5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 165-166-167-168 Cevapları 1. KİTAP

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 165-166-167-168. Sayfa Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Fahrünnisa Şiiri ve Üretim Zamanı Cevapları konusunun da yer aldığı 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 165-166-167-168 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 165-166-167-168. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Fahrünnisa Şiiri ve Üretim Zamanı Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları Birinci Kitap

Okuma Keyfi

Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.
FAHRÜNNİSA
Cevap: Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okudum. Metinde bir öğretmen, sınıfta hep suskun ve ilgisiz görünen Fahrünnisa adlı öğrenciden söz ediyor. Öğretmen bir gün ona “Siz anlatınız!” deyince Fahrünnisa konuyu öyle güzel anlatır ki öğretmen çok şaşırır. Öğretmen, sessiz görünen bu öğrencinin aslında dersi çok iyi anladığını görür ve “‘Gafil avlanan’ o değildi, bendim!” der.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları MEB Yayınları

Üretim Zamanı

Yazma

a. Sevinç, hüzün, öfke, korku, umut gibi duygulardan birini seçiniz. Seçtiğiniz duyguyla ilgili aşağıdaki yönergeler doğrultusunda bir şiir yazınız.
Şiirin yapısıyla ilgili öğrendikleriniz doğrultusunda şiirinizi yapılandırınız.
Tema boyunca duygularla ilgili öğrendiklerinizi şiirinize yansıtınız.
Deneyim ve gözlemlerinizi hayal gücünüzle birleştirerek ifadelerinizi zenginleştiriniz.
Coşkulu bir şiir yazmaya çalışınız.
Şiirinizde söz sanatlarına yer vermeye çalışınız.
Temanın anahtar kavramlarını, yeni öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını, atasözü, deyim vb. söz varlıklarını şiirinizde kullanmaya çalışınız.
Atölye çalışmanızı öğretmeninizin verdiği sürede tamamlamaya özen gösteriniz.
Cevap:
Sevinç
İçimde bir kuş kanat çırpar,
Gülüşüm yayılır her yana.
Küçük bir haber bile yeter,
Sevinç doldurur bu cana.

Bazen bir mektup, bazen bir söz,
Kalbimi ısıtır bahar gibi.
Paylaştıkça çoğalır bu his,
Dostlukla el ele, kardeş gibi.

Umudun kapısını çalar,
Her gülüşle bir adım atar.
Sevinç, en güzel armağandır,
Yürekten yüreğe akar, yakar.

b. “Yazalım” etkinliğindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi öğretmeninizin geri bildirimleriyle belirleyiniz. Daha sonraki etkinliklerde güçlü yönlerinizi kullanmaya, gelişmeye açık yönlerinizi güçlendirmeye özen gösteriniz.
Cevap:
Güçlü yönlerim: Şiirimi dörtlüklerle yazdım, dizelerde ses benzerliklerine dikkat ettim. “İçimde bir kuş kanat çırpar” gibi söz sanatlarına yer verdim.
Gelişmeye açık yönüm: Temanın anahtar kelimelerini şiirimde yeterince kullanmadım. Bir sonraki şiirimde bu kelimeleri daha çok kullanacağım.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları MEB Yayınları

Konuşma

a. Altı şapkalı düşünme tekniği ve aşağıdaki yönergeler doğrultusunda mutlulukla ilgili düşüncelerinizi içeren bir konuşma yapınız.
Beyaz Şapka: Mutluluk hakkında bildiklerinizi ve bilmek istediklerinizi paylaşınız.
Kırmızı Şapka: Mutluluk hakkında hissettiklerinizi paylaşınız.
Siyah Şapka: Mutlulukla ilgili olumsuz düşünceleri söyleyiniz.
Sarı Şapka: Mutluluğun faydalarını ve olumlu yönlerini ifade ediniz.
Yeşil Şapka: Mutluluğun nasıl çoğaltılabileceği ile ilgili düşüncelerinizi söyleyiniz.
Mavi Şapka: Tartışmayı özetleyiniz ve süreç hakkında geri bildirimde bulununuz.
Cevap:
Beyaz Şapka: Mutluluğun her insanda farklı şekillerde ortaya çıkan bir duygu olduğunu biliyorum. Mutlu olduğumuzda beynimizde neler olduğunu merak ediyorum.
Kırmızı Şapka: Mutlu olduğumda içimde bir sıcaklık ve hafiflik hissediyorum.
Siyah Şapka: Bazen mutluluk çok kısa sürebiliyor ve bu durum hayal kırıklığına yol açabiliyor.
Sarı Şapka: Mutluluk, insanı hem bedenen hem ruhen daha sağlıklı yapar ve çevresindekilere de olumlu enerji verir.
Yeşil Şapka: Sevdiklerimizle vakit geçirerek, yeni şeyler öğrenerek ve küçük iyiliklerde bulunarak mutluluğumuzu çoğaltabiliriz.
Mavi Şapka: Bu konuşmada mutluluğun hem kişisel hem toplumsal bir değer olduğunu, onu artırmanın da elimizde olduğunu gördük. Herkes sırasını bekleyerek konuştu.

b. Öğretmeninizin geri bildirimleriyle güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi belirleyiniz. Bu yönlerinizi sonraki etkinliklerde geliştirmeye çalışınız.
Cevap:
Güçlü yönlerim: Şapkamın özelliğine uygun düşüncelerimi açıkça söyledim ve sesimi tüm sınıfın duyacağı şekilde ayarladım.
Gelişmeye açık yönüm: Temanın anahtar kelimelerini konuşmamda yeterince kullanmadım. Sonraki konuşmalarımda bu kelimelere daha çok yer vereceğim.