4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 183-184-185-186-187-188-189. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 183-184-185-186-187-188-189. Sayfa Cevapları Bir Fincan Kahve

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 183 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Konukseverlik nedir?
Cevap: Konukseverlik evine gelen misafire iyi davranan, hizmet eden ve evinden kovmayan kişiye denir.

2. Evinize gelen misafiri nasıl ağırlarsınız?
Cevap: Evimize gelen misafire çay, kahve ve tatlı ikramlarında bulunuruz, aç ise yemek veririz. Bol bol sohbet edip hal hatır sorarız.

BİR FİNCAN KAHVE

(…) Tarihçilerin verdiği bilgilere göre, kahve ilk olarak 16’ncı yüzyılda Osmanlı Devleti’ne girmiş ve Anadolu’ya yayılmıştır. (…) Kahve, Kanuni Sultan Süleyman devrinde, Yemen’den ilkin İstanbul’a getirilmiş ve içilmiştir. Daha sonraları tüccarlar eliyle Avrupa’ya ve Anadolu’ya yayılmıştır. (…)

Kahve İstanbul’un ve Anadolu’nun günlük hayatına girmiş, ekmek gibi, su gibi ihtiyaç maddeleri arasında yer almıştır. İstanbul’da açılan yazlık ve kışlık kahvehaneler, bu kahvehanelerde kahve gelenek ve görenekleri, yerli ve yabancı pek çok yazara konu olmuştur. Gerçekten de usta ellerde özene bezene pişirilen kahvelerimizin şöhreti dünyaya yayılmış pirinç cezvelerde pişirilerek, kulpsuz “kallavi” fincanlarda içilen, sadesinden çok şekerlisine, türüm türüm kokan,

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 184 Ders Kitabı Cevapları

buram buram tüten kahveler “Türk kahvesi” adıyla dünyanın her yerinde aranır olmuştur.
Bugün de eş dost ziyaretinde ikramın başını çeken kahve, öyle gelişigüzel pişirilmez, pişirilirse konuğa saygısızlık sayılır. (…) Aslında kahve eş dost arkadaşın sohbetine kapı açar, daha doğrusu sohbetin önsözü olurdu. Kahvenin bir “bahane”, istenilenin dostlarla sohbet etmek olduğunu ifade eden şu beyit dillerden düşmezdi:

Gönül ne kahve ister, ne kahvehane
Gönül sohbet ister, kahve bahane.

Sıkıntılı günlerinde yanına uğramayan iyi gün dostlarına bir şairin şu çağrısı ne kadar anlamlıdır:

Kahvelerim pişti gel,
Köpükleri taştı gel,
İyi günün dostları
Kötü günüm geçti gel.

İçilen bir fincan acı kahve ama kırk yıl hatırı var. İçenler, hatır saymasını, gönül almasını bilenler için…

Kahvenin yüzü kara, kim demiş ki içilmez
Gönlü ak, dili tatlı hatırından geçilmez

Mehmet ÖNDER
(Kısaltılmıştır.)

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 185 Ders Kitabı Cevapları

1. ETKİNLİK: Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

konuksever

Tahminim: Eve gelen misafiri en iyi ağırlayan kişiye denir.
Anlamı : Konukseverlik evine gelen misafire iyi davranan, hizmet eden ve evinden kovmayan kişiye denir.
Cümlem: Komşumuz Selma Teyze tanıdığım en iyi konuksever insandır.

bahane

Tahminim: Bir durum karşısında problemini söylemek.
Anlamı : İstenmeyen durumlarda kendini açıklayabilmesi için bir problem yada sebep göstermeye denir.
Cümlem: Sınava girmek için türlü türlü bahane uydurdu.

kallavi

Tahminim: Bir bardak adı olabilir.
Anlamı : Kahve yaparken kullanılan çok iri, kocaman olan bir bardak türü.
Cümlem: Evimizdeki kallavi bardağın desenleri çok güzel.

beyit

Tahminim: Şiirlerde kullanılan yazıya deniyor olabilir.
Anlamı : Şiirlerde yalnızca iki dizeden oluşan kıtaya denir.
Cümlem: Namık Kemal beyit kullanarak şiir yazardı.

2. ETKİNLİK: Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Anadolu’nun dillere destan özelliği nedir?
Cevap: Anadolu’nun dillere destan konukseverliği varmış.

2. Kahve Anadolu’ya ne zaman gelmiştir?
Cevap: Tarihçilere göre 16. yüzyılın başlarında gelmiştir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 186 Ders Kitabı Cevapları

3. Kahvelerim pişti gel,
Köpükleri taştı gel,
İyi günün dostları
Kötü günüm geçti gel.

Yukarıdaki dörtlükte şair kimlere sitem etmektedir?
Cevap: İyi günde yanında olup kötü gününde olmayan dostlarına sitem ediyor.

4. Eşi, dostu kahve içmeye çağırmanın asıl amacı nedir?
Cevap: Kahve bahanedir asıl amaç sohbettir.

3. ETKİNLİK: Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Konu: Kahvenin önemi ve tarihi
Ana Fikri: Kahvenin kültürümüzdeki yeri ve önemi.

4. ETKİNLİK: Metnin giriş ve sonuç bölümlerinin altını çiziniz.

5. ETKİNLİK: Metnin görselleri hangi duyguları uyandırıyor?

Cevap: Metnin görselleri bizim kültürümüzde önemli bir yeri olan kahveyi ve komşularımızı hatırlatıyor.

6. ETKİNLİK:
a. “Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır!” atasözünün metne kattığı anlamı yazınız.
Cevap: Bir fincan kahvenin bahane olduğunu kahve bahanesiyle birbirimizle sohbet edip bir araya gelmek olduğunu anlatır.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 187 Ders Kitabı Cevapları

b. Cümlelerde koyu yazılmış deyimleri metne kattığı anlamıyla yazınız.
İçenler, hatır saymasını, gönül almasını bilenler için…

Cevap: Birbirimizle aramızdaki ilişkinin kuvvetlenmesi yönünde cümleye anlam katmıştır.

Bugün de eş dost ziyaretinde ikramın başını çeken kahve, öyle gelişigüzel pişirilmez, pişirilirse konuğa saygısızlık sayılır.
Cevap: Bir konuda öne çıkan en bilinenin o olduğunu belirtmiştir.

7. ETKİNLİK: Evimize misafir geldiğinde veya biz misafirliğe gittiğimizde nasıl davranmalıyız? Sınıfça konuşunuz. Konuşmalarınızda beden dilinizi etkin kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap: Bize misafir geldiğinde misafire ikramda bulunmalı, hal hatır sormalı ve en iyi şekilde ağırlamalıyız. Biz misafirliğe gittiğimizde ev sahibine saygıda kusur etmemeliyiz, evine zarar vermemeliyiz, istemeden bir zarar verirsek özür dilemeliyiz.

8. ETKİNLİK: Cümlede yay ayraç ( ) içlerine uygun noktalama işaretleri koyunuz.

Sınıfta(“) Çemberimde gül oya(/) Gülmedim doya doya(“) mısralarını açıkladık(.)

9. ETKİNLİK: Çanakkale yöresinden “Kobalak” adlı bir oyun yazılmıştır. Bir adet çam kozalağı ile bu oyunu düz bir zeminde oynayabilirsiniz. Siz de bir oyunun aşamalarını anlatan kitapçık hazırlayınız. Kitapçığınızı çizim ve görsellerle süsleyiniz.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 188 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 189 Ders Kitabı Cevapları

10. ETKİNLİK: Türküyü kendi yazı stilinize göre yazınız.