunuz. Bunların kullanıldıkları cümlenin anlamına nasıl katkıda bulunduğunu arkadaşlarınızla tartışınız.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları İkinci Kitap

B. Aşağıda bazı dil yapıları ve söz varlığı unsurları verilmiştir. Verilen cümlelerde bu ifadeleri anlamına uygun olarak boşluklara yazınız. (-a karşın, gelgelelim, nerede kaldı, -(y)ken, dahası, meğerse, -(n)a rağmen, her ne kadar, oysaki, yalnız, zıddina)

Cevap: Boşlukları doldurdum:

• 1. cümle: rağmen
• 2. cümle: gelgelelim
• 3. cümle: karşın
• 4. cümle: yalnız
• 5. cümle: meğerse
• 6. cümle: her ne kadar
• 7. cümle: Oysaki

Erişelim: Karekodu okutarak “Zıtlık İşlevli Söz Varlıkları” etkinliğini yapınız.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları İkinci Kitap

Yazma Vakti

10. Etkinlik

A. Kendinizi Türk sanatında tanınan bir sanatçı olarak düşününüz. Sanatçı olarak geçirdiğiniz bir gün içinde yaşadığınız bir olayı anlatan hikaye yazınız.
Cevap:

• Başlık: Teknedeki Sürpriz
• Sabah atölyeme girdiğimde tekne, sabırlı bir ayna gibi beni bekliyordu. Bugün bir müzeye lale desenli büyük bir ebru yapacaktım. Boyaları serptim ama lale bir türlü açmadı, renkler suda dağılıp gitti. “Kitre az gelmiş.” diye söylendim. Suya biraz daha kitre kattım, fırçamı yeniden boyaya batırdım. Bu kez damlalar yağmur taneleri gibi yerine oturdu. Tarakla dalgaları çizip kağıdı bastırdığımda lale, sanki baharı kağıda taşımıştı. Müze müdürü ebruyu görünce “Bu laleyi su mu çizdi, siz mi?” dedi. Gülümsedim, çünkü ikimiz birlikte çizmiştik.

B. Yazınızın genelinde açık ve anlaşılır bir dil kullanınız. Anlatımınızın etkileyici olması için söz sanatlarına ve mecazlı ifadelere de yer vermeye çalışınız.

Gelecek Derse Hazırlık

Bir sonraki “Yazma Vakti” etkinliğinde kullanmak üzere minyatür yapımı ile ilgili beğendiğiniz bir belgesel, kısa film veya çizgi film seçip izleyiniz. Seçeceğiniz belgesel, kısa film veya çizgi filmin minyatür yapımıyla ilgili bilgileri ve örnekleri içermesine dikkat ediniz. Seçtiğiniz içeriği izlerken minyatürün nasıl yapıldığı ve minyatür sanatı hakkında önemli bilgileri not alınız.
Cevap: İzlediğim belgeselden notlarım:

• Kullanılan malzemeler: Doğal boyalar, altın varak, ince fırça
• Yapılışı: Önce taslak çizilir, sonra ince fırçayla boyanır
• Özelliği: Resimde derinlik yoktur, kişiler düz çizilir
• Konusu: Savaşlar, şenlikler, saray hayatı anlatılır
• Ünlü sanatçı: Nakkaş Osman ve Matrakçı Nasuh