5. Sınıf Matematik Ders Kitabı 17-18-19-20. Sayfa Cevapları 1. KİTAP

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 17-18-19-20 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Nokta konusunun bulunduğu 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 17-18-19-20 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5.Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları 17-18-19-20. Sayfa Cevapları Nokta

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları Birinci Kitap

Nokta

Bir kağıda kaleminizin ucunu değdirip kaldırınız. Oluşan iz ile günlük hayatınızda nerelerde karşılaştınız?
Cevap: Kalem ucunun kağıtta bıraktığı iz bir nokta modelidir. Günlük hayatta bu ize noktalama işaretlerinde (nokta, iki nokta), haritalarda şehirleri gösteren işaretlerde, bilgisayar ve telefon ekranındaki piksellerde ve yıldızlı gökyüzünde karşılaştık.

Etkinlik 1

Aşağıda iki nokta arasını düz bir şekilde noktalarla doldurmaya çalışan öğrencilerin diyaloğunu inceleyiniz.
Cevap: Öğrencilerden biri noktaları aralarında boşluk kalmadan koymaya, diğeri de noktaları aynı hizada tutmaya çalışıyor. İkisi de iki nokta arasını düzgün bir çizgi gibi doldurmaya uğraşıyor ve bunun elle zor olduğunu fark ediyorlar.

Verilen diyaloğa göre aşağıdaki soruları cevaplandırınız.

1) İki nokta arasını düz ve hiç boşluk kalmayacak biçimde noktalarla doldurursanız ortaya nasıl bir şekil çıkar? Düşüncelerinizi yazarak arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: İki nokta arasını boşluk kalmadan ve düz bir şekilde noktalarla doldurursak ortaya düz bir çizgi, yani bir doğru parçası çıkar.

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları Birinci Kitap

2) Aşağıdaki boş alanda iki nokta belirleyerek aralarını noktalarla düz bir şekilde doldurunuz.

Cevap: Boş alana iki nokta koyup adlandırırız (örneğin A ve B). Sonra bu iki noktayı birleştirecek biçimde aralarını üst üste, boşluksuz noktalarla doldururuz; böylece A ile B arasında düz bir doğru parçası elde ederiz.

3) Noktaları tek tek koymak yerine bunun için nasıl bir araç kullanabilirsiniz? Düşüncelerinizi yazarak arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Noktaları tek tek koymak yerine ölçüsüz cetvel (çizgeç) kullanabiliriz. Çizgeci iki noktanın üzerine koyup kalemle üzerinden geçerek düz bir çizgi çizeriz. Kalem, uç kutusu gibi düz kenarlı nesneler de çizgeç yerine kullanılabilir.

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 2

Aşağıdaki alana bir doğru parçası çiziniz. Daha sonra doğru parçasının bir ucundan itibaren çizgeç yardımıyla aynı hizada noktalar koymaya başlayarak noktaları devam ettiriniz.

Cevap: Boş alana kısa bir doğru parçası çizeriz. Sonra çizgeci bu parçanın bir ucuna dayayıp aynı hizada, o yönde noktalar koyarak devam ederiz. Noktalar hep aynı doğrultuda ilerlediği için parça bir yönde uzayarak ışın halini alır.

Yaptığınız işlemin sonunda ortaya çıkan şekli arkadaşlarınızla karşılaştırarak düşüncelerinizi paylaşınız.
Cevap: Bir doğru parçasını tek yönde noktalarla devam ettirince ortaya bir ışın çıkar. Işının bir başlangıç noktası vardır ama bir ucu sonsuza kadar gider; arkadaşlarımızın çizimleri de aynı sonucu verir.

Etkinlik 3

Aşağıdaki alana bir ışın çiziniz. Daha sonra çizgeç yardımıyla ışının tersi yönde ve aynı hizada noktalar koymaya başlayarak noktaları devam ettiriniz.

Cevap: Boş alana bir ışın çizeriz. Sonra çizgeci ışının başlangıç noktasına dayayıp ışının tersi yönde de aynı hizada noktalar koyarak devam ederiz. Her iki yön de sonsuza gittiği için şekil bir doğruya dönüşür.

Yaptığınız işlemin sonunda ortaya çıkan şekli arkadaşlarınızla karşılaştırarak düşüncelerinizi paylaşınız.
Cevap: Bir ışını ters yönde de noktalarla uzatınca ortaya iki ucu da sonsuza giden bir doğru çıkar. Arkadaşlarımızla karşılaştırdığımızda hepimizin çiziminin bir doğru olduğunu görürüz.

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları Birinci Kitap

Aşağıdaki geometrik çizim, gösterim ve okunuşları doğru bir şekilde eşleştiriniz.
Cevap: M ve N noktalı çizim NM ışınıdır, gösterimi [NM olur. K ve L noktalı çizim KL doğru parçasıdır, gösterimi [KL] olur. A ve B noktalı çizim AB doğrusudur, gösterimi AB olur.