6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40 Cevapları MEB Yayınları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Theme 1 School Life konusunun bulunduğu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları İngilizce Ders Kitabı 34-35-36-37-38-39-40. Sayfa Cevapları Theme 1 School Life

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Build

1. Read the dialogue and pay attention to the bold parts.
Çeviri: Diyaloğu okuyun ve kalın yazılmış bölümlere dikkat edin.
Cevap: Kalın yazılan bölümler: do … go, always walk, usually take, never take, Is, knows me, always says, sounds.

---

2. Watch the digital story and tick (√) the sentences with expressions similar to the bold ones in Activity 1.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve 1. etkinlikte kalın yazılanlara benzer ifadeler içeren cümleleri işaretleyin.
Cevap: a, c ve d işaretlenir.

---

3. Notice the “Keep in Mind” box and talk about the functions of the bold parts in Activity 1 in pairs.
Çeviri: “Keep in Mind” kutusuna dikkat edin ve 1. etkinlikteki kalın bölümlerin işlevleri hakkında arkadaşınızla konuşun.
Cevap: “I always walk to school” expresses a routine. “Always”, “usually” and “never” show the frequency of actions. (“I always walk to school” bir rutini anlatır. “Always”, “usually” ve “never” eylemlerin ne sıklıkla yapıldığını gösterir.)

---

4. Complete the table with information about you and your friend.
Çeviri: Tabloyu kendinizle ve arkadaşınızla ilgili bilgilerle tamamlayın.
Cevap: You: usually, sometimes, often, never. Your friend: sometimes, always, never, often. (Ben: genellikle ödev yaparım, bazen basketbol oynarım, sık sık bisiklete binerim, hiç gitar çalmam.)

---

5. Talk about the table in Activity 4 in pairs.
Kitaptaki örnek
A: How often does Hakan do homework? (Hakan ne sıklıkla ödev yapar?)
B: He always does homework. (O her zaman ödev yapar.)
Çeviri: 4. etkinlikteki tablo hakkında arkadaşınızla konuşun.
Cevap: A: How often do you ride a bike? (Ne sıklıkla bisiklete binersin?) B: I often ride a bike. (Sık sık bisiklete binerim.)

---

6. Notice the “Keep in Mind” box below and circle the correct options.
Çeviri: Aşağıdaki “Keep in Mind” kutusuna dikkat edin ve doğru seçenekleri daire içine alın.
Cevap: a. her, b. him, c. them, d. us, e. me.

---

7. Read the text and circle the correct options.
Çeviri: Metni okuyun ve doğru seçenekleri daire içine alın.
Cevap: is, wake up, usually, me, lives, often walk, me, read, us.

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları MEB Yayınları

8. Listen to the text and complete it.
Çeviri: Metni dinleyin ve tamamlayın.
Cevap: 1. work, 2. organises, 3. gives, 4. guides, 5. follow, 6. try, 7. take care, 8. prepare, 9. decorate, 10. starts, 11. raises, 12. sing, 13. gives, 14. sings, 15. makes.

---

9. Put the words/phrases in the correct order.
Çeviri: Sözcükleri/sözcük gruplarını doğru sıraya koyun.
Cevap: a. My father always helps me with my homework. b. I usually see you in the mornings. c. Our teacher often greets us with a smile. d. She sometimes reads a book before bed. e. We never leave them at home.

---

Ready to Play

Use the verbs in the “Word Box” and write as many sentences as you can in five minutes.
Kitaptaki örnek
Our headmaster always greets us in the morning. (Müdürümüz sabahları bizi her zaman selamlar.)
Çeviri: “Word Box” kutusundaki fiilleri kullanarak beş dakikada yazabildiğiniz kadar çok cümle yazın.
Cevap: We always follow the school rules. My sister usually borrows books from the library. (Okul kurallarına her zaman uyarız. Kız kardeşim genellikle kütüphaneden kitap ödünç alır.)

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Read

1. What are your routines at school? Do you like them? Give reasons.
Çeviri: Okuldaki rutinleriniz neler? Bunları seviyor musunuz? Nedenlerini söyleyin.
Cevap: I always read a book in the library at lunch break. I like it because it is quiet there. (Öğle arasında her zaman kütüphanede kitap okurum. Bunu seviyorum çünkü orası sessiz.)

---

2. Read the texts quickly and match the titles with the texts.
Çeviri: Metinleri hızlıca okuyun ve başlıkları metinlerle eşleştirin.
Cevap: a. Our School Day, b. Science Class Fun, c. Library Day.

---

3. Read the texts in groups of three as a jigsaw reading activity. Then talk about your part with your group.
Çeviri: Metinleri üçer kişilik gruplarla, herkes bir metni alacak şekilde paylaşarak okuyun. Sonra kendi bölümünüzü grubunuza anlatın.
Cevap: My text is about Fatih. His favourite place is the school library. He goes there on Friday afternoons and borrows storybooks. (Benim metnim Fatih hakkında. En sevdiği yer okul kütüphanesi. Cuma öğleden sonraları oraya gidiyor ve hikaye kitapları ödünç alıyor.)

---

4. Read the texts again. Write T (True) or F (False). Correct the false sentences.
Çeviri: Metinleri yeniden okuyun. Cümlelere T (Doğru) veya F (Yanlış) yazın. Yanlış cümleleri düzeltin.
Cevap: a. T, b. F (Kyle and his friends always listen to their teachers carefully.), c. F (There are many exciting things in Elif’s science classroom.), d. T, e. T, f. F (Fatih sometimes finds a comfortable spot in the reading corner in the library.)

---

5. Read the texts again and answer the questions.
a. How do Kyle and his friends go to their classroom? (Kyle ve arkadaşları sınıflarına nasıl gidiyor?)
b. Where do Kyle and his classmates usually study together? (Kyle ve sınıf arkadaşları genellikle nerede birlikte ders çalışıyor?)
c. Where is Elif’s desk in the science classroom? (Elif’in sırası fen sınıfının neresinde?)
d. How do Elif and Hale help each other? (Elif ve Hale birbirlerine nasıl yardım ediyor?)
e. When does Fatih regularly visit the library? (Fatih kütüphaneye düzenli olarak ne zaman gidiyor?)
f. Why does Fatih usually borrow storybooks? (Fatih neden genellikle hikaye kitapları ödünç alıyor?)
Çeviri: Metinleri yeniden okuyun ve soruları cevaplayın.
Cevap: a. They walk quietly to their classroom in line. b. They usually study together in the school library. c. It is near the window. d. Hale often helps Elif with the experiments and Elif sometimes supports Hale. e. On Friday afternoons. f. Because he finds them enjoyable.

---

6. Ask and answer the questions below in pairs.
a. What is one school rule you always try to follow? (Her zaman uymaya çalıştığınız bir okul kuralı nedir?)
b. What is your favourite spot to sit in your school? (Okulunuzda oturmayı en sevdiğiniz yer neresi?)
c. What types of books are there in your school library? (Okul kütüphanenizde ne tür kitaplar var?)
Çeviri: Aşağıdaki soruları arkadaşınızla birbirinize sorup cevaplayın.
Cevap: a. I always try to come to school on time. b. My favourite spot is the bench in the school garden. c. There are storybooks, novels and science books.

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Write

1. Read the school post quickly and choose the best option.
Çeviri: Okul paylaşımını hızlıca okuyun ve en uygun seçeneği belirleyin.
Cevap: b) school routines (okul rutinleri).

---

2. Ask and answer the questions below in pairs.
a. What are your favourite school routines? (En sevdiğiniz okul rutinleri neler?)
b. How often do you follow your favourite routines? (En sevdiğiniz rutinleri ne sıklıkla yaparsınız?)
c. How do you feel when you follow your favourite routines? (En sevdiğiniz rutinleri yaparken ne hissedersiniz?)
Çeviri: Aşağıdaki soruları arkadaşınızla birbirinize sorup cevaplayın.
Cevap: a. My favourite school routines are science experiments and PE lessons. b. I follow them every week. c. I feel energetic and happy.

---

3. Complete the sentences about your school routines.
Çeviri: Cümleleri kendi okul rutinlerinize göre tamamlayın.
Cevap: a. My favourite school routine/routines are science experiments and PE lessons. b. I usually/often do experiments in the science lab. c. Playing sports in PE lessons makes me feel energetic and happy. (En sevdiğim okul rutinleri fen deneyleri ve beden eğitimi dersleridir. Sık sık fen laboratuvarında deney yaparım. Beden eğitimi derslerinde spor yapmak beni enerjik ve mutlu hissettirir.)

---

4. Write a short paragraph about your favourite school routines similar to the one above and share it with the class. Then give positive feedback to each other with the chart below.
Çeviri: Yukarıdakine benzer biçimde, en sevdiğiniz okul rutinleri hakkında kısa bir paragraf yazın ve sınıfla paylaşın. Sonra aşağıdaki çizelgeyle birbirinize olumlu geri bildirim verin.
Cevap: Hi, I’m Deniz. Here are my favourite routines at school. I like our art lessons on Tuesdays. I also enjoy reading in the school library every Friday afternoon. It makes me feel calm and happy. (Merhaba, ben Deniz. Okulda en sevdiğim rutinler şunlar. Salı günleri resim derslerimizi seviyorum. Her cuma öğleden sonra okul kütüphanesinde kitap okumaktan da hoşlanıyorum. Bu beni sakin ve mutlu hissettiriyor.)

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Explore

1. Read the texts quickly and choose the correct option.
Çeviri: Metinleri hızlıca okuyun ve doğru seçeneği belirleyin.
Cevap: a. school routines in different types of schools (farklı okul türlerindeki okul rutinleri).

---

2. Listen to the texts and write the names of the students in the correct boxes in Activity 1.
Çeviri: Metinleri dinleyin ve öğrencilerin adlarını 1. etkinlikteki doğru kutulara yazın.
Cevap: A. Miray, B. Serdar, C. Utku.

---

3. Read the texts again and write T (True) or F (False). Correct the false sentences.
Çeviri: Metinleri yeniden okuyun ve cümlelere T (Doğru) veya F (Yanlış) yazın. Yanlış cümleleri düzeltin.
Cevap: a. F (The texts are about school routines in different types of schools.), b. T, c. F (Lessons start at 8:40 a.m. at Mimar Sinan Fine Arts High School.), d. T, e. F (Students have a fun routine at mathematics and nature school.), f. T.

---

4. Talk about the similarities or differences between the schools in the texts and your school in pairs.
Kitaptaki örnek
A: Our lessons start at 8:00 a.m. in the morning. (Bizim derslerimiz sabah 8.00’de başlıyor.)
B: Our school is in the city centre, too. (Bizim okulumuz da şehir merkezinde.)
Çeviri: Metinlerdeki okullarla kendi okulunuz arasındaki benzerlikleri ya da farklılıkları arkadaşınızla konuşun.
Cevap: A: We use the school bus to go to school. (Okula gitmek için okul servisini kullanıyoruz.) B: Our lessons don’t finish at 1:00 p.m. (Bizim derslerimiz saat 13.00’te bitmiyor.)

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Review

1. Read the strip story and answer the questions in pairs.
a. How many characters are there in the strip story? (Resimli hikayede kaç karakter var?)
b. What is the main idea of the strip story? (Resimli hikayenin ana fikri nedir?)
Çeviri: Resimli hikayeyi okuyun ve soruları arkadaşınızla cevaplayın.
Cevap: a. There are three characters: Susan, Atlas and Defne. b. Susan, Atlas and Defne work together as a team to prepare for a school festival.

---

2. Read the strip story carefully. Answer the questions. Then write one more question about the story and ask it to your classmates.
a. How do Susan and Atlas feel about the festival? (Susan ve Atlas festival konusunda ne hissediyor?)
b. Why do Susan and Atlas want Defne to be in their team? (Susan ve Atlas, Defne’nin neden kendi takımlarında olmasını istiyor?)
c. How often does Atlas’s sister join school trips? (Atlas’ın kız kardeşi okul gezilerine ne sıklıkla katılıyor?)
d. Why does Susan thank Atlas in picture 4? (Susan 4. resimde Atlas’a neden teşekkür ediyor?)
Çeviri: Resimli hikayeyi dikkatle okuyun. Soruları cevaplayın. Sonra hikaye hakkında bir soru daha yazın ve sınıf arkadaşlarınıza sorun.
Cevap: a. They are excited about the festival. b. Because she is such a team player during all school projects. c. She usually joins school trips. d. Because Atlas tells her not to worry and to follow the instructions of their teacher. e. Who will give a speech at the festival? – Defne will.

---

3. Think about the answers to the questions below and share them with the whole class.
a. Do you think they are a good team? Give reasons. (Sizce iyi bir takımlar mı? Nedenlerini söyleyin.)
b. Do you want to be on this team? Give reasons. (Bu takımda olmak ister misiniz? Nedenlerini söyleyin.)
c. How do you feel when you have responsibilities for school ceremonies? (Okul törenlerinde sorumluluk aldığınızda ne hissedersiniz?)
Çeviri: Aşağıdaki soruların cevaplarını düşünün ve bütün sınıfla paylaşın.
Cevap: a. Yes, I do. They help each other. b. Yes, I do, because they are friendly. c. I feel excited and proud.

---

4. Work in pairs. Act out the story by adding your own words.
Çeviri: İkili çalışın. Hikayeyi kendi sözlerinizi ekleyerek canlandırın.
Cevap: Susan: Are you excited for the next lesson? Atlas: Sure, I can’t wait to learn my role! (Susan: Sıradaki ders için heyecanlı mısın? Atlas: Elbette, görevimi öğrenmek için sabırsızlanıyorum!)

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Present

1. Follow the instructions to do your project.
Çeviri: Projenizi yapmak için yönergeleri izleyin.
Cevap: Proje haritası: arrive at school, listen to the teacher, play games at break time, have lunch in the canteen, read in the library, do sports in PE lessons. Örnek cümleler: I usually go to school on foot. I always play games with my friends at break time. I often do sports in PE lessons. (Okula genellikle yürüyerek giderim. Teneffüste her zaman arkadaşlarımla oyun oynarım. Beden eğitimi derslerinde sık sık spor yaparım.)

---

2. Follow the instructions for reflection and feedback.
Çeviri: Değerlendirme ve geri bildirim için yönergeleri izleyin.
Cevap: I liked the digital story and the game in this theme. The text about different schools was very interesting. (Bu temada dijital hikayeyi ve oyunu sevdim. Farklı okulları anlatan metin çok ilgi çekiciydi.)

---

3. Read the sentences in the chart. Then tick the boxes to check your progress.
Çeviri: Çizelgedeki cümleleri okuyun. Sonra gelişiminizi değerlendirmek için kutuları işaretleyin.
Cevap: Bütün ifadeler için en yüksek puanı (üç yıldız) işaretliyoruz.