6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 112-113-114-115-116-117-118 Cevapları MEB Yayınları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 112-113-114-115-116-117-118 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Theme 7 Life in Nature & Global Problems konusunun bulunduğu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 112-113-114-115-116-117-118 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları İngilizce Ders Kitabı 112-113-114-115-116-117-118. Sayfa Cevapları Theme 7 Life in Nature & Global Problems

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 112-113 Cevapları MEB Yayınları

Get Ready (hazırlanalım — Giriş)

1. Watch the digital story. Guess what it is about.
Çeviri: Dijital hikâyeyi seyredin ve konusunun ne olabileceğini tahmin etmeye çalışın.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Start (başlamaya Hazır Olalım) — Listening/watching-comprehension (dinleme/izleme-anlama)

2. Talk about your favourite activity you do in nature with the words you know.
Çeviri: Bildiğiniz kelimeleri kullanarak doğada yapmaktan en çok keyif aldığınız etkinlikten bahsedin.
Cevap:

3. Watch the digital story and tick (√) the words/phrases you hear.
Çeviri: Dijital hikâyeyi izlerken duyduğunuz kelime ve ifadelerin yanına (√) işareti koyun.
Cevap:

4. Match the words/phrases above with the pictures. There is an extra one.
Çeviri: Yukarıda verilen kelime ve ifadeleri görsellerle eşleştirin; bir tanesi kullanılmayacak, fazladan verilmiştir.
Cevap:

5. Talk in pairs about the words/phrases you matched in Activity 2.
Kitaptaki örnek:
A: Do you like hiking in the mountains? (Dağlık bölgelerde yürüyüş yapmaktan hoşlanır mısın?)
B: Yes, it is my favourite activity. (Evet, en çok zevk aldığım etkinlik budur.)
Çeviri: 2. etkinlikte eşleştirdiğiniz kelime ve ifadeleri arkadaşınızla ikili olarak konuşarak değerlendirin.
Cevap:

6. Watch the digital story again carefully and match the activities with the characters in the chart.
Çeviri: Dijital hikâyeyi bir kez daha dikkatle izleyip etkinlikleri tabloda yer alan karakterlerle eşleştirin.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları MEB Yayınları

7. Look at the pictures on pages 112-113 and tick (√) the words/phrases you see there.
Çeviri: 112-113. sayfalardaki görsellere bakarak orada fark ettiğiniz kelime ve ifadelerin yanına (√) koyun.
Cevap:

8. Talk in pairs about the words/phrases you ticked (√) in Activity 5.
Kitaptaki örnek:
A: How can we reduce the air pollution in big cities? (Büyükşehirlerde hava kirliliğini azaltmak için neler yapılabilir?)
B: People should use more public transport. (Toplu taşıma araçlarının kullanımı artırılmalı.)
Çeviri: 5. etkinlikte işaretlediğiniz kelime ve ifadeler üzerine bir arkadaşınızla karşılıklı konuşun.
Cevap:

9. Watch the digital story again and put the events in the correct order.
Çeviri: Dijital hikâyeyi yeniden izleyerek olayları gerçekleşme sırasına göre düzenleyin.
Cevap:

10. Form groups of 4 or 5. Imagine you are in the “Protection Team” with Doğa. Write three things you must do to protect the forests. Then exchange your must-do plan with other groups. Give positive feedback.
Kitaptaki örnek: We must use both sides of paper. (Kağıtları her iki yüzünü de kullanarak tüketmeliyiz.)
Çeviri: 4-5 kişilik gruplar kurun. Doğa’yla birlikte “Koruma Takımı” üyesi olduğunuzu düşünün ve ormanları korumak amacıyla yapmanız gereken üç maddeyi listeleyin. Ardından hazırladığınız planı diğer gruplarla paylaşıp birbirinize olumlu yorumlarda bulunun.
Cevap:

Ready To Say (söylemeye Hazır Olalım) — Pronunciation (telaffuz)

11. Listen to the dialogue and notice the coloured letters. Then act it out.
Çeviri: Diyaloğu dinlerken renkli yazılmış harflere dikkat edin, ardından diyaloğu canlandırarak oynayın.
Cevap:

12. Listen to the words below. Notice the sounds of coloured letters and circle the odd sound out. Then repeat them aloud.
Çeviri: Aşağıdaki kelimeleri dinleyip renkli harflerin çıkardığı seslere odaklanın, farklı olan sesi daire içine alıp kelimeleri yüksek sesle tekrarlayın.
Cevap:

13. Work in pairs. Write a word for each of the letters “q, r, s, t, u”. Read your words aloud in the class. Then compare your words with other groups’ words and find the words that have a different sound.
Çeviri: İkişerli çalışın: “q, r, s, t, u” harflerinden her biri için birer kelime bulun, bu kelimeleri sınıfa sesli şekilde okuyun; sonra diğer gruplarınkilerle karşılaştırıp farklı seslendirilen kelimeleri tespit edin.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Learn (öğrenmeye Hazır Olalım) — Vocabulary (kelime Bilgisi)

14. Look at the picture and guess what the dialogue is about.
Çeviri: Görsele bakarak diyaloğun konusunun ne olabileceğini tahmin etmeye çalışın.
Cevap:

15. Listen to the dialogue and complete it with the correct words below. There is an extra one.
Çeviri: Diyaloğu dinleyerek boşlukları aşağıda verilen uygun kelimelerle doldurun; kelimelerden biri fazladan verilmiştir, kullanılmayacaktır.
Cevap:

16. Read the dialogue and tick (√) the correct person in the chart. Then check them in pairs.
Çeviri: Diyaloğu okuduktan sonra tabloda ilgili kişiyi (√) ile işaretleyin, sonra bir arkadaşınızla cevaplarınızı karşılaştırın.
Cevap:

17. Ask and answer about the chart in pairs as in the example.
Kitaptaki örnek:
A: Who cycled in the forest? (Ormanlık alanda bisiklete binen kişi kimdi?)
B: Ece cycled in the forest. (Bisiklete ormanda Ece binmişti.)
Çeviri: Örnek alıştırmadaki gibi tabloyla ilgili ikili olarak birbirinize sorular yöneltip yanıtlayın.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları MEB Yayınları

18. Read the dialogue from the digital story quickly and circle. The main idea of the dialogue is that…
Çeviri: Dijital hikâyedeki diyaloğu hızlı bir şekilde okuyup diyaloğun ana fikrini gösteren seçeneği yuvarlak içine alın.
Cevap:

19. Read the dialogue again and underline the words you don’t know. Talk about them as a whole class.
Çeviri: Diyaloğu yeniden okuyarak anlamını bilmediğiniz kelimelerin altını çizin, ardından bunları tüm sınıfla birlikte tartışın.
Cevap:

Ready To Play (oynamaya Hazır Olalım) — Gamification (oyunlaştırma)

20. Form groups of 4 or 5. Write as many words as you can from the word box in the game chart in five minutes. You can write the words vertically, horizontally, or diagonally. Write an example sentence for each word you wrote in the chart.
Kitaptaki örnek: I knock on the door before I enter the room. We take notes on the notebooks. I like reading a book. I hurt my toes.
Çeviri: 4-5 kişilik gruplara ayrılın. Beş dakika içinde kelime kutusundaki sözcüklerden mümkün olduğunca fazlasını oyun tablosuna, dikey/yatay/çapraz yönlerden birini seçerek yerleştirin ve yazdığınız her kelime için birer örnek cümle oluşturun.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Build (inşa Etmeye Hazır Olalım) — Language İn Use (kullanımdaki Dil)

21. Read the dialogue and pay attention to the bold parts.
Çeviri: Diyaloğu okurken kalın harflerle yazılmış ifadelere dikkat edin.
Cevap:

22. Watch the digital story and tick (√) the sentences with expressions similar to the bold ones in Activity 1.
Çeviri: Dijital hikâyeyi izlerken 1. etkinlikteki koyu yazılmış ifadelere benzer anlam taşıyan cümleleri (√) ile işaretleyin.
Cevap:

23. Notice the Keep in Mind box and talk about the functions of the bold parts in Activity 1 in pairs.
Çeviri: Keep in Mind bölümünü inceleyip 1. etkinlikteki koyu renkli ifadelerin ne işe yaradığını arkadaşınızla birlikte tartışın.
Cevap:

24. Look at the pictures and complete the sentences with “must” or “mustn’t”.
Çeviri: Görselleri inceleyerek cümlelerdeki boşlukları “must” veya “mustn’t” kullanarak tamamlayın.
Cevap:

25. Find and correct the mistake in each sentence.
Çeviri: Cümlelerin her birinde yer alan hatayı tespit edip doğru hâline getirin.
Cevap: